List of publications on a keyword: «дошкольный возраст»

В статье рассматривается актуальность проблемы воспитания этнокультурной толерантности у детей дошкольного возраста. Автор выделяет педагогические условия для воспитания этнокультурной толерантности у старших дошкольников.

В статье рассматриваются актуальные проблемы экономического воспитания детей старшего дошкольного возраста, приводятся результаты диагностических методик, направленных на выявление уровня сформированности экономических представлений, определение уровня бережливости и выявление уровня сформированности экономической культуры детей старшего дошкольного возраста. Особое внимание автор уделяет апробации программы экономического воспитания «Дошкольник и экономика» в МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №6 «Жемчужинка» г. Чистополь.

Данный сценарий праздника по гражданско – патриотическому воспитанию для детей старшего дошкольного возраста составлен в форме игры – путешествия по городам Чувашии с использованием ИКТ. Материал направлен на закрепление и расширение знаний детей о городах родного края, совершенствование ранее приобретенных навыков в исполнении песен, танцев, игр, стихотворений на чувашском языке.

В данной статье рассматривается проблема развития творческих способностей старших дошкольников посредством ТРИЗ-технологии.

В статье рассматривается моделирование, которое может использоваться в образовательной деятельности дошкольников в детском саду совместно с воспитателем, а также в самостоятельной деятельности.

В статье рассматривается проблема обучения робототехникой детей 4–7 лет в рамках дошкольного учреждения, приводятся доводы о необходимости внедрения занятий по робототехнике для воспитанников.

В статье автор раскрывает отдельные подходы к проблеме развития эмоциональной сферы детей дошкольного возраста.

В статье рассматриваются современные причины агрессивности и агрессии в дошкольном возрасте в теоретическом и практическом аспекте, а также использование интерактивной песочницы в ДОО как одного из методов профилактически негативных личностных образований.

В статье отмечается, что эффективное развитие интеллектуальных (логика и мышление) способностей детей дошкольного возраста – одна из актуальных проблем современности. Дошкольники с развитым интеллектом быстрее запоминают материал, более уверены в своих силах, легче адаптируются в новой обстановке, лучше подготовлены к школе. Поэтому в игре складываются благоприятные условия для развития интеллекта ребенка, перехода от наглядно-действенного мышления к образному и к элементам словесно-логического мышления. Именно в игре развивается способность ребенка создавать обобщенные типичные образы, мысленно преобразовывать их. Авторами отмечается, что в дошкольном возрасте надо поддерживать детскую активность, исследовательский интерес и любопытство.

В статье анализируется взаимосвязь воображения и творчества. Автор отмечает, что воображение формируется в процессе творческой деятельности. Широкие возможности для развития творческой активности представляют уроки изобразительного искусства.

В статье анализируется применение ИКТ в музыкально-ритмической деятельности детей дошкольного возраста, затрагивается тема формирования и развития личности на основе русского фольклора.

В статье решаются вопросы воспитания и развития нравственных качеств и чувств у дошкольников. Авторы описывают опыт работы по формированию у детей представлений о доброте, стремлении совершать добрые поступки, вежливо общаться с другими людьми.

В данной статье рассматривается вопрос использования хакасских сказок в нравственном воспитании дошкольников.

В статье представлен опыт работы педагога по речевому развитию детей младшего дошкольного возраста через игровую и изобразительную деятельность.

В статье раскрываются основы взаимодействия всех участников образовательных отношений в работе с детьми с тяжелыми нарушениями речи.

В данной статье рассказывается о характере влияния взрослого на формирование нравственных качеств детей старшего дошкольного возраста методом учета индивидуальных особенностей ребенка с возможностью полноценно и успешно проводить воспитательный процесс.

В статье рассмотрена роль сюжетно-ролевой игры в социализации детей дошкольного возраста. Автор отмечает, что игра очень важна в психическом и личностном развитии ребёнка.

Reveals the specifics of the construction of natural material, reveals the tasks of teaching and creative development of children in this area, forms and methods of construction management

Статья посвящена вопросу воспитания нравственных качеств у детей раннего возраста через знакомство с колыбельными песнями. Колыбельные песни приобщают к общечеловеческим и национальным ценностям, несут ребенку здоровье и спокойствие. В работе представлены некоторые виды колыбельных песен. Статья рекомендована для воспитателей ДОУ, родителей маленьких детей.

В данной статье рассматривается такая актуальная проблема, как особенности моделирования в современной научно-педагогической литературе. В заключении работы представлен вывод о целесообразности применения наглядного моделирования как средства развития связной речи детей.

В статье раскрывается значение развития художественного воображения в дошкольном возрасте, дано определение «художественного воображения». Проанализированы возможности конструирования из бумаги как средства развития художественного воображения.

В статье рассмотрены аспекты психических особенностей детей дошкольного возраста. Особое внимание уделено социальной ситуации развития в дошкольном возрасте, становлению речи, кризису 7-ми лет, социальной позиции ребенка.

В статье рассматриваются особенности развития эмоционально-волевой сферы у детей дошкольного возраста в норме. В работе также приведены факторы развития эмоций и условия для их развития.

В данной статье рассмотрена проблема сохранения и укрепления здоровья детей в образовательных учреждениях. Авторами отмечена ответственность родителей по привитию здорового образа жизни ребенку, в связи с чем выделены самые распространенные темы и методы работы с родителями.

В данной статье рассмотрена проблема обогащения словаря детей новым речевым материалом, скудность активного и пассивного словаря и способы решения данной проблемы.