List of publications on a keyword: «школьник»

В данной статье затронута проблема приобщения дошкольников к здоровому образу жизни. Отмечена цель психологической службы в детском саду. Обобщен опыт применения здоровьесберегающих технологий в учреждении дошкольного образования. Приведены методы, используемые в работе с дошкольниками. Перечислены упражнения и игры, используемые педагогом-психологом на занятиях. Обоснована важность внедрения в работу педагога-психолога здоровьесберегающих технологий.

Данная статья посвящена исследованию влияния уровня зрительного восприятия старших дошкольников на развитие номинативной функции речи. Рассмотрены такие понятия, как «восприятие», «общее недоразвитие речи». Приведены характерные особенности, проявляющиеся у старших дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня. Перечислены нарушения зрительной сферы у детей с выраженной речевой патологией. Отмечено значительное отставание сенсорного развития ребенка с речевыми нарушениями.

Как отмечают авторы, изучение предмета на не родном языке для многих является проблемой, из-за которой в дальнейшем уровень знаний бывает низким, чтобы это не случилось ребенка нужно подготовить к восприниманию информации на русском языке

Данная статья посвящена формированию культурных способов деятельности в игре как преобладающей деятельности старших дошкольников. Рассмотрены основные аспекты игровой деятельности. Отмечено многообразие игровой деятельности. Обозначены главные функции игры.

В данной статье авторами рассматриваются особенности работы над полноценным восприятием литературной сказки, приведены результаты констатирующего среза во 2 «В» классе МБОУ «Гимназия №42» г. Барнаула.

The article raises questions related to the essential characteristics and features of the functioning of the creative associations of students in the institutions and organizations of additional education of children and youth. Attention is drawn to the uniqueness and specificity of children's art groups, manifested in the organization of educational process focused, socially-oriented educational activities and events.

В данной статье рассмотрена проблема формирования совокупности УУД «универсальных учебных действий». Перечислены основные виды коммуникативных действий. Обозначены главные аспекты дидактических игр. Выделены функции дидактических игр. Представлены различные виды дидактических игр в зависимости от характера деятельности детей.

В представленной работе исследователями рассматривается вопрос трудового воспитания дошкольников, а также значение в данной проблеме взаимодействия детского сада и семьи.

В статье представлен опыт проектирования основных образовательных программ, отражающих методику формирования регулятивных универсальных учебных действий у младших школьников, в частности действий контроля и оценки. Наряду с этим раскрывается аспект взаимодействия с семьей в плане согласования подходов к оценке учебных достижений младших школьников.

В статье рассматриваются вопросы трудового воспитания дошкольников, их важность для развития положительного отношения к трудовым навыкам. Авторы отмечают важность и целесообразность трудового воспитания детей дошкольного возраста.

В данной статье рассмотрено анонимное анкетирование. Данный метод позволяет узнать некоторые сведения об ученике, которые будут нужны для учителя в совершенствовании его профессиональных качеств.

В данной статье сообщается, что игровые технологии выступают как средство удовлетворения фундаментальных потребностей личности в саморегуляции, самовыражении и самореализации. Игра выполняет развивающую, коммуникативную, обучающую и рефлексию функции. Она играет важную роль в жизни младшего школьника и является одним из косвенных методов воздействия на ребенка, способствующий его успешной социализации.

The social function of education coming true on a wide social background with participation of most student one opens up in the article; concept of social activity of personality; roles of teacher are in understanding of gender features of boys and girls.

В статье рассмотрена проблема развития познавательного интереса детей дошкольного возраста. Раскрыты основные аспекты детской экспериментальной деятельности. Отмечена необходимость и эффективность использования детского экспериментирования в педагогической практике для развития у дошкольников исследовательской деятельности, познавательного интереса, увеличения объема знаний, умений и навыков.

Авторами статьи показано применение сказок в качестве метода обучения на занятиях в ДОУ. Исследователи считают целесообразным использование сказок, являющихся неиссякаемым источником для нравственного, трудового, патриотического и эстетического воспитания детей дошкольного возраста.

В статье рассмотрена проблема правового воспитания дошкольников. Перечислены ключевые особенности правового воспитания в демократическом обществе. Раскрыты основы концепции правового воспитания. Приведен порядок реализации концепции правового воспитания. Отмечена цель правового воспитания. Определены три группы задач в соответствии с традиционным воспитанием дошкольников. Выделены блоки мониторинга правового воспитания дошкольников.

В данной статье представлен ход занятия по плаванию для детей, посещающих детский сад. Автор отмечает важность проведения подобного рода занятий, способствующих укреплению здоровья воспитанников.

В данном исследовании авторы исследовали теоретические основы дидактической игры. Основной акцент направлен на активизацию учебной деятельности младших школьников. Феномен дидактической игры сложен и многообразен и является объектом изучения.

В статье показаны потенциальные возможности взаимодействия дошкольного учреждения и семьи в процессе патриотического воспитания детей. Автором разработан и активно реализуется проект «Мой Барнаул», цель которого формирование основ патриотического воспитание детей в современном дошкольном учреждении.

В статье представлен опыт использования театрализованных игр в детском саду. В работе обоснована актуальность использования театрализованных игр в процессе социально-коммуникативного развития дошкольников.

В данной статье уделено внимание воспитанию волевых качеств у детей старшего дошкольного возраста с помощью подвижных игр. Рассмотрены стороны развития волевых действий.

The article considers relevant for the present stage of modernization of national education problem with the practice of introducing new GEF and change the paradigm of learning activity of schoolchildren. The author's position is the need to use in primary school education technology design and research activities of students, support for which is an effective means of developing the student as an active subject of the educational activity.

В работе рассмотрена проблема формирования экологической культуры дошкольников. В статье четко выделены цель и задачи экологического воспитания.

В данной статье авторами приводится опыт введения нового персонажа при обучении дошкольников основам безопасной жизнедеятельности, который способствует легкому восприятию детьми правил дорожного движения.

В данной статье авторами рассматривается вопрос значения книги для ребенка. Исследователями отмечается, что чтение детских книг развивает художественно-речевые навыки, формирует нравственную и культурную сторону ребёнка, передаёт представления о жизни, труде, об отношении к природе, развивая тем самым социальный опыт и трудовую деятельность дошкольника.