List of publications on a keyword: «»
Инклюзивное образование
Marina N. Filippova
Ekaterina N. Barinova
MBDOU "D/S 40 "Radost'" , Чувашская Республика - Чувашия
«Konspekt zaniatiia po obrazovatel'noi oblasti "poznavatel'noe razvitie" na temu "Rusalka v gostiakh u rebiat" v starshei gruppe kompensiruiushchei napravlennosti»
MBOU "SOSh 45" , Чувашская Республика - Чувашия
«Logopedicheskoe soprovozhdenie detei s TNR v usloviiakh inkliuzii»

Статья посвящена вопросам логопедического сопровождения детей с тяжёлыми нарушениями речи (ТНР) в условиях инклюзивного образования. Рассматриваются особенности таких детей, их основные трудности в обучении и социализации. Описаны современные логопедические методы и технологии, направленные на развитие речевых и коммуникативных навыков, включая логоритмику, альтернативную коммуникацию, игровые методики и цифровые инструменты.
Natalia A. Berezhnaia
MOU "D/S 2" , Волгоградская обл
«Netraditsionnaia forma roditel'skogo sobraniia kak odin iz priemov podderzhki i soprovozhdeniia semei s det'mi s OVZ»

Статья посвящена проблеме сотрудничества детского сада и семьи с детьми с ОВЗ. Авторами отмечено, что родителям необходимо понимать, что дошкольное учреждение всего лишь помощник в воспитании и обучении ребенка, и они не должны отстраняться от процесса воспитания и коррекционного обучения. Особое внимание уделяется нетрадиционным формам сотрудничества.
Anna S. Chesnokova
GBOU RM "Saranskaia obshcheobrazovatel'naia shkola dlia detei s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia" , Мордовия Респ
«Ispol'zovanie skazkoterapii v sovmestnoi korrektsionnoi rabote uchitelia-logopeda i pedagoga-psikhologa s mladshimi shkol'nikami, imeiushchimi intellektual'nye narusheniia»
Svetlana E. Stepanova
Cheboksarskaia NOSh dlia detei s OVZ 1 , Чувашская Республика - Чувашия
«Trebovaniia k razvivaiushchei predmetno-prostranstvennoi srede v DOO dlia detei s OVZ»

В статье раскрывается вопрос о соблюдении требований к развивающей предметно-пространственной среде в ДОО для детей с ОВЗ. Отмечается, что предметно-пространственная среда в ДОО должна обеспечивать условия для эмоционального благополучия детей с ОВЗ и комфортной работы педагогических и учебно-вспомогательных сотрудников, а также для развития игровой и познавательно-исследовательской деятельности детей с ОВЗ.