Список публикаций по ключевому слову: «игра»

В данной статье рассматривается проблема трудности обучения детей математике в начальной школе. Авторами отмечается, что применение игр на уроках математики повышает качество обучения, повышает интенсивность урока, помогает наилучшему пониманию материала за счет занимательности его представления.

В статье рассмотрены некоторые вопросы обучения информатике школьников 8-х классов. Показаны возможности предмета информатики для развития логических УУД обучающихся, а также отмечено положительное влияние дидактических игр на развитие логических УУД школьников 8-х классов.

В данной статье рассматриваются проблемы социализации детей раннего дошкольного возраста. Актуальность обуславливает то, что от социального воспитания и развития ребёнка зависит весь процесс его обучения и дальнейшего развития личности. Автором проанализирована игровая деятельность и охарактеризованы возрастные этапы дошкольников.

В статье представлен сценарий урока, в котором представлены различные техники выполнения одного и того же предмета, объекта, явлениях, позволяющие обогатить познавательную сферу ребёнка. Данный материал представлен в виде игровой ситуации. Авторами за основу сюжета взята сказка «Три медведя», вокруг которой развиваются события игры. Использованы дополнительные атрибуты, носящие фольклорный характер.

В статье рассматривается взаимосвязь игровой и учебно-познавательной деятельности учащихся в условиях реализации ФГОС НОО. Подчеркивается важность игры для всестороннего развития и обучения ребенка. Приведены примеры использования обучающих игр на уроках в 3 классе.

В данной статье рассказывается о всестороннем развитии детей через сюжетно-ролевые игры.

В статье раскрывается многообразие игровых приемов для повышения интереса детей младшего школьного возраста к урокам русского языка.

В статье раскрывается актуальность использования методики носочно-перчаточного театра в дошкольном возрасте, а также способы интеграции данной методики в образовательные области в соответствии с ФГОС ДО.

В статье раскрывается значение использования в практической деятельности работников дошкольных организаций технологии В.В. Воскобовича.

В данной статье подробно рассмотрена роль дидактической игры в социально-коммуникативном развитии детей дошкольного возраста. Так же автором приведен примерный план для создания авторской игры педагогами.

В статье рассматривается план внеклассного урока-игры по химии для учащихся 8-классов. Описаны цель урока, эго этапы, результаты, условия игры. В приложении приведены вопросы по теме урока.

Автор в данной статье уделяет особое внимание роли дидактических игр в преподавании биологии и описывает их основные виды.

В статье раскрывается положительное влияние логоритмических упражнений на детей дошкольного возраста при проведении музыкальных занятий. Дается описание, какие цели и задачи можно решить с помощью практического использования элементов логоритмики в работе музыкального руководителя и других педагогов ДОО.

В данной статье описана классификация дидактических игр по составу, структуре, правилам, количеству участников.

В статье рассматриваются информационные технологии и особенности их применения на уроках информатики в образовательном учреждении.

В статье речь идет о переломном моменте в жизни ребенка-поступление в школу, которое подразумевает под собой адаптацию. В статье приведены трудности, с которыми может столкнуться ребенок в данный период. Автор перечисляет факторы, благотворно влияющие на социальную адаптацию ребенка.

В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования родители являются полноценными участниками образовательного процесса в детском саду. Организуя совместные праздники, дошкольное учреждение способствует сближению детей с родителями в силу занятости последних. Весь ход приведенного в статье мероприятия построен на совместных хороводах, играх, участии в мастер-классах и дегустации.

Статья посвящена формированию начал экологической культуры у дошкольников путем ознакомления детей с природой и бережного отношения к ней.

Автор статьи описывает возможности дидактической игры по сохранению у учащихся интереса к изучаемому предмету, и уровень их включенности на протяжении всего урока. Автор подчеркивает качество усвоения программного материала учащимися в ходе дидактической игры.

Статья посвящена проблеме развития технического мышления. На сегодняшний день экономика страны нуждается в модернизации, которая невозможна без высококвалифицированных кадров инженерного образования. Авторы данной статьи расскажут, как конструктивная игра будет способствовать развитию технического мышления и воспитанию будущих инженеров.

Авторы статьи подчеркивают, что в настоящее время в коррекционном образовании актуальна проблема обучения детей с задержкой психического развития. Обучение детей с ЗПР в общеобразовательных учреждениях имеет свои особенности и закономерности.

В статье говорится об эффективности применения игровых технологий, способствующих формированию познавательных учебных действий у младших школьников в период обучения грамоте.

В статье рассматриваются вопросы положительного влияния развития межполушарного взаимодействия как одного из важнейших факторов интеллектуального развития ребенка. Используя на коррекционных занятиях упражнений, влияющих на всестороннее развитие ребенка, успешнее и эффективнее решаются коррекционные задачи.

Автор подчеркивает значение дидактических игр для развития детей дошкольного возраста. Статья обращает внимание на то, что игра выступает важным способом формирования ценностных ориентации, деятельностью для усвоения нравственных форм поведения, развития творческих сил, воображения, эстетических чувств.

Статья посвящена актуальной проблеме формирования взаимодействия детей дошкольного возраста, необходимости поиска новых средств, форм обогащения социального опыта современного ребенка-дошкольника и совершенствования этого процесса в дошкольный период детства.