List of publications on a keyword: «жест»
Общее направление
GB POU "Volzhskii politekhnicheskii tekhnikum" , Волгоградская обл
«Organizatsiia teatralizovannogo uroka»
MOBU "Sen'kinskaia SOSh" , Марий Эл Респ
«Fiction as a means of comprehensive development of a preschooler»

Fiction is an important means for expanding the all-round development of a preschooler. It develops speech, thinking, enriches his emotions and moral qualities. Its educational, aesthetic, and cognitive significance is very important, since by enriching the idea of the surrounding reality, the child develops as a person. Children of preschool age, with the help of teachers, acquire good feelings, assessments and standards of moral behavior. The article touches upon the influence of fiction on the comprehensive development of a preschooler. Key words: fiction, preschool age, comprehensive development, familiarization, book.
MBUDO g. Novosibirska "Gorodskaia shkola iskusstv 29" , Новосибирская обл
«Khudozhestvenno-esteticheskoe obrazovanie - zalog uspeshnoi sotsializatsii lichnosti»
MAI of AE Tyumen Subject-oriented Children's and Youth Sports School of Olympic Reserve "Priboy" , Тюменская обл
Andrei V. Griaznykh , doctor of biological sciences
Gumanitarnyi institut FGBOU VO "Iugorskii gosudarstvennyi universitet" , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Spetsifika postroeniia trenirovochnogo protsessa v khudozhestvennoi gimnastike u detei 5-7 let»

Проанализированы структура и характеристика тренировочного процесса в художественной гимнастике, подробно описана специфика предметной подготовки, раскрыты вопросы анатомо-физиологических особенностей организма детей 5–7 лет. Суть педагогического эксперимента на формирующем этапе состоит в том, что нами подобраны средства и методы обучения, направленные на повышение эффективности тренировочного процесса предметной подготовки юных гимнасток с целью создания технической базы и достижения высоких спортивных результатов в соревновательной деятельности. С целью обеспечения достоверности и обоснованности результатов исследования в работе применялась математико-статистическая обработка полученных результатов, которая обработка производилась по общепринятым методам математической статистики, описанным в специальной литературе, с расчетом среднего арифметического вариационного ряда, с проверкой результатов на достоверность различий по таблице «Стьюдента» [8]. На подготовительном этапе исследования нами была сформулирована тема исследования. Также на указанном этапе были определены актуальность, основные понятия, произведен теоретический анализ состояния проблемы по выбранной теме, были обозначены объект и предмет нашего исследования, проведено констатирующее педагогическое тестирование. На формирующем этапе опытно-экспериментальной работы нами разработана и внедрена программа обучения владению предметом в художественной гимнастике у детей 5–7 лет на этапе начальной подготовки. На данном этапе изучались и анализировались результаты выполнения заданных элементов художественной гимнастики с различными предметами. Выполнение элементов оценивалось в соответствии с методикой оценки и развития технических способностей у занимающихся художественной гимнастикой, разработанной авторами Н.А. Овчинниковой и Е.В. Бирюк [50]. Произведён подсчет количественного и процентного прироста в результатах специальной физической подготовленности гимнасток (в части овладения навыками владения гимнастическим предметом), сделаны выводы по магистерской диссертации и оформлена работа. Проведен анализ литературных источников по изучаемой проблеме. Подобраны методы исследования. Сделаны выводы о проделанной работе и подведен итог исследования.
FSBEI of HE "Voronezh State Pedagogical University" , Воронежская обл
Elena A. Chukhlebova
MKOU Sknarovskaia OOSh , Воронежская обл
«Vozmozhnosti khudozhestvenno-kul'turnoi sredy sel'skogo sotsiuma v sozdanii situatsii uspekha»
АНО ДО "Планета детства "Лада" д/с № 134 "Веснушки" , Самарская обл
«Raskrytie tvorcheskogo potentsiala doshkol'nikov s pomoshch'iu teatral'noi deiatel'nosti v detskom sadu»
Машиностроение и машиноведение
Dmitrii S. Vasilega , candidate of engineering sciences , доцент
Institut promyshlennykh tekhnologii i inzhiniringa FGBOU VO "Tiumenskii industrial'nyi universitet" , Тюменская обл
«Aerodinamicheskie podshipniki»
Компетентностный подход в системе профессионального образования
FGBOU VO "Kazanskii gosudarstvennyi institut kul'tury" , Татарстан Респ
«Kompetentnostnyi podkhod k prepodavaniiu predmetov filologicheskogo tsikla v neprofil'nom vuze»
Компетентностный подход к организации учебно-воспитательного процесса в общеобразовательном учреждении
Anna A. Arutiunian , candidate of psychological sciences , доцент
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край
«Obshchee poniatie, istochniki i prichiny zhestokogo obrashcheniia s det'mi»

