List of publications on a keyword: «мир»
Педагогика
Elena S. Aliokhina
Nadezhda V. Vygorenko
MBOU "Gimnaziia 22" g. Belgoroda , Белгородская обл
«Uchebno-poznavatel'naia deiatel'nost' mladshego shkol'nika i vozmozhnosti dostizheniia uchenikami nachal'noi shkoly trebovanii k matematicheskoi podgotovke»

Статья посвящена одному из направлений реализации требований стандарта – формированию у младшего школьника учебно-познавательной деятельности. Обсуждается, какие проблемы становления у младшего школьника умения учиться могут скрываться за предметными ошибками детей. Рассматриваются некоторые пути предупреждения и преодоления трудностей.
Общая педагогика
MKOU "Verkhnekoiskaia OOSh 17" , Красноярский край
«Formirovanie nravstvennogo obraza cherez izuchenie proizvedenii krasnoiarskikh pisatelei na urokakh literatury v 5-9 klassakh»
MBOU "Gimnaziia 4" , Ставропольский край
Svetlana N. Bashkirova , candidate of pharmaceutical sciences, associate professor
FSBEI of HE "Pyatigorsk State University" , Ставропольский край
Natal'ia V. Bolotova
Irina V. Bogdasheva
Marina A. Skripko
MBOU "Gimnaziia 4" , Ставропольский край
«Analiz rezul'tatov i otsenkam urovnia funktsional'noi gramotnosti obuchaiushchikhsia 8 i 9 klassov MBOU Gimnaziia 4 g. Piatigorsk»
Культурология и искусствоведение (теория и история культуры, музееведение и др.)
MAUDO "Tsentr dopolnitel'nogo obrazovaniia "Uspekh" , Белгородская обл
«Formirovanie patriotizma na osnove narodnoi muzykal'noi kul'tury u obuchaiushchikhsia»

В статье речь идёт о том, что аспект формирования патриотизма на основе народной музыкальной культуры учитывает возрастные особенности психики обучаемого, которые связаны с необходимостью целостного формирования личности. Приобщение обучающихся к народной песенной культуре способствует получению полноценных музыкально-эстетических впечатлений, отсутствие которых в этом возрасте не восполняется в дальнейшем, формирует у него социально значимые навыки поведения и отношения с окружающими людьми. Это создаёт оптимальное сочетание условий для развития нравственных качеств, включая такое из них как патриотизм.
Педагогика
Zhanna A. Sarvanova , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "M.E. Evsevev Mordovia State Pedagogical Institute" , Мордовия Респ
«Osobennosti formirovaniia priiomov resheniia algebraicheskikh uravnenii»
Zhanna A. Sarvanova , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "M.E. Evsevev Mordovia State Pedagogical Institute" , Мордовия Респ
«Osobennosti formirovaniia geometricheskikh poniatii s ispol'zovaniem praktiko-orientirovannykh zadach»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
Elena I. Malykh
Svetlana I. Khalaimova
MBU DO "Dom detskogo tvorchestva" , Белгородская обл
«Art-terapevticheskie metody i ikh vliianie na psikhoemotsional'noe sostoianie obuchaiushchikhsia i pedagogov doma detskogo tvorchestva»
Педагогика
Ekaterina N. Melikhova
Tatiana G. Alputova
MBDOU D/S 37 "Solovushka" , Белгородская обл
«Semeinye traditsii i ikh rol' v formirovanii lichnosti rebenka»
Экология
FSBEI of HE "Yaroslav-the-Wise Novgorod State University” , Новгородская обл
«Spetsifika ekologicheskogo vospitaniia mladshikh shkol'nikov na sovremennom etape»
Экономика
ANO of HE "Russian New University" , Москва г
«Praktika vnedreniia tsifrovykh valiut v mire»
Педагогика
Mikhail V. Tarasov
GKU TsSPR "Roza vetrov" , Москва г
«Primenenie interaktivnogo oborudovaniia v rabote s det'mi s tiazhelymi i mnozhestvennymi narusheniiami razvitiia»

В статье речь идёт о том, что в центр социальной поддержки и реабилитации «Роза ветров» для апробации было предоставлено новое мобильное интерактивное оборудование от ООО «СтендАП Инновации» «Интерактивный пол «Magium». Комплекс представляет собой разработку с элементами дополнительной реальности, объединяющую сенсомоторные игры и современные технологии, которые превращают поверхность пола в сенсорную поверхность благодаря датчику движения и проектору.
MBOU"Kalininskaia SOSh" , Ростовская обл
Natalia F. Sagoiakova , candidate of pedagogic sciences
FGBOU VO "Khakasskii gosudarstvennyi universitet im. N.F. Katanova" , Хакасия Респ
«Ispol'zovanie graficheskoi nagliadnosti v formirovanii navykov pereskaza u detei mladshego shkol'nogo vozrasta s narusheniem intellekta»

В статье раскрыты особенности формирования навыков пересказа у детей с нарушением интеллекта. Приводится характеристика графической наглядности в работе с детьми с нарушением интеллекта. Приводится описание опытно-экспериментальной работы по формированию навыков пересказа у детей младшего школьного возраста с нарушением интеллекта посредством графической наглядности и отражены результаты исследования.
Физическая культура и спорт
Evgenii G. Plotnikov
FSBEI of HE "Kuban State Agrarian University named after I.T. Trubilin" , Краснодарский край
«Vliianie fizicheskikh uprazhnenii na formirovanie stressoustoichivoi lichnosti»
Педагогика
MBDOU "D/S TsRR 2 "Solnyshko" , Архангельская обл
«Formirovanie osnov finansovoi gramotnosti starshikh doshkol'nikov posredstvom organizatsii otriadnogo dvizheniia "Kopeechka»
Юриспруденция
Ural Institute of Management (Branch) FSBEI of HE “The Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration” , Свердловская обл
«Проблемы определения критериев психотравмирующей ситуации при квалификации убийства матерью новорожденного ребенка»

