List of publications on a keyword: «игра»
Дошкольная педагогика
Anastasiia S. Gorborukova
MDOU "D/S 7 s. Belovskoe Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti" , Белгородская обл
«Stsenarii fizkul'turno-logopedicheskoi kvest-igry "Spasenie Karamel'ki»
Elena N. Lazareva
Liudmila M. Krivoshapova
Tatiana N. Poluektova
MBDOU "D/S KV 48 "Vishenka" , Белгородская обл
«Funktsii pedagoga v organizatsii i podderzhke rolevoi igry kak soderzhaniia i formy organizatsii zhizni detei v sootvetstvii s FGOS DO»
Nina N. Mirzoeva , Воспитатель
MBDOU "D/S KV 71" , Белгородская обл
«Razvitie logicheskogo myshleniia doshkol'nikov cherez ispol'zovanie logicheskikh igr»
Коррекционная педагогика, дефектология
Olesya N. Kosmina
Elena V. Starodubtseva
MSBEI K/g of a combined type №46 "Kolokolchik" , Белгородская обл
«Formirovanie slovaria doshkol'nikov s obshchim nedorazvitiem rechi s pomoshch'iu didakticheskikh igr»
Педагогика
Tatiana V. Koksharova
Evgeniia V. Ivanova
Kindergarden №57 "Raduga" , Белгородская обл
«Konspekt NOD dlia detei s TNR (3-6 let) s ispol'zovaniem netraditsionnoi tekhniki grattazh po leksicheskoi teme "Ryby»
Культурология и искусствоведение
AS RS(Ya) , Саха /Якутия/ Респ
«Ethnic Features of the Settlement of the Yakuts in the Late XX and Early XXI Centuries»

As you know, the nature and use of space for the resettlement of ethnic groups is important for the study of ethnocultural identity and ethnicity in general. This article is devoted to the influence of the ethnic factor on the features of the settlement of the Yakuts, the indigenous population of the North-East of Siberia of the Russian Federation in extreme, sharply continental climate conditions. The author draws attention to the fact that the natural habitat acquires an ethnic orientation of survival in these conditions. It is now recognized that the indigenous people, like the Yakuts, have acquired high adaptive capabilities in extreme conditions for many generations. The bulk of the Yakuts live in the countryside of central Yakutia, and only a small part of the Yakut ethnic group lives in the northern ulus of the republic. On the territory of central Yakutia there are meadow «islands», the so-called alases (from the Yakut word «alaas») suitable for cattle breeding and horse breeding. Haymaking is the basis of the Yakuts' hay and pasture cattle breeding. Northern cattle breeding, with its haymaking as a traditional way of farming, is known to contribute to the formation of behavioral stereotypes of the Yakuts. Nevertheless, we note that in the modern conditions of globalization, industrial development of the North, value orientations are also changing, many traditional stereotypes of Yakut behavior are being overcome. The article draws attention to the traditional outlook of the Yakuts about the spiritual unity of man and nature, that the sustainable development of the Yakuts is largely related to the problem of the ecology of ethnic culture.
Психологические аспекты педагогической деятельности
Liliia R. Salimullina , master
FGKOU "Kazanskoe suvorovskoe voennoe uchilishche" Minoborony Rossii , Татарстан Респ
«The Development of Students' Oratory Skills with the Help of the Transformational Psychological Game "Orator»

Вопрос о развитии ораторских способностей обучающихся является актуальным, особенно для подростков, которым помимо получения и усвоения знаний и умений, еще очень важно грамотно и доходчиво донести эти знания до аудитории, уметь наладить с ней деловой и конструктивный контакт. В статье рассматривается один их эффективных методов формирования навыков публичных выступлений – трансформационные психологические игры. Они прочно вошли в нашу жизнь, пользуются популярностью независимо от возраста, т. к. позволяют изменять свою жизнь к лучшему играя. Игра нацелена на развитие поведенческой, когнитивной и коммуникативной сферы личности.
Tatiana A. Kireeva
MBOU "SOSh 2" , Белгородская обл
«Pomoshch' v sotsial'noi adaptatsii detiam s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia»
Дошкольная педагогика
Nataliia A. Potapova
Elena A. Chernichenko
MBDOU "D/S 13" , Белгородская обл
«Metodicheskaia razrabotka pedagogicheskogo meropriiatiia "Prikliucheniia piratov»
Педагогика
Tatiana I. Minibaeva
Oksana V. Kopnina
MSBEI K/g of a combined type №46 "Kolokolchik" , Белгородская обл
«Siuzhetno-