В статье рассмотрены источники, причины и виды жестокого обращения с детьми в семье, также затронуто общее понятие и актуальность данной проблемы в современной России. В частности, заострено внимание на такой проблеме, как сексуальное насилие в отношении детей, его последствия для психики и успеваемости.
Проблемы и перспективы подготовки специалистов в системе начального и среднего профессионального образования
ОГБОУ СПО «Ульяновский музыкально-педагогический колледж №2» , Ульяновская обл
«Инновационные технологии профессиональной подготовки будущего педагога искусства в рамках реализации ФГОС СПО третьего поколения»
Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении
МБДОУ «Д/С присмотра и оздоровления для детей с урологическими заболеваниями №64» , Татарстан Респ
«Инновационный подход к проблеме сенсомоторного развития развития у дошкольников»

Дошкольный возраст наиболее благоприятен для совершенствования деятельности органов чувств, развития творческих способностей. Автор статьи показывает на практическом материале, какими путями в индивидуальной интегрированной форме, с использованием игровых приемов, развивать сенсомоторику, творческую инициативу ребенка- дошкольника. Новизной представленной работы являются разнообразные средства для обеспечения предметного содержания мыслительной деятельности детей, создание системы педагогических воздействий.
МДОУ «Д/С ОВ №58 «Шаян нэнилэр» , Татарстан Респ
«Развитие детского творчества через тестопластику»
MAPEI "Kindergarden №395" , Пермский край
«Изобразительная деятельность в детском саду с использованием нетрадиционных способов рисования через формирование образного восприятия в старшем дошкольном возрасте»
Актуальные проблемы управления образовательным процессом в контексте качества обучения
Karaganda State University named Y.A. Buketov , Kazakhstan
«Состояние художественного образования в Республике Казахстан и проблемы модернизации»

В разделе рассматривается основные направления развития художественного образования в Казахстане в аспекте осмысления национальной традиции, которые опираются на рекомендации ЮНЕСКО, зафиксированные в «Дорожной карте художественного образования», на принятие идеи этнокультурного образования. Систематизируются актуальные проблемы модернизации художественного образования в Казахстане.
Информационно-методическое сопровождение образовательного процесса ДОУ
ГБДОУ «Д/С №34» Центрального района , Санкт-Петербург г
Viktoriia V. Suslova
GBDOU "D/S 34" KV Kolpinskogo raiona Sankt-Peterburga , Санкт-Петербург г
«Взаимодействие педагога-психолога и музыкального руководителя в процессе развития эмоционального интеллекта дошкольников»

Статья посвящена вопросу привлечения детей к непосредственному выражению своих эмоций, через слово, мимику, жесты, выбор музыкального инструмента, для передачи настроения, пластику, обучение пониманию и сопереживанию эмоциям окружающих. Авторами отмечено, что формирование эмоционального интеллекта в ДОУ обогащает внутренний эмоциональный мир каждого ребёнка, и влияет на дальнейшее развитие эмоционально-чувственной культуры детей.
MBDOU "D/S 40 "Zolotaia rybka" , Белгородская обл
«Vospitanie detei cherez khudozhestvennuiu literaturu»
Коррекционно-воспитательная работа
Natalia P. Volodina
МБДОУ Детский сад 112 Чебоксары , Чувашская Республика - Чувашия
«Konspekt organizovannoi obrazovatel'noi deiatel'nosti (lepka) vo vtoroi mladshei gruppe dlia detei s ONR "Krasivaia chashechka»

