List of publications on a keyword: «»
Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
FSBEI of HE "M.E. Evsevev Mordovia State Pedagogical Institute" , Мордовия Респ
«Formirovanie umenii kriticheskogo myshleniia u uchashchikhsia 7-kh klassov sredstvami matematicheskikh zadach»
В статье рассматривается проблема формирования критического мышления у учащихся 7 классов на уроках математики. Анализируется психолого-педагогическая характеристика подросткового возраста как благоприятного времени для развития критического мышления. На основе теоретического анализа выделяются ключевые умения критического мышления. Отдельное внимание уделяется типам математических задач, которые способствуют формированию умений критически мыслить.
Larisa V. Sergeeva
MBDOU "D/S 44 "Polianochka" , Чувашская Республика - Чувашия
«Vospitatel' i pedagog-psikholog: priznaki togo, chto rebenok izbalovan»
Статья посвящена актуальной проблеме семейного воспитания – избалованности детей дошкольного возраста. Предлагаются практические рекомендации по коррекции воспитательного подхода. Подчеркивается, что подлинная родительская любовь предполагает не только заботу, но и умение направлять ребенка, устанавливать правила и поддерживать его на пути взросления.
MOU "Gimnaziia 3" , Татарстан Респ
«Rol' i mesto pedagoga-psikhologa v obrazovatel'nom prostranstve»
В статье рассматривается роль педагога-психолога как полноценного участника образовательного процесса в условиях введения новых образовательных стандартов. Актуальность темы обусловлена необходимостью создания психологически безопасной и комфортной образовательной среды, индивидуализации образовательных маршрутов и сохранения психического здоровья обучающихся. Автором определены цель и задачи психологического сопровождения. Раскрыты основные направления деятельности педагога-психолога: психологическая диагностика, просвещение и профилактика, консультирование, коррекционно-развивающая работа, организационно-методическая и экспертная деятельность.
MBOU "Sredniaia obshcheobrazovatel'naia russko-tatarskaia shkola 103" , Татарстан Респ
«Ispol'zovanie timbildinga v nachal'noi shkole»
В статье рассматривается использование приемов тимбилдинга для создания команды из группы учеников на различных предметах. Делается вывод, что применение технологии тимбилдинга способствует формированию позитивного, жизнеспособного детского коллектива, благоприятного психологического климата и системы ценностей.
Marina P. Kovaliova
Alesia V. Shamrai
Olga V. Grebeniuk , Honorary worker of the general education of the Russian Federation , старший воспитатель
Valentina I. Gorbatenko
MBDOU "D/S 11" , Белгородская обл
«Игровой подход в логопедии как ключ к успешной коррекции речи" нейропсихологические методы в логопедической практике»
Эффективные приёмы, полезные для артикуляционной и дыхательной гимнастики, а также игровые методики для постановки и дифференциации звуков.
Surgutskii institut ekonomiki, upravleniia i prava (filial) FGAOU VO "Tiumenskii gosudarstvennyi universitet" , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Rol' chuvstv v professional'nom obrazovanii: emotsional'nyi intellekt kak resurs ustoichivosti v sovremennom mire»
В статье рассматривается проблема дефицита эмоциональной компетентности у студентов среднего профессионального образования (СПО) в условиях цифровой трансформации. Главный тезис: чувства – не помеха рациональности, а фундамент мотивации, адаптации и профессиональной идентичности. На основе анализа психолого-педагогических исследований (Д. Гоулман, К. Саарни, Л.С. Выготский) предлагаются модели интеграции эмоционально-ценностного компонента в учебный процесс СПО. Приводятся практические рекомендации для педагогов по развитию эмоционального интеллекта у студентов.