Список публикаций по ключевому слову: «ИКТ»

Применение средств новых информационных технологий в учебном процессе позволяет индивидуализировать и дифференцировать процесс обучения. Авторами в работе выделены наиболее распространенные формы использования ИКТ на уроках технологии.

В статье рассматривается роль медиативных технологий в урегулировании конфликтов различного уровня. В работе также приводятся рекомендации для руководства школ по созданию «Школы медиации».

В данной статье анализируется проблема защиты и осуществления прав журналистов во время вооруженных конфликтов. В работе подробно рассматриваются российские и европейские основы законотворчества в данной области, а также приводятся примеры пресечения прав журналистов России.

Автором рассмотрена роль книги в образовании, воспитании и интеллектуальном развитии ребенка дошкольного возраста. В работе представлены различные интегрированные формы взаимодействия педагога и детей.

Подготовка педагога как специалиста требует формирования соответствующей конфликтологической культуры, основанной на инструментарии, применимом в образовательной среде.

В статье анализируется специфика возникновения межнациональных конфликтов. Представлены признаки конфликта, определены формы его проявления, а также выделены факторы, влияющие на развитие межнациональных конфликтов.

В статье разработан алгоритм финансово-инвестиционного обеспечения репродуктивной неоиндустриализации, позволяющий создать специальный федеральный инвестиционный фонд модернизации и инновационного развития систем в условиях депрессивности, который действует на коммерческих началах. Определено, что пошаговое замещение принципа безвозмездной поддержки принципом совместного инвестирования проектов позволит постепенно преобразовать «базис» существующей финансовой поддержки в депрессивных регионах.

Предметом исследования настоящей статьи является внешнеэкономическая деятельность, которая играет важную роль в экономическом развитии каждой страны. Проведенный анализ практических аспектов функционирования сирийской экономики на протяжении последних лет показал, что основным фактором развития является ресурсный потенциал. Показано, что необходимо комплексно решать все существующие проблемы (рост импорта и снижение экспорта) в направлении обеспечения сбалансированности внешней торговли и оптимизации ее структуры.

Одной из самых острых и актуальных проблем современного российского общества является возрастающее число самоубийств среди несовершеннолетних. По общему числу суицидов Российская Федерация находится на шестом месте в мире. По уровню самоубийств среди школьников Россия занимает первое место в Европе и одно из первых мест в мире. Суицид – это комплексная проблема, угрожающая будущему нашего государства. Именно поэтому на сегодняшний день профилактика суицидального поведения – одна из крупнейших проблем современного общества.

В данной статье подобраны и составлены типовые задания по активизации познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка и литературы посредством ИКТ, которые могут быть использованы в учебном процессе.

Конспект занятия предназначен для детей подготовительной к школе группы. Во время деятельности дети сами выбирают сектор. Дошкольники получают первоначальные технические знания, учатся работать в программе LEGO WeDo, приобретают практические навыки.

В статье с точки зрения законов рассмотрен современный уровень взаимодействия в системе «человек и домашние животные» (на примере собаки), живущие в городских условиях. Путем проведения социологического исследования выявлены конфликты, возникающие между гражданами (общественностью) и владельцами домашних животных. Предлагаются пути минимизации конфликтных ситуаций.

В статье с точки зрения законов рассмотрен современный уровень взаимодействия в системе «человек и домашние животные» (на примере собаки), живущие в городских условиях. Путем проведения социологического исследования выявлены конфликты, возникающие между гражданами (общественностью) и владельцами домашних животных. Предлагаются пути минимизации конфликтных ситуаций.

