Список публикаций по ключевому слову: «сотрудничество»
Коррекционная педагогика, дефектология
МБДОУ «Д/С Теремок» , Хабаровский край
Чебровская Светлана Владимировна , канд. психол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет» , Хабаровский край
«Профилактика нарушений устной речи у дошкольников 3–4 лет»

В статье представлен теоретический анализ проблемы профилактики нарушений устной речи у дошкольников 3–4 лет. Рассмотрена специфика устной речи. Раскрыты возрастные особенности речевого развития дошкольников 3–4 лет с нарушениями и в норме. Представлен опыт педагогов по организации работы, направленной на профилактику нарушений устной речи у дошкольников 3–4 лет.
Педагогика
Тукова Екатерина Александровна , старший преподаватель, заместитель декана
ФГБОУ ВО «Уральский государственный университет путей сообщения» , Свердловская обл
«Современные тенденции развития международных отношений между зарубежными и российскими вузами»
Система образования
Тяньцзиньский педагогический университет , Китайская Народная Республика
«Российско-китайское сотрудничество в культурно-образовательной сфере на примере реализации программы двойных дипломов по направлению «Музыкознание и музыкально-прикладное искусство»»
Психолого-педагогические аспекты образования
МБОУ ЦО «Непоседа» , Белгородская обл
Исабекова Евгения Владимировна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №29 «Рябинушка» , Белгородская обл
«Воспитание толерантности как педагогическая проблема»
Педагогика
ФГКОУ «Кронштадтский морской кадетский военный корпус Минобороны России» , Санкт-Петербург г
«Метод проектов. Актуальность, приемы, методы»

В данной статье рассматривается метод проектов, его актуальность, общая характеристика и содержание. Основная идея метода проектов заключается в том, чтобы перенести акцент с различного вида упражнений на активную мыслительную деятельность учащихся в ходе совместной творческой работы. Проектная деятельность повышает познавательный интерес учащихся к учебной деятельности, способствует повышению их интеллектуального и творческого потенциала.
Теория и методика дошкольного образования
МАДОУ «Д/С №267 «Рябинка» , Нижегородская обл
«Сотрудничество ДОО с семьей в рамках совершенствования РППС в соответствии ФГОС ДО»
Общая педагогика
ГБОУ ВО «Высшая школа музыки Республики Саха (Якутия) (институт) им. В.А. Босикова» , Саха /Якутия/ Респ
«Формирование сотрудничества отношений между воспитателем и семьей воспитанников»
Экономика
ФГБОУ ВО «Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова» , Москва г
«Управленческие идеи vs корпоративная культура: возможности взаимовыгодного сотрудничества в бизнесе»

Данная статья проясняет истоки конфликта между управленческим желанием всем управлять и необходимостью создавать продуктивную атмосферу в компании, которая требует отсутствия административного контроля. В статье предложены практические бизнес-рекомендации как поддерживать в товарищах по команде творчество и продуктивность.
Взаимодействие ДО с семьей и институтами общества
МБДОУ Д/С №17 «Веселые гномики» , Краснодарский край
«Современные подходы к построению взаимодействия детского сада с семьей: типичные проблемы и пути их решения»

В статье анализируются проблемы построения взаимодействия между детским садом и родителями воспитанников, раскрываются современные условия сотрудничества. Автор представляет опыт работы по обновлению традиционных форм взаимодействия с семьей, обозначает новые направления, формирующие у родителей субъектную позицию в образовательном процессе детского сада
Педагогика
Кудряшова Светлана Константиновна , канд. пед. наук, доцент , преподаватель
ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет им. М.Е. Евсевьева» , Мордовия Респ
«К вопросу о навыке сотрудничества в психолого-педагогической литературе»

В представленной научной статье исследователями подробно рассматривается понятие «Навык сотрудничества». На основе анализа двух понятий авторы определили, что навык сотрудничества – это доведённые до автоматизма способы поведения детей в ситуациях, когда необходимо найти наиболее эффективное применение своему личному потенциалу в достижении совместной цели.
Дошкольная педагогика
МДОУ «Д/С №17 с. Пушкарное» , Белгородская обл
«Взаимодействие дошкольного образовательного учреждения и семьи на современном этапе»

