List of publications on a keyword: «профессионал»

В данной статье рассматривается вопрос профессиональной компетенции будущих специалистов. Современный специалист должен обладать профессиональными знаниями, умениями и навыками, общекультурными компетенциями, а также социабельностью, стрессоустойчивостью. Эти качества формируются образовательными технологиями.

В статье рассматриваются социально-перцептивные способности как способности к пониманию и моделированию социальных явлений, прогнозирование развития межличностных отношений. Автором анализируются компоненты социальной перцепции: перцептивная активность, точность, индивидуализированность, перцептивная информативность, перцептивная понятность; представлены результаты исследования возможности развития социально-перцептивных способностей будущих педагогов-лингвистов в условиях специально разработанного психологического тренинга.

В статье рассматривается вопрос об эффективности методики преподавания темы «Основные понятия морфологии» в вузовском курсе теоретической морфологии. Предлагается выделение репертуара, включающего десять основных понятий и методика работы с ними, совмещающая традиционные интерактивные и инновационные формы. Обсуждаются проблемная лекция-беседа и семинар-дискуссия, инновационные электронные формы презентаций и электронная игра «Кто хочет стать морфологом?» с точки зрения повышения познавательной мотивации студентов и формирования их профессиональной компетенции.

В данной статье освещаются современные педагогические технологии, применяемые в дополнительном образовании (отделении бокса МБУДО СДЮСШОР «Янтарь»), их целесообразность, дается краткая характеристика. Работа будет полезна методистам и педагогам, работающим в сфере дополнительного образования.

Данная работа посвящена исследованию психологических особенностей развития профессиональной направленности личности сельских школьников. Психологические механизмы профессиональной направленности личности недостаточно изучены, особенно в условиях сельской школы.

В статье обсуждаются теоретические вопросы, связанные с оптимизацией профессиональной подготовки курсантов и слушателей в системе высшего профессионального образования профильного вуза системы МВД России средствами актуализации субъектной позиции обучающихся.

В статье рассмотрен современный этап развития системы высшего образования, на котором происходит масштабное реформирование базовых принципов предоставления образовательных услуг, а также описаны возможные приоритетные направления развития российской высшей школы.

В статье определяется значение высшего образования в современном обществе, исследуются проблемы развития высшего образования в России и меры, способствующие их решению.

В статье представлена модель подготовки будущего учителя к педагогическому сопровождению профессионального самоопределения обучающихся. Конечным результатом реализации модели подготовки является готовность будущего учителя к выполнению функций не только предметника, воспитателя, исследователя, но и профориентатора

В статье рассматриваются возможности развития профессиональных компетенций педагога-психолога образования в сфере работы с педагогическим коллективом в рамках дополнительных профессиональных программ повышения квалификации.

В статье представлен анализ работ, раскрывающих сущность и содержание понятия «отношение» как базовой категории в теории отношений («концепция отношений личности»); обозначена проблема личностных отношений в контексте становления профессиональной идентичности современных молодых людей в конкретных общественно-исторических условиях и особенностей развития ценностно-смысловой сферы обучающихся.

Статья посвящена проблеме подготовки будущего учителя начальной школы к работе по курсу «Основы духовно-нравственной культуры народов России». Автором представлен вывод о важности данной работы как для профессиональной подготовки будущего учителя начальных классов, так и для роста нравственного самосознания самого студента.

В данной статье рассмотрена проблема формирования управленческих компетенций будущих специалистов в системе среднего профессионального образования. В работе также приводится пример реализации модели формирования управленческих компетенций.

В статье представлен комплекс условий, который позволит обеспечить эффективный переход профессиональных образовательных организаций на профессиональные стандарты. В работе рассмотрен комплекса необходимых нормативно-правовых, организационно-методических, кадровых и информационных условий.

В статье раскрываются вопросы организации образовательного методического пространства современной школы на этапе модернизации системы образования. Подчеркивается необходимость совершенствования работы методической службы гимназии в современных условиях организации научно-методического сопровождения. Обоснована эффективность научно-методического сопровождения профессионально-личностного развития педагогов в образовательном методическом пространстве гимназии.

В работе указаны роль, принципы и условия развития профессиональных компетенций студентов среднего профессионального образования. Авторами отмечено, что информационные технологии позволяют получить оперативно обратную связь от обучающихся.

The article deals with the concept of tandem training, which implies pair work of students aimed at achieving a specific learning goal, in which each partner alternately plays the role of a trainee and a teacher. The author describes the experience of applying the tandem training method at Peter the Great St. Petersburg Polytechnic University, in preparation for the final qualifying work by the students aspiring for the additional qualification "Translator in the field of professional communication". Participants of the tandem were graduate students of the program "Translator in the field of professional communication" and second year Master students majoring in translation and interpretation.

В данной статье рассматривается проблема профессиональной идентичности. Сегодня интерес к этому вопросу неуклонно растет и приобретает особую актуальность, поскольку стремительно изменяются социально-экономические условия в обществе. Данное обстоятельство диктует новые требования к подготовке специалистов.

Рассматривая правоохранительную деятельность как особую категорию научного исследования, автор отмечает, что она находится в неразрывной связи с категорией личности. Именно личностное становление осуществляет профессиональное исполнение служебной деятельности, решая комплекс задач, которые указаны в Законе РФ «О полиции». Существование различного рода отношений, как вне системы, так и внутри системы правоохранительной деятельности, необходимость постоянного взаимодействия с другими системами предопределяет, что правоохранительная деятельность является динамической системой. Однако при сильных воздействиях тот или иной параметр деятельности выходит за пределы нормального функционирования, с чем связана возможность разрушения самой системы.

Abstract: The article reveals the content of the information competence of the future manager as a significant result of professional training by the means of the network educational program. Based on the analysis of normative documents that are the sources of the content of the future manager's professional activities, the main requirements in the field of work with information and application of information and communication technologies were analyzed. The main indicators of development of the information competence of the future manager are determined and the results of the diagnosis of the level of its development for the 1st year undergraduates of Orenburg State Pedagogical University are presented.

В статье рассмотрены особенности деятельности по современной профессиональной ориентации школьников. Важным фактором успешной профориентационной работы является ее личное принятие педагогами и другими участниками образовательного процесса, осознание значимости и ценности, фактором личного успеха в выбранной профессии.

В данной статье рассматривается влияние на здоровье учащихся и учителя таких факторов, как оснащение парт, уровень освещения и цветовая гамма, интерактивная доска. В работе также анализируется влияние этих факторов на успеваемость класса.

В данной статье рассматривается работа с молодыми педагогами в дошкольных образовательных организациях. Проанализирована психолого-педагогическая литература по данной теме. Определены этапы профессионального становления молодого педагога.

В статье рассматриваются проблемы социально-эмоционального развития депривированных детей связанные со спецификой их взаимодействия с взрослыми. Описаны результаты исследования, демонстрирующие возможности оптимизации психолого-педагогических условий развития детей, воспитывающихся в доме ребенка, посредством психологической работы со специалистами данного учреждения.

В статье указано, что педагогическая работа по воспитанию несовершеннолетних осужденных в воспитательных колониях связана с подготовкой к жизни на свободе. Автор дает основные направления педагогической работы с несовершеннолетними осужденными. В работе рассматриваются профессионализм специалиста. Обосновывается необходимость приобретения навыков и умений у сотрудников. В представленной статье особую актуальность проблема педагогической работы с несовершеннолетними осужденными приобрела большую значимость в воспитательных колониях в связи с увеличением преступлений, которые совершаются подростками.