В статье описан опыт проведения открытой образовательной деятельности, в ходе которой решались важные образовательные, развивающие и воспитательные задачи: формирование у детей дальнейшего интереса к лепке, умение создавать образ чашечки, коррекция мелкой моторики пальцев, воспитание у детей отзывчивости и желания помочь другим, воспитание аккуратности в работе с пластилином.
Организация инновационного воспитательно-образовательного процесса
ANO DO "Planeta detstva "Lada" - D/S 201 "Volshebnitsa" , Самарская обл
«Razvitie khudozhestvenno-obraznoi osnovy izobrazitel'noi deiatel'nosti doshkol'nikov»
Общее направление
GBOU Neftekamskaia korrektsionnaia shkola-internat dlia obuchaiushchikhsia s OVZ , Башкортостан Респ
«Zhest kak sredstvo neverbal'noi kommunikatsii pri obuchenii detei s tiazheloi intellektual'noi nedostatochnost'iu»
MBUDO "Tsentr detskogo tvorchestva "Azino" , Татарстан Респ
«Teatralizovannaia deiatel'nost' kak sredstvo razvitiia khudozhestvenno-tvorcheskikh sposobnostei detei»

В статье раскрывается вопрос развития способностей детей, рассматриваются средства успешной реализации их творческого потенциала через театральную деятельность. Автор приходит к мысли о важности целенаправленного процесса творческого воспитания ребенка, роли заинтересованности в занятиях самого педагога.
Vera P. Paslas
Olga M. Bushueva
MBDOU D/S 61 "Semitsvetik" , Белгородская обл
«Razvitie melkoi motoriki pal'tsev ruk u mladshikh doshkol'nikov posredstvom khudozhestvenno-tvorcheskoi deiatel'nosti»
Olga V. Vlasova
FSBEI of HE "Krasnoyarsk State Pedagogical University named after V.P. Astafyev" , Красноярский край
Iuliia I. Pleskach
FSBEI of HE "Tomsk State Pedagogical University" , Томская обл
«Dukhovno-nravstvennoe vospitanie detei»

Данная статья посвящена актуальным вопросам, связанным с важной ролью образования в процессе формирования личности детей, в принятии духовных, социально-нравственных ценностей, а также культуросообразности дополнительного образования, которое обеспечивает продуктивность подходов к решению проблем в области становления духовного начала в человеке, а так же его примыкание к ценностям личностной и мировой культуры.
Svetlana K. Tkalich , doctor of pedagogic sciences , professor
Institute of Fine Arts FSBEI of HE "Moscow State Pedagogical University" , Москва г
«Metodicheskii kompleks interaktivnykh zaniatii v shkole na osnove izucheniia dekorativnoi kompozitsii»

Занятия по декоративной композиции в дополнительном образовании должны быть нацелены на создание атмосферы по типу детской творческой лаборатории для раскрытия таланта, повышения интереса к поисковой деятельности в художественном творчестве. Дети доверчиво относятся к заданиям учителя, что определяет ответственность педагогической деятельности. Мы предлагаем использовать потенциал наследия для изучения достижений народов многонациональной России. Объектом детского внимания стали орнаменты коренных жителей регионов Сибири и Дальнего Востока. Открытия в области декоративного искусства и художественных ремёсел закрепляют в памяти учеников начальной школы отечественные истоки современного искусства.
FSBEI of HE "Kursk State University" , Курская обл
«Illiustratsiia kak sredstvo razvitiia khudozhestvenno-obraznogo myshleniia budushchikh prepodavatelei izobrazitel'nogo iskusstva»

В статье говориться о иллюстрации как одном из эффективных средств развития и формирования художественно-образного мышления. До последнего времени иллюстрация не использовалась как средство формирования художественно-образного мышления. В работе объясняется, почему стоит пересмотреть отношение к данном объекту.
FSBEI of HE "Bashkir State Pedagogical University named after M. Akmulla" , Башкортостан Респ