В статье рассматриваются основные проблемы взаимодействия детского сада и семьи. В основе взаимодействия дошкольного учреждения и семьи лежит сотрудничество, т.е. совместное определение целей деятельности, совместное распределение сил, средств, предмета деятельности во времени в соответствии с возможностями каждого участника, совместный контроль и оценка результатов работы, а затем и прогнозирование новых целей, задач и результатов. Автор уделяет большое внимание на содержание работы педагога с родителями в дошкольном образовательном учреждении, применение современных форм и методов.
Экология
Чибилёв Антон Александрович , младший научный сотрудник
ФГБУН «Институт степи УрО РАН» , Оренбургская обл
«Формирование эколого-рекреационного каркаса приграничных территорий (на примере Оренбургско-Казахстанского региона)»

Проведены экспедиционные исследования по разработке принципиально новых подходов к выделению охраняемых природных территорий для включения их в трансграничную эколого-рекреационную сеть, а также поиску новых экономически выгодных и экологически приемлемых способов природопользования. В ходе экспедиций был выделен ряд перспективных участков в приграничной зоне Казахстана и Оренбургской области, которые в совокупности с действующими участками степного заповедника «Оренбургский» способны выполнять особую роль в формировании трансграничной рекреационной системы и создании международной единой экологической сети. Дана характеристика природных ресурсов приграничных территорий, обладающих большим потенциалом для развития экологического и научно-познавательного туризма.
Педагогика
МБОУ Одинцовская гимназия №7 , Московская обл
«Трудовое воспитание в школе XXI века»
Педагогика общеобразовательной школы
МАОУ «Лицей №121 им. Героя Советского Союза С.А. Ахтямова» , Татарстан Респ
Горбунова Алевтина Юрьевна , воспитатель
МБОУ «Многопрофильная школа №181» , Татарстан Респ
«Классный час «Если хочешь быть здоров» с использованием современных технологий»
Общая педагогика
Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова , Архангельская обл
«Способы оценивания групповой работы студентов»
Педагогика
ГУО «Санаторный ясли-сад №366 г. Минска» , Беларусь
«Детско-родительский клуб «Говорун»: формирование осознанного родительства»
Дошкольная педагогика
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №187 «Солнышко» , Самарская обл
«Формирование у дошкольников навыков взаимодействия со сверстниками»
Экономика
Институт экономики и финансов Кыргызского национального университета им. Ж. Баласагына , Кыргызстан
«Проблемы и перспективы интеграционных процессов в странах Центрально-Азиатского региона»
Социология
Донбасская юридическая академия , Украина
«Развитие международного сотрудничества как цель повышения конкурентоспособности национальной науки и образования»
Дошкольная педагогика
МКДОУ Д/С №7 «Чебурашка» , Архангельская обл
«Взаимодействие с социумом как фактор повышения качества дошкольного образования»

В данной статье затронута проблема повышения качества дошкольного образования. Рассмотрено установление прочных связей с социумом как один из путей повышения качества дошкольного образования. Обобщен практический опыт развития социальных связей дошкольного образовательного учреждения с другими коллективами и учреждениями. Перечислены принципы построения связи с социумом. Представлена структура системы организации совместной деятельности дошкольного образовательного учреждения с социальными институтами.
Коррекционная педагогика, дефектология
Байзан Татьяна Ярославна , учитель начальных классов
Ситникова Ольга Григорьевна , учитель трудового обучения
ГБОУ РХ «Черногорская школа-интернат» , Хакасия Респ
«Творческая проектная деятельность обучающихся с умственной отсталостью как средство социализации»

В статье изложен опыт использования проектной деятельности в обучении детей с умственной отсталостью младшего школьного возраста как одной из эффективных форм организации внеурочной деятельности, решающей задачи коррекционно-развивающего процесса, открывающей возможность формирования собственного жизненного опыта ребенка с умственной отсталостью, способствующей интенсивности и широте круга общения, необходимого для более успешной социализации.
Экономика
ФГАОУ ВО «Российский университет дружбы народов» , Москва г
«Российско-китайский экономический альянс»
ФГАОУ ВО «Российский университет дружбы народов» , Москва г
«Китайско-российская торговля: перспективы сотрудничества»
АНО ВО «Московский гуманитарный университет» , Москва г
«Влияние изменения маркетинговой стратегии туристического управления Таиланда на развитие туристских обменов между Россией и Таиландом»

Как отмечает автор, быстро меняющаяся ситуация на рынке мирового туризма требует оперативного реагирования организаторов туристского процесса на новые ситуации и поиска новых методов обеспечения гарантированного качества туристского отдыха. Продвижение туристского продукта Тайланда на российский рынок показывает, что этот рынок остается стабильным. Особое внимание уделено вопросам оригинальных маркетинговых приемов, направленных на обеспечение не только разнообразных, но и безопасных туристских предложений Королевства Таиланд.
Педагогика
Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова , Архангельская обл