В статье предпринята попытка охарактеризовать сущность и содержание обеспечения органами государственной власти военной безопасности Российской Федерации. Начиная от национальной безопасности, автор последовательно, опираясь на научные исследования как диссертационного, так и монографического уровня, изучает механизм обеспечения военной безопасности государства, а также влияние на него такой военной угрозы, как создание и подготовка незаконных вооруженных формирований, их деятельность на территории Российской Федерации или на территориях ее союзников. Основной правовой базой исследования стали действующие Стратегия национальной безопасности Российской Федерации и Военная доктрина Российской Федерации. Научной основой явились труды ученых, а также официальные выступления руководства страны и силовых ведомств. По мнению автора, такая угроза, как создание и подготовка незаконных вооруженных формирований может упускать одну из важных составляющих обстановки в России – участие в боевых действиях российских граждан в составе международных террористических организаций за рубежом. Приводится аргумент, что возвращение таких лиц обратно в страну также может выступать угрозой военной безопасности России – уровень их подготовки, радикализованное сознание, наличие контактов с террористическими группировками – все это может создавать явную опасность для государства. Итогом статьи стало авторское предложение по корректировке Военной доктрине в части, касающейся рассматриваемой угрозы военной безопасности России.

В статье предложена система работы по формированию у обучающихся современной школы методологических основ познавательной деятельности.

В данной работе говорится о трансформации конкуренции в условиях безоговорочного стремления за победой в форму конфликта. Автор в своей работе делает акцент на том, что без честной конкуренции, реализующейся в рамках Fair Play, современный спорт утрачивает свое первостепенное значение.

В настоящее время совершенствуются формы и методы работы с детьми по элементарным математическим представлениям, но остро ощущается нехватка методических разработок, позволяющих организовать работу в данном направлении с использованием информационно-коммуникативных технологий. Решению данной актуальной проблемы посвящена статья.

В статье рассматриваются дидактические возможности интернет-ресурсов при обучении английскому языку в условиях информатизации общества и перехода на ФГОС.

В данной статье выделены и проанализированы основные виды конфликтов, встречающиеся в произведении. Поэтапно рассмотрен сюжет исследуемой повести.

В данной статье исследована проблема использования информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе. Отмечены положительные и отрицательные стороны применения современных образовательных технологий.

В работе представлено исследование влияния личностных особенностей на выбор стиля поведения в конфликте. Автором выделены обстоятельства, от которых зависит направленность на собственные интересы или интересы соперника.

В данной статье авторы изучили такой феномен, как «социальный интеллект» подростка и его взаимосвязь с конфликтностью. Было выдвинуто предположение, согласно которому существует определённая взаимосвязь между уровнем социального интеллекта подростков и их стилем конфликтного поведения, а также с помощью специально организованного психологического тренинга возможно сформировать у подростков конструктивные стратегии поведения в конфликтных ситуациях. В исследовании приняли участие 60 подростков 8–9 классов в возрасте 13–15 лет, позволившее охарактеризовать уровень социального интеллекта обследованных подростков как средний и выявить определенную взаимосвязь с типами конфликтного поведения. Авторы также разработали коррекционную программу формирования конструктивных стратегий поведения подростков в конфликтных ситуациях, целью которой было формирование конструктивных стратегий поведения в конфликтных ситуациях посредством специально организованных коррекционных мероприятий. На основе проведенного исследования сделан вывод, что коррекционная программа формирования конструктивных стратегий поведения в конфликтных ситуациях является эффективной и способствует качественному изменению поведенческих проявлений подростков.

В статье отмечено, что студенческому сообществу в частности необходимо культивировать конфликтологическую парадигму мировосприятия, когда естественные различия между людьми воспринимаются с необходимой долей толерантности, а конфликты выявляются на ранней стадии и разрешаются в процессе сотрудничества, выполняя общественно необходимую инновационную функцию.

Автор данной статьи отмечает, что после введения ФГОС по технологии меняется и подход к современному уроку при обучении детей с ОВЗ. Урок должен отражать не только классическую структуру урока, но отражать активное применение собственных творческих наработок, в подборе содержания учебного материала, технологии его подачи.

Как отмечает автор данной статьи, применение современных информационных технологий способствует развитию самостоятельной деятельности обучающихся как на уроке, так и вне школы.