List of publications on a keyword: «обучение»
Общее направление
MOU "Gimnaziia 15" , Московская обл
«Sozdanie elektivnykh kursov po informatike dlia uchashchikhsia osnovnoi shkoly v ramkakh proforientatsii»
Andrei A. Filonov
Zoia G. Riazanova
FSBEI of HE "Krasnoyarsk State Pedagogical University named after V.P. Astafyev" , Красноярский край
«Iz opyta ispol'zovaniia elementov elektronnogo obucheniia v pedagogicheskom vuze»

С развитием информационных технологий расширяются потенциальные возможности использования элементов электронного обучения. Обоснованное дополнение процесса обучения элементами электронного обучения позволяет расширить временные рамки учебного процесса и более качественно решить многие педагогические задачи. В статье описаны примеры использования элементов электронного обучения в педагогическом вузе.
GBPOU "Samarskii torgovo-ekonomicheskii kolledzh" , Самарская обл
«Razrabotka programmy distantsionnogo obucheniia po MS Power Point»
MKOU "Borovskaia SOSh" , Курганская обл
«Programma opytno-eksperimental'noi raboty "Universal'nyi klaster" kak sredstvo, obespechivaiushchee primenenie odinakovykh podkhodov i klassifikatsii na vsekh etapakh obucheniia»

Социокультурная ситуация в сегодняшней России – это время отрицания и переоценки прежних ценностей, поиска сохранения культурного опыта, связанных с распадом традиционных и одновременно с возникновением новых ценностей. Одна из ценностей язык, разрушение которого обусловливает разрушение нации. Поэтому защита языка как одной из незыблемых ценностей является едва ли не самой актуальной на сегодняшний день проблемой.
FSBEI of HE "Tula State Lev Tolstoy Pedagogical University" , Тульская обл
«Riski i preimushchestva organizatsii protsessa izucheniia pedagogicheskikh distsiplin v distantsionnom formate»
FSBEI of HE "M.E. Evsevev Mordovia State Pedagogical Institute" , Мордовия Респ
«Formirovanie umenii resheniia geometricheskikh zadach povyshennoi trudnosti u uchashchikhsia obshcheobrazovatel'nykh organizatsii»

В статье рассматриваются приемы решения геометрических задач повышенной трудности, которые можно использовать при обучении учащихся общеобразовательных организаций. Основной целью учебной деятельности является формирование у учащихся умения решать математические задачи. В обучении учащихся решению геометрических задач деятельностный подход занимает значимую позицию. Заключается он в изучении условий, требований задачи и связей между ними, поиск плана решения, осуществление плана решения задачи, анализ решения. В статье приведен задачный материал, а также блок вопросов и заданий, который способствует формированию умений решать геометрические задачи повышенной трудности у учащихся.
FSBEI of HE "M.E. Evsevev Mordovia State Pedagogical Institute" , Мордовия Респ
«Organizatsiia samostoiatel'noi raboty uchashchikhsia s ispol'zovaniem trenazherov»

При организации проверки вычислительных навыков требуется, как правило, большой объем задач с ответами для проверки. Компьютер может выступать и как средство генерирования таких задач, и как средство проверки полученных учеником результатов. В статье рассматривается использование Java Script для проведения контроля работы навыков работы с действительными числами.
FSBEI of HE "M.E. Evsevev Mordovia State Pedagogical Institute" , Мордовия Респ
«Formirovanie poniatii kursa "Algebra i nachala analiza" s ispol'zovaniem programmirovaniia»

Многие понятия курса «Алгебра и начала анализа», определение которых вызывает затруднения у учащихся, вводятся на интуитивном уровне. Такие понятия, как «предел», «производная», «интеграл» и др., существенно отличаются по своему характеру от определений, дававшихся ранее в курсе алгебры. Для упрощения восприятия указанных понятий автор предлагает использовать Java Script для проведения математических экспериментов, что показано в статье.
Elena V. Piliuk
Oksana M. Kravchenko
OGAPOU "Borisovskii agromekhanicheskii tekhnikum" , Белгородская обл
«Innovatsii v obuchenii obshchestvennym distsiplinam»
FSBEI of HE "M.E. Evsevev Mordovia State Pedagogical Institute" , Мордовия Респ
«Primenenie mul'timediinykh vozmozhnostei pedagogicheskikh programmnykh sredstv v obuchenii matematike»

