List of publications on a keyword: «тема»

В данной статье рассматривается вопрос преподавания латинского языка и его влияние на формирование профессиональной и межкультурной компетенции учащихся высшей школы, на приобретение навыков понимания основных источников Римского права, приобщения учащихся к мировой культуре и ее духовным и культурным ценностям.

В статье рассмотрены некоторые проблемы формирования основ внешкольного воспитания, как важного фактора в процессе социализации личности. В качестве метода исследования использовался исторический анализ развития внешкольного образования, что позволило автору сделать вывод о необходимости комплексного подхода в исследовании данной проблематики.

В данной статье рассматривается значимость экологических знаний как основы экологического образования дошкольников, дается авторская трактовка понятия «экологическое образование», представлена разработка заданий с учетом природных особенностей Белгородской области для проведения мониторинга экологических знаний в средней группе ДОО.

В статье рассмотрена организация внеурочной деятельности. Автор отмечает, что введение федерального государственного общеобразовательного стандарта имеет множество преимуществ, отражающихся в правильно организованном учебном процессе.

В статье представлен опыт работы с детьми 6–7 лет по формированию элементарных математических представлений на дополнительных занятиях. Рассмотрены особенности программы и ее новизна.

В статье рассматривается формирование математических представлений через развивающие игры у детей дошкольного возраста. Предложена авторская программа по математике с методическими рекомендациями по ее использованию.

В статье описаны особенности интегрированных занятий по изобразительной деятельности и формирования элементарных математических представлений у детей 3–4 лет. Рассмотрена значимость сенсорного развития дошкольников.

В статье представлена дополнительная образовательная программа по математике для детей 4–5 лет, раскрываются ее особенности. Авторами даны методические рекомендации по использованию.

Статья посвящена математическому развитию детей 5–6 лет посредством проектной деятельности. Описаны алгоритм проведения проекта «Моя веселая математика» и результаты работы педагогов в двух направлениях: с детьми и родителями.

Статья посвящена проблеме математического развития детей 3–4 лет. Представлен опыт работы по авторской программе по математике для детей 3–4 лет.

В статье предложен опыт работы с детьми 3–4 лет по формированию элементарных математических представлений посредством использования кругов Эйлера и УМК Мате+. Раскрывается опыт работы по использованию кругов Эйлера. Описываются преимущества использования в работе с детьми УМК парциальной программы «Мате+».

В статье рассмотрен алгоритм проведения занятия в рамках кружковой работы с детьми 6–7 лет. Рассмотрены особенности работы детей в парах.

В данной статье представлен конспект занятия с детьми в старшей группе. Занятие направлено на развитие математических способностей детей с использованием геометрического материала.

В данной статье представлены проблема развития математических представлений и игровые приемы, методы, направленные на формирование элементарных математических представлений у детей с тяжелыми множественными нарушениями развития.

В данной статье рассматриваются проблема профилизации в старших классах общеобразовательных учреждений, ее особенности и направления развития, а также обосновывается связь профилирующего обучения с личностно ориентированным подходом к образовательному процессу.

The article is devoted to the participation of literary gifted children in the essay competition; approaches to the selection of the competition are indicated; guidelines for the preparation of the child’s competitive work are given.

В статье рассматриваются основные психолого-педагогические представления о ЗОЖ. Раскрываются требования ФГОС ДО к формированию здорового образа жизни дошкольников, подходы к изучению понятий «профессиональное выгорание» и детерминанты профессионального выгорания у пожарных. Проводится анализ основных форм взаимодействия ДОО работа с семьей по развитию представлений о ЗОЖ у детей средней группы.

Данное исследование посвящено изучению проблеме формирования познавательного интереса. В работе актуализируется важность познавательного интереса в учебном процессе, так как от него зависит успеваемость учеников. В статье рассмотрены некоторые приемы формирования познавательного интереса.

Цель современного образования состоит в формировании выпускника, способного к самостоятельной познавательной деятельности, анализу получаемой информации, творческой реализации личности. Исследования показывают: для того чтобы быть компетентным по всем предметам и в дальнейшем в жизни, человек должен читать 120–150 слов в минуту. Это становится необходимым условием успешности работы с информацией. Сегодня же педагогам необходимо воспитать грамотного читателя. По мнению авторов статьи, одним из путей развития читательской грамотности является подход к обучению смысловому чтению.

В данной статье указывается важное место образования в обществе, в качестве примера приводятся особенности образовательных систем Англии и Сингапура, опыт финского образования, подчеркивается необходимость реформы в обучении и преподавании в казахстанских школах.

Возрастание потребления информации влияет на ход социальной жизни отдельных индивидуумов в силу того, что это ведет к изменению его социальной активности, его потребления, его увеличения явных и неявных знаний. Поэтому модель «управление знаниями» – это новая социокультурная реальност,ь в которой информационное общество влияет на личность, а индивид влияет на работодателя и общество.

Автор отмечает, что учёт оплаты труда по праву занимает одно из центральных мест в системе бухгалтерского учёта, поскольку является неотъемлемой частью деятельности любой организации. Труд является важнейшим элементом издержек производства и обращения.

В данной статье раскрыта сущность современного молодого учителя, а также каким должен быть современный процесс обучения и что необходимо для повышения интереса учащихся к учебному процессу.

В статье рассматриваются основные аспекты одаренных детей в образовательной среде. Показаны положительные и отрицательные качества одаренного ребенка. Даны определения основным понятиям.

В статье рассмотрена тема фольклора в системе начального среднего и высшего учебного звена воспитания музыканта. По мнению автора, фольклор представляет собой своего рода стержень образовательного процесса, начиная с дошкольной ступени и заканчивая старшими классами, позволяет естественным путем решить задачи углубленного постижения не только языка, но и основ мировосприятия, мироощущения, свойственных народу.