Список публикаций по ключевому слову: «здоровье»

Статья посвящена повышению качества урока через использование здоровьесберегающих технологий в процессе обучения. В соответствии с Законом РФ «Об образовании» здоровье школьников относится к приоритетным направлениям государственной политики в сфере образования. В современных условиях школа призвана выполнять не только образовательную функцию, но и заботиться о сохранении и укреплении здоровья детей, так как через школу проходит каждый и проблему сохранения и укрепления здоровья нужно решать именно здесь. Однако, динамическое наблюдение за состоянием здоровья детского населения, особенно школьников, выявляет стойкую тенденцию ухудшения показателей здоровья; уменьшается удельный вес здоровых школьников с одновременным увеличением хронических форм заболеваний при переходе из класса в класс во время обучения, снижается индекс здоровья.

Статья посвящена вопросам сохранения и укрепления здоровья младших школьников в рамках образовательного процесса. Особое внимание отводится проблемам психофизического развития детей.

Данная статья посвящена проблеме сохранения здоровья ребенка. Автором показан процесс внедрения инновационных методов оздоровления в образовательный процесс ДОУ.

В данной статье рассмотрена проблема физического развития детей. В работе представлена коррекционно-оздоровительной деятельность, направленная на формирование у детей правильной осанки и свода стопы, в тесном взаимодействии и сотрудничестве с родителями.

В данной статье рассмотрена возможность использования здоровьесберегающих технологий, способствующих профилактике таких патологий, как близорукость, сколиоз, неврастения. Понятие «здоровьесберегающие технологии» на уроке объединяет в себе все направления школы по формированию, сохранению и укреплению здоровья обучающихся.

Технология позволяет учащимся активно, на своем максимальном уровне участвовать в учебном процессе, определяя темп, уровень, интенсивность и объем необходимой работы в условиях обычного класса. Мотивация работы всех учащихся следует из успеха учебной работы в зоне развития каждого, в значительной мере определяемой самим учеником. В статье рассматриваются психологические аспекты технологии, обеспечивающие высокие результаты обучения и воспитания, психологически комфортные условия учебного процесса, сохранение психической составляющей здоровья.

Статья рассказывает об одной из форм работы с семьями воспитанников – семейном клубе «Здоровье». Для определения эффективности усилий, затраченных на взаимодействие с родителями, авторы предлагают использовать экспресс-методы и методы оценки отсроченного результата.

В данной статье рассмотрена современная система оказания социальной помощи детям с ОВЗ в России, а также описана структура работы социального педагога. Представлено становление государственно-общественной системы социально-педагогической помощи лицам с ограниченными возможностями, которая представлена с учетом собственной специфики.

Ряд авторов отмечают важность ценностных ориентаций, поиска смысла жизни для каждого человека, его здоровья. Экспериментально было выявлено, что ценностные ориентации здоровых подростков отличаются от ценностей детей с пониженным соматическим статусом в отношении к познанию и общественно полезной деятельности.

Статья посвящена здоровьесберегающим технологиям в развивающей предметно-пространственной среде при формировании культуры здоровья у детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС.

В статье рассматривается вопрос о важности проблемы формирования здорового образа жизни у младших школьников. Автором проведено констатирующее экспериментальное исследование, проведенное на базе средней общеобразовательной школы с учащимися 3-го класса, цель которого – выявить отношение к здоровому образу жизни у младших школьников на основе диагностических методик Н.С. Гаркуши.

В данной статье рассматриваются возможности использования здоровьесберегающих технологий в работе с детьми, имеющими различные нарушения зрения. Автор приходит к выводу, что главным коррекционным требованием в школе-интернате для слепых и слабовидящих детей, обеспечивающим сохранение и укрепление их здоровья, является распорядок дня. Немаловажную роль в жизни ребенка играет также прогулка, во время которой большое внимание необходимо уделять подвижным играм. Игровая деятельность является сильнейшим средством всестороннего развития слабовидящего ребенка.

В статье рассматриваются основные компоненты готовности будущего педагога-психолога к использованию в своей работе здоровьесберегающих технологий с целью укрепления здоровья педагогов. Автор считает, что выявление главных структурных составляющих данного умения, его критериев и показателей позволит более четко наметить психолого-педагогические условия его формирования у студентов в рамках профессиональной подготовки в вузе.

В статье рассматривается проблема здорового образа жизни школьников и роль физкультминуток в сохранении здоровья учащихся младших классов. Авторы приводят конкретные примеры динамических пауз.

В статье анализируется проблема формирования здорового образа жизни у младших школьников и обосновывается ее актуальность. Представлены результаты исследования данной проблемы. Арт-технологии рассмотрены как метод формирования основ здорового образа жизни младшего школьника.

В статье представлены исследования о влиянии бокса на здоровье человека, положительные и негативные стороны. Автором также описана защитная экипировка, применяемая в боксе.

В данной статье говорится о методике формирования здоровьесберегающего поведения у молодежи. Автором предложено исследование по изучению отношения молодежи к здоровьесберегающему поведению и разработке подходов к его формированию.

В статье рассказывается о психолого-педагогическом сопровождение детей с нарушением интеллекта, а также об особенностях воспитания и обучения данной категории детей.

В статье рассматривается один из возможных вариантов по улучшению здоровья младших школьников в период обучения их в начальных классах общеобразовательной школе. Старый подход в решении этой проблемы раскрывается с новых позиций. Автор приходит к выводу, что вопрос по улучшению здоровья школьников должен решаться поливариантно (с участием не только учителя физической культуры, но и медицинских работников школы, родителей) и значительную помощь в решении данной проблемы в начальных классах может оказать введение «Дневника физического развития младшего школьника».

В статье показана необходимость развития двигательной активности в дошкольном возрасте.

В статье идет речь о здоровьесберегающих технологиях, применяемых в ДОУ

Статья посвящена формированию, улучшению и укреплению физиологических функций организма дошкольников. Авторами отмечается необходимость воспитывать в детях с раннего возраста любовь к своему телу и самому себе. Авторы также в статье указывают, какая работа должна вестись воспитателями в детском саду по данному направлению.

В данной статье рассматривается вопрос здоровьесберегающих технологий в детском саду. Цель здоровьесберегающих образовательных технологий – становление осознанного отношения ребенка к здоровью и жизни человека, накопление знаний о здоровье и развитие умения оберегать, поддерживать и сохранять его, эффективно решать задачи здорового образа жизни и безопасного поведения.

В данной статье проанализирована проблема социального партнерства дошкольной образовательной организации и родителей в здоровьесбережении детей. В работе отмечены задачи в физическом развитии и здоровьесбережении детей, выдвинутые Федеральным образовательным стандартом дошкольного образования.

В данной статье говорится о влиянии физических упражнений на эмоциональное и физическое здоровье дошкольника, а также на его развитие. Эффективность физических досугов будет достигнута при соблюдении множества факторов, все они подробно описаны в данной работе.