Список публикаций по ключевому слову: «семья»

В статье поднимаются вопросы духовно-нравственного воспитания детей дошкольного возраста. Автор делает попытку рассмотреть взаимодействие образовательного учреждения и семьи, раскрывает вопросы православного воспитания детей на примере народных игр, фольклора, народных праздников. Рассказывает о воспитании патриотических чувств, связывающих разные поколения. Статья предназначена для педагогов дошкольных учреждений и родителей.

В данной статье представлен опыт работы по нравственно-патриотическому воспитанию молодого поколения через вариативные формы работы в тесном взаимодействии с семьями воспитанников. Автором раскрыты формы и методы работы, опробованные на старшей возрастной группе детского сада.

В статье на основе анализа теорий о происхождении скифов и археологических исследований показана наиболее возможная теория того, откуда они пришли на мировую арену Древнего мира. Говорится о работе Геродота, а также представлено сопоставление мифов с археологическими данными и рассмотрено сходство культуры и быта скифов с хуннскими племенами. В заключении кратко разбирается сущность скифов, их принадлежность к индоиранской языковой семье, то, какая теория Геродота более правдоподобна и почему, и родство с хуннскими племенами.

Данная работа подробно рассматривает понятие «семья как социальный институт». В исследовании уделено внимание особенностям молодой семьи, ее структуре и существующим проблемам. Выделены типы современной молодой семьи, а также дана характеристика каждому из них.

В данной статье авторами рассматриваются условия социализации, влияющие на развитие личности. Исследователи отмечают, что до определённого времени семья является единственным институтом социализации, именно в семье личность приобретает свой первый опыт поведения в социуме.

В данной статье авторы дают обобщенную характеристику психологии развода как утраты семьи. В работе представлены основные пики разводов, стадии переживания, последствия развода, а также основные фазы процесса адаптации детей на развод и типы их реакции.

В данной статье рассматривается проблема формирования семейных ценностей у детей, воспитывающихся в неблагополучных семьях, вопрос создания своей здоровой, с психологической точки зрения, семьи у таких детей. Авторами также подчёркивается важность не только в информировании, но и в помощи формирования у детей данной категории семейных ценностей, образов поведения в семье.

В данной статье автором рассматриваются результаты апробации модели психолого-педагогической поддержки семьи, воспитывающей младшего школьника с особыми образовательными потребностями. Исследователями прослеживается положительная динамика взаимоотношений младших школьников с их родителями.

В статье обозначаются проблемы неблагополучных семей. Авторами раскрываются также технологии социальной работы с неблагополучными родителями и их детьми. Данная работа может быть полезна специалистам в области социологии.

Данная статья посвящена анализу работы детских социозащитных учреждений в Саратовской области. Представлены особенности сети учреждений социального обслуживания семьи и детей. Автор раскрывает как традиционные, так и инновационные формы работы, направленные на оказание комплексной, всесторонней помощи семьям и детям, находящимся в трудной жизненной ситуации и социально опасном положении и профилактику семейного неблагополучия и социального сиротства.

В статье описана работа над духовно-нравственным воспитанием детей дошкольного возраста. Автор отмечает положительное влияние духовно-нравственного воспитания на общее развитие дошкольников

В данной статье изложена информация о разводе, его стадиях, также широко описаны психологические последствия членов семьи после развода. Даётся определение развода. Представлены некоторые его причины.

В данной статье рассматриваются проблемы, которые могут возникнуть в неполной семье. Авторы также приводят рекомендации, как родителю трезво осознавать психологические особенности создавшейся ситуации и не допустить, чтобы они приводили к негативным последствиям.

Автор отмечает, что семья является существенным фактором формирования личности ребёнка не только в дошкольном и младшем школьном, но и в подростковом возрасте, когда референтной становится группа сверстников. В статье описывается эмпирическое исследование связи типа родительского отношения и статуса подростка в группе сверстников.

В статье рассматриваются вопросы о важности создания развивающей среды в семье и современном ДОУ для развития музыкальных способностей ребенка. Автор приходит к выводу, что необходимым условием полноценного развития музыкальных способностей у ребенка, его заинтересованного отношения к музыкальной деятельности, как к интересному, творческому, полезному и нужному для них делу, является непосредственное взаимодействие ДОУ и семьи

В данной работе рецензируется книга известного отечественного философа и педагога Арефьевой Галины Сергеевны. Автором рассматриваются важные проблемы становления и развития советской цивилизации. Акцентируется внимание на большой роли таких социальных институтов как семья, школа, вуз в деле воспитания молодого поколения. Время, которому посвящена книга, названо Г.С. Арефьевой эпохой великого перелома

В статье рассматривается вопрос о музыкальном воспитании дошкольников в условиях семьи. Автор работы приходит к выводу, что музыкальное воспитание в семье очень важно для всестороннего развития детей дошкольного возраста

В данной статье авторы отмечают, что за тысячелетнюю историю человечества сложились две ветви воспитания подрастающего поколения: семейное и общественное. Каждая из этих ветвей, представляя собой социальный институт воспитания, обладает своими специфическими возможностями в формировании личности ребенка. Современная наука располагает многочисленными данными, свидетельствующими о том, что без ущерба для развития личности ребенка невозможно отказаться от семейного воспитания, поскольку оно дает ребенку всю гамму чувств, широчайший круг представлений о жизни. Кроме того, его сила и действенность несравнимы ни с каким, даже очень квалифицированным, воспитанием в детском саду или школе

В статье рассматривается опыт сотрудничества семьи и школы посредством активного включения родителей в учебно-воспитательный процесс, во внеурочную досуговую деятельность. Поднимается вопрос о необходимости поддержки родителей, оказания систематической и квалифицированной помощи со стороны школы и муниципального управления. Раскрывается роль школьных уполномоченных в организационной деятельности создания партнерских взаимоотношений с семьей.

В статье рассматриваются актуальные проблемы взаимодействия педагогов детского сада с семьями воспитанников с нарушением зрения. Приведены наиболее эффективные и актуальные формы работы.

В статье рассматриваются некоторые аспекты воспитания детей родителями, в семье. Автор обращает внимание на влияние похвалы, наказания, труда и плохого поведения родителей на эмоциональное и психологическое состояние детей

Рассматриваются вопросы жизненной карьеры молодой семьи на разных этапах ее жизненного цикла с учетом гендерной составляющей. Рассмотрены основные цели жизненной карьеры, выявлены тенденции. Выводы и рекомендации сделаны по результатам социологического опроса молодых семей, проживающих в Ивановской области.

В статье раскрываются результаты эмпирического исследования воспитательного потенциала народных традиций в воспитании детей в традиционной хакасской семье.

В данной статье рассматриваются проблемы, которые существуют в неполной материнской семье. Авторы также приводят рекомендации, как родителю трезво осознавать психологические особенности создавшейся ситуации и не допустить, чтобы они приводили к негативным последствиям.

В данной статье авторами рассматривается проблема формирования эстетической культуры в семье. Приведено решение представленной проблемы с помощью программы внеурочной деятельности совместно с семьей.