Статья посвящена актуальным проблемам судебной практики при рассмотрении уголовных дел об убийстве матерью новорожденного ребенка. Одним из самых частых квалифицирующих критериев данного преступления выступает психотравмирующая ситуация, в которой находилась мать в момент убийства новорожденного ребенка. Однако имеются сложности в определении критериев такой психотравмирующей ситуации. В рамках статьи будет проанализирована судебная практика и позиции ученых, которые позволят сформулировать основные критерии психотравмирующей ситуации.
Авторская монография
- , Санкт-Петербург г
«Zhizn' lingvista»

Данное издание включает в себя воспоминания языковеда Владимира Михайловича Алпатова (р. 1945), академика Российской академии наук. Рассказывается о его студенческих годах в МГУ, о его многолетней работе в академическом Институте востоковедения. Также говорится о судьбах его родных и близких, о друзьях и сослуживцах.
Общая педагогика
Mariia G. Egorova
Larisa N. Mikhailova
MBDOU "D/S 40 "Radost'" , Чувашская Республика - Чувашия
«Konspekt NOD po okruzhaiushchemu miru v starshei gruppe "Svoistva stekla i ego naznachenie»
Педагогика общеобразовательной школы
MBOU "Vyezdnovskaia SSh" , Нижегородская обл
«Ispol'zovanie aktivnykh form raboty s informatsiei na urokakh Okruzhaiushchego mira v izuchenii razdela "Nasha bezopasnost'»

Статья посвящена методической разработке раздела «Наша безопасность» образовательной программы по окружающему миру для 3 класса (автор А.А. Плешаков). Программа является составной частью УМК «Школа России» по предмету Окружающий мир. В статье представлены образовательные технологии, методы, формы организации деятельности обучающихся на уроках при формировании регулятивных УУД.
MOU "SOSh 43" , Саратовская обл
«Muzei kak sredstvo formirovaniia dukhovno-nravstvennoi lichnosti sovremennogo shkol'nika»
Коррекционная педагогика, дефектология
Olga A. Tsirenshchikova
Iuliia A. Shilikhina
Ekaterina I. Tiurina
Liubov V. Kolonova
Ekaterina A. Koliadina
MADOU "D/S 13" , Саратовская обл
«Formirovanie navykov sotsial'no-bytovoi orientirovki u doshkol'nikov s OVZ»

Статья посвящена теме формирования навыков социально-бытовой ориентировки у дошкольников с ОВЗ. Авторы приходят к выводу, что важнейшей задачей воспитательно-образовательного учреждения сегодня является обеспечение системности в организации навыков социально-бытовой ориентировки детей с ОВЗ для дальнейшего их вступления и пригодности для самостоятельной жизни.
Педагогика
Olesia F. Gorbunova , candidate of pedagogic sciences , associate professor
FGBOU VO "Khakasskii gosudarstvennyi universitet im. N.F. Katanova" , Хакасия Респ
«Features of speech development of children of primary preschool age with visual impairment»
FSBEI of HE "Yaroslav-the-Wise Novgorod State University” , Новгородская обл
«Formirovanie kommunikativnykh universal'nykh uchebnykh deistvii v sovremennykh uchebnikakh dlia nachal'noi shkoly»

Статья раскрывает понятие «коммуникативные универсальные учебные действия», формирование которых ФГОС начального общего образования выделяет ведущим направлением в начальной школе. Автором проанализированы несколько учебных пособий с точки зрения формирования коммуникативной компетенции младших школьников и выявление их специфики, рассмотрены отдельные задания, представлена специфика проектной части каждого предмета, влияющая на развитие коммуникативных умений. Рассматривается парадигма включения в обучение заданий, направленных на бесконфликтное взаимодействие.
MBOU "Tuimskaia SOSh 3" , Хакасия Респ
Marina I. Vasileva , candidate of pedagogic sciences, associate professor
FGBOU VO "Khakasskii gosudarstvennyi universitet im. N.F. Katanova" , Хакасия Респ
«K voprosu o probleme formirovaniia vremennykh predstavlenii u detei mladshego shkol'nogo vozrasta s umstvennoi otstalost'iu»
Физическая культура и спорт
FSBEI of HE “The Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration” , Москва г
«THE IMPACT OF LARGE-SCALE SPORTS EVENTS ON THE SOCIO-ECONOMIC SITUATION IN THE SUBJECT OF THE RUSSIAN FEDERATION (ON THE EXAMPLE OF THE REPUBLIC OF TATARSTAN)»

Large-scale sports events attract a huge number of visitors, spectators, tourists, have a great impact on the economic situation of the host city, republic, region and the country as a whole. Thus, there is a need to build new sports facilities and create transport and social infrastructure. Public funds invested in their development pay off and are a cost-effective investment in maintaining the health and quality of life of the population. Large-scale sports events in the city of Kazan led to the development and popularization of sports among the population, improved the standard of living of the population and provided residents of the Republic of Tatarstan with modern sports infrastructure.
Педагогика
MBOU "SOSh 6 MO "Akhtubinskii raion" , Астраханская обл
«Formiruiushchee otsenivanie kak sposob otsenki dostizhenii uchenika»

Статья посвящена теме формирующего оценивания как способ оценки достижений ученика. Автор приходит к выводу, что использование формирующего оценивания позволяет научить школьников вырабатывать собственные стратегии получения необходимых знаний для достижения поставленных целей, оценить индивидуальный прогресс, определить пути преодоления трудностей, то есть развивают навык умения учиться самостоятельно.