Список публикаций по ключевому слову: «образование»
Технические науки
ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Разработка и внедрение информационной системы для образовательного учреждения дополнительного профессионального образования»
Экономика
Подорин Сергей Александрович , магистрант
Институт сферы обслуживания и предпринимательства (филиал) ФГБОУ ВО «Донской государственный технический университет» , Ростовская обл
«Проблемы формирования доходной части муниципального бюджета малых муниципальных образований и возможные пути их решения»
Педагогика
БУ ВО «Сургутский государственный педагогический университет» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Психолого-педагогическая характеристика учебной деятельности»
В данной статье рассмотрены теоретико-концептуальные и психолого-педагогические характеристики учебной деятельности. Автором дано понятие и раскрыта психолого-педагогическая природа учебной деятельности. Затронуты вопросы истории изучения учебной деятельности ведущими педагогами и психологами. Подробно проанализирована учебная деятельности с точки зрения педагогической науки.
Социология (гендерная социология, экосоциология и др.)
Медицинский институт ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
Данилова Марина Вадимовна , ассистент, старший преподаватель, декан
ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Влияние уровня искусственной и естественной освещенности на усвоение материала»
Действие света на организм человека многообразно. Уровень освещенности оказывает влияние на психические функции и физиологические процессы в организме человека. Хорошее освещение действует тонизирующе: стимулирует активность, предупреждает развитие утомления, повышает работоспособность. Было проведено исследование среди студентов медицинского института с 1 по 5 (кроме 3-го курса) курс методом проведения тестов при искусственном и естественном освещении. Количество исследуемых, прошедших тестирование составило 100 человек, возраст которых варьировал от 18–24 лет. 50 респондентов прошли тестирование в утреннее время (08:00–11:30 ч.), 50 в дневное (послеобеденное) время (14:00–16:00) осенью в октябре 2016 года. Исследуемым было дано 2 текста с 1851–1869 знаками без пробелов (301–310 слов). Тематика 1-го текста была посвящена Великой Отечественной войне (далее – 1 тест ВОВ), 2-ой текст повествовал о жизни Григория Ефимовича Распутина (далее – 2 тест Распутин). После прочтения 1 текста в естественном освещении в течение 5 минут, респонденты решали тест из 10 вопросов, в котором были вопросы из текста. После 10 минутного перерыва, респонденты читали 2 текст в искусственном освещении, затем решали тест из 10 вопросов.
Технические науки (электромеханика, приборостроение, машиностроение, металлургия и др.)
Галицкая Любовь Владимировна , канд. техн. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный университет экономики и управления «НИНХ» , Новосибирская обл
«Влияние изменения профессиональных компетенций на подбор показателей оценки качества образования ИТ-специалистов»
Удальцов Валерий Анатольевич , аспирант
ФГАОУ ВО «Санкт-Петербургский национальный исследовательский университет информационных технологий, механики и оптики» , Санкт-Петербург г
«Оптимизация скорости работы блочных алгоритмов шифрования»
По мнению исследователей, задача оптимизация работы алгоритмов шифрования является востребованной и актуальной в настоящее время. В данной статье рассматривается симметричный алгоритм блочного шифрования «Магма» ГОСТ Р 34.12–2015 и технологии nVidia CUDA, OpenCL, OpenGL. Особенности данных технологий используются для оптимизации работы алгоритма шифрования «Магма». Авторами статьи произведены контрольные замеры скорости работы алгоритма шифрования с использованием различных технологий, результаты которых представлены в виде таблицы. Представлен анализ полученных результатов, позволяющий оценить преимущество в скорости работы алгоритма шифрования использующего для расчетов возможности рассматриваемых технологий. Результаты исследования, представленные в данной статье, в дальнейшем могут быть использованы для увеличения скорости процесса шифрования при применении отечественных стандартов шифрования, таких как ГОСТ Р 34.12–2015, ГОСТ 28147–89, а также при проведения различных исследований, направленных на выявление недостатков в области надежности шифров, с целью сокращения общего времени, затрачиваемого на исследование шифра.
Философия (этика, эстетика, религиоведение, философия культуры, философии науки и др)
Тукова Екатерина Александровна , старший преподаватель, заместитель декана
ФГБОУ ВО «Уральский государственный университет путей сообщения» , Свердловская обл
«Влияние науки и образования на развитие общества»
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
Силенко Аркадий Николаевич , доцент
ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» , Москва г
«Особенности использования моделей менеджмента качества в деятельности образовательных учреждений»
ОУ ВО «Южно-Уральский институт управления и экономики» , Челябинская обл
«Оценка эффективности управления муниципальной собственностью»
ОУ ВО «Южно-Уральский институт управления и экономики» , Челябинская обл
«Современное состояние отрасли физической культуры и спорта на муниципальном уровне (на примере г. Мурманска)»
Щербина Надежда Владиславовна , студентка
ФГАОУ ВО «Российский государственный профессионально-педагогический университет» , Свердловская обл
«Современные проблемы профессионального образования»
В статье рассматриваются перспективы развития профессионального образования в России, которое подвержено влиянию различных процессов и должно включаться в приоритеты российской экономики. Показан step-анализ российской системы образования, в качестве примера конкурентоспособности вуза приведен Российский государственный педагогический университет.
Педагогика
ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» , Ставропольский край
«Системный анализ образовательного пространства»
В данной статье рассматривается системный анализ образовательного пространства, который предполагает раскрытие целостности рассматриваемого явления, также рассматривается системный анализ образовательного пространства, как направленного на понимание этой целостности и выявление многообразия связей сложного феномена.
Азизова Пасихат Магомедовна , канд. ист. наук , доцент
ГАОУ ВО «Дагестанский государственный университет народного хозяйства» , Дагестан Респ
«Становление системы европейской модели образования в Дагестане»
Статья посвящена процессу становления и развития системы светского женского образования у народов Дагестана. Авторы анализируют оказавшие на этот процесс влияние Российской Империи и Советской России. Преследуя свои геополитические интересы, Россия избрала образование в качестве действенного средства для постепенного объединения русского и горских народов.
ФГБОУ ВО «Хабаровский государственный университет экономики и права» , Хабаровский край
«Принципы обучения ИЯ взрослых в условиях неформального образования»
В статье рассматривается проблема разработки методологических основ обучения взрослых иностранному языку; обосновывается актуальность решения вопросов выявления закономерностей и определения принципов обучения ИЯ взрослых; предлагается решение обозначенной проблемы в контексте андрогогического подхода.
МБДОУ «Д/С №90» , Астраханская обл
«Педагогические инновации в работе старшего воспитателя дошкольного образовательного учреждения»
Философия (этика, эстетика, религиоведение, философия культуры, философии науки и др)
ФГБОУ ВО «Московский технологический университет» , Москва г
«Философско-педагогическая антропология и ее предметное поле»
Педагогика
ФГБОУ ВО «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена» , Санкт-Петербург г
«Современный английский язык в контексте мобильности»
В статье рассматриваются тренды востребованности английского языка в условиях глобализации рынка образования, развития цифровых технологий и роста академической мобильности студентов. Автор приходит к выводу, что в новых образовательных стандартах высшего образования часы на изучение иностранных языков неуклонно сокращаются. Программы магистратуры предусматривают изучение второго языка с нулевого уровня, что не позволяет достичь нужных компетенций для будущего профессионального общения. Поэтому программы академической мобильности, позволяющие методом погружения интенсифицировать языковую подготовку, в настоящее время являются главным резервом развития компетенций в этой области.
Академия психологии и педагогики ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
«Приоритетные проблемы педагогического мониторинга в системе СПО»
В статье показаны общие особенности мониторинговой деятельности, актуальнейшие проблемы контроля качества образования. Обосновано, что основа учебного мониторинга качества подготовки будущих специалистов среднего звена – уровни планируемых результатов обучения, обозначенные в виде определенных заданий. Объект такого мониторинга – итоги воспитательного и образовательного процесса и методы их осуществления.
Пирогова Ольга Владимировна , канд. техн. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Московский политехнический университет» , Москва г
«Онлайн-обучение: некоторый опыт»
Ризванова Диана Дамировна , студентка
ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» , Белгородская обл
«Экологическое образование на уроках информатики»
В статье рассматриваются возможности интеграции экологии и информатики с целью осуществления экологического образования учащихся. Рассмотрены цели и задачи (образовательные, воспитательные и развивающие), реализуемые в данных типах уроков, и даны примеры программ, при помощи которых можно осуществлять экологическое образование на уроках информатики.
ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» , Белгородская обл
Седых Светлана Павловна , учитель информатики
МАОУ «СОШ №12 с УИОП» , Белгородская обл
Лазирко Ирина Олеговна , студентка
ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» , Белгородская обл
«Самообразование и самовоспитание как фактор совершенствования профессионального мастерства»
Философия (этика, эстетика, религиоведение, философия культуры, философии науки и др)
ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого» , Тульская обл
«Образовательный аспект культурного туризма»
В статье анализируется потенциал культурно-познавательного туризма (этнографического, паломнического и иных направлений). Автор приходит к выводу, что в последние годы туристические проекты все чаще включают в себя различные мероприятия, такие как мастер-классы по изготовлению сувенирной или иной продукции, в зависимости от места посещения, участие в праздничных обрядах и церемониях и прочие. Это помогает туристам погрузиться в атмосферу места посещения и ближе познакомиться с его культурными, этническими, историческими особенностями.
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
Институт экономики и финансов ФГБОУ ВО «Чеченский государственный университет» , Чеченская Респ
«Некоторые аспекты функционирования рынка труда и заработной платы в России в пореформенный период»
Содержание образования и развитие детей дошкольного возраста
Афанасьева Олеся Николаевна , старший воспитатель
МБДОУ «Д/С №112» , Чувашская Республика - Чувашия
«Этноэкологическое образование детей через организацию познавательных прогулок по территории дошкольного учреждения»
Прогулка является средством этноэкологического, познавательного, всестороннего развития детей, помогает формировать желание общаться с природой и отражать свои впечатления через различные виды деятельности; учит осознанно-правильному отношению к объектам и явлениям природы, побуждает детей к экспериментированию, учит анализировать, делать выводы.
Специальное и коррекционное образование в ДОУ
МАДОУ «Д/С №227» , Пермский край
«Формирование у детей с нарушением зрения основ здорового образа жизни через инклюзивное воспитание и интеграцию образовательных областей»
Комплексный подход специалистами ДОУ в воспитании и обучении детей помогает дошкольникам с ОВЗ успешной интеграции в общество сверстников. В данной статье представлен опыт работы по воспитанию стремления у дошкольников с ОВЗ вести здоровый образ жизни, показаны формы и методы работы, способствующие формированию у детей с ОВЗ уверенности в своих силах, положительной самооценки, интереса и любви к спорту.