Автор отмечает, что в курсе школьной математики в старших классах изучается предмет «Алгебра и начала анализа», который продолжает и развивает идеи школьной алгебры, изучаемой в 6–9 классах. Наиболее характерной чертой алгебры в старших классах является использование в ней букв для обозначения чисел. С точки зрения приложений значение буквенного исчисления состоит в том, что с его помощью оказывается возможным построение математических моделей довольно широкого класса задач. Соответствующие математические модели в курсе алгебры оформляются, как правило, при рассмотрении текстовых (сюжетных) задач, а математическими средствами, используемыми при решении, служат уравнения и неравенства. В разделе «Числовые системы» рассматриваются такие темы, как «Действительные числа», «Комплексные числа» и «Приближенные вычисления».
FSBEI of HE "Tomsk State Pedagogical University" , Томская обл
«Ispol'zovanie grammaticheskoi skazki v kachestve sredstva obucheniia grammatike inostrannogo iazyka na mladshei stupeni»

В данной статье рассматриваются психолого-педагогические особенности и потребности младших школьников, а также учитываются особенности грамматической сказки как вспомогательного средства обучения грамматике на начальной ступени. Авторами также приводится алгоритм написания грамматической сказки, адаптируемой под изучаемую грамматическую тему.
Olga E. Kondrachuk
FSBEI of HE "Ural State University of Railway Transport" , Свердловская обл
«Distantsionnoe obuchenie - vozmozhnost' preuspet'?»
MBOU "SSh 14" , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Pedagogicheskie tekhnologii v obuchenii inostrannomu iazyku»

В концепции модернизации Российского образования обозначено, что новое качество образования – это «ориентация образования не только на усвоение обучающимися определённой суммы знаний, но и на развитие его личности, его познавательных и созидательных способностей». Главными характеристиками выпускника любого образовательного учреждения являются его компетентность, мобильность, профессиональное мышление, - все это необходимо для проявления успешной продуктивной деятельности.
Natalia I. Gurkova
Tamara V. Davydova
KGBOU NPO "Professional'noe uchilishche 60" , Красноярский край
«Modul'noe obuchenie kak sredstvo formirovaniia professional'noi kompetentsii u obuchaiushchikhsia NPO»

В статье рассматривается сущность и роль интеллектуального развития руководителя образовательной организации в условиях инновационной экономики. Раскрывается содержание управленческой компетентности как основного фактора повышения интеллектуального развития руководителя и его социальной эффективности. Определены компоненты, критерии и показатели управленческой компетентности руководителя образовательной организации.
Marina V. Papina , candidate of pedagogic sciences , доцент
FSBEI of HE "Shukshin Altai State Humanitarian and Pedagogical University" , Алтайский край
«Razvitie sviaznoi rechi starshikh doshkol'nikov v protsesse siuzhetnogo risovaniia»

В данной работе рассмотрена проблема по развитию связной речи в других видах деятельности, в частности в изобразительной деятельности. Теоретически обоснована проблема развития связной речи детей в сюжетном рисовании. В ходе экспериментального исследования выявлены результаты уровня сформированности связной речи. Были подобрана и внедрена серия мероприятий. На этапе эксперимента проверка показала, что занятия сюжетным рисованием способствуют формированию связной речи детей старшего дошкольного возраста.
GBPOU "Samarskii torgovo-ekonomicheskii kolledzh" , Самарская обл
«Razrabotka programmy distantsionnogo obucheniia po MS Excel»
FSBEI of HE "Nizhnevartovsk State University" , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Semeinoe obrazovanie i sotsializatsiia»
MBOU "SOSh 2" , Белгородская обл
«Proektirovanie pedagogicheskogo protsessa v nachal'noi shkole v ramkakh novykh FGOS»

At present, the question of designing the pedagogical process is topical. The priority direction of the activity of the Secondary School No. 2 in Builder, Belgorod Region is the preparation of the student for creative activity in the system of his further education and professional activity. Practical exercises are presented in the article, as well as examples of work on designing the initial classes in the teaching process in the teacher.
FSBEI of HE "M.E. Evsevev Mordovia State Pedagogical Institute" , Мордовия Респ
«Realizatsii metoda komp'iuternogo modelirovaniia s primeneniem vozmozhnostei SAPR pri obuchenii shkol'nomu kursu matematiki»

В данной статье рассматривается вопрос реализации метода компьютерного моделирования в школьном курсе математики. Показано, как указанный метод может быть реализован для построения и исследования компьютерных моделей с использованием возможностей системы автоматизированного проектирования (САПР) КОМПАС-3D LT.
FSBEI of HE "M.E. Evsevev Mordovia State Pedagogical Institute" , Мордовия Респ
«Podgotovka uchitelei k ispol'zovaniiu metodov informatiki pri obuchenii matematike»

В данной статье рассматривается проблема информатизации общества и образования, которая диктует необходимость совершенствования подготовки бакалавров по направлению «Педагогическое образование» в области использования средств информационных и коммуникационных технологий в профессиональной деятельности. В работе показаны изменения, затрагивающие подготовку педагогических кадров по совмещенным профилям «Математика» и «Информатика».
Искусствоведение
Устюгова Александра Викторовна , doctor of art criticism , доцент
FGBOU VO "Moskovskii pedagogicheskii gosudarstvennyi universitet" , Москва г
«Особенности процесса обучения альтовому исполнительству на начальном этапе»

В статье рассматриваются особенности процесса обучения альтовому исполнительству на начальном этапе. Авторами предложен подробный обзор ключевых аспектов, необходимых для успешного освоения инструмента. Обсуждаются такие важные моменты, как понимание основных характеристик альта, освоение базовых навыков игры, развитие слуха и музыкального восприятия, формирование музыкального выражения, а также эффективные тренировочные стратегии и методы. Особое внимание уделяется значению регулярных занятий с преподавателем и преодолению возможных трудностей и проблем на пути обучения.
Лингвистика и межкультурная коммуникация
FGBOU VO "Priamurskii gosudarstvennyi universitet im. Sholom-Aleikhema" , Еврейская Аобл
«Soderzhatel'nye i tekhnologicheskie aspekty izucheniia russkogo iazyka kak gosudarstvennogo iazyka RF»

Статья раскрывает содержательные аспекты изучения вопросов функционирования русского языка РФ на различных ступенях образования. Автор актуализирует содержание понятия «аксиологичность», раскрывает наиболее значимые ценности: ценности-средства, ценности-знания, ценности-отношения. В статье определен круг дидактических единиц, способных формировать аксиологические знания, по вопросам функционирования русского языка как языка РФ, демонстрируется возможность использования в практике высшей и средней школы дидактических материалов о государственном языке РФ.
Zhanna B. Tkachenko
Vera A. Ponomarenko , candidate of philological sciences, associate professor
Krasnodarskii filial FGBOU VO "Rossiiskii ekonomicheskii universitet im. G.V. Plekhanova" , Краснодарский край
«Izuchenie inostrannogo iazyka v seti Internet»
Elena A. Filippova
Nikita E. Salnikov
FSBEI of HE "Krasnoyarsk State Pedagogical University named after V.P. Astafyev" , Красноярский край
«Inauguratsionnaia rech' D. Trampa i ee stilisticheskie osobennosti»
Olga V. Vlasova
Elena A. Filippova
FSBEI of HE "Krasnoyarsk State Pedagogical University named after V.P. Astafyev" , Красноярский край
«Osobennosti ispol'zovaniia stilisticheskikh sredstv v inauguratsionnoi rechi prezidenta D. Trampa»

В статье рассматриваются функциональные стили речи и черты публицистического стиля речи; специфичность использования лексических средств изобразительности и синтаксических средств выразительности. Анализируется использование стилистических приемов на примере инаугурационной речи президента Д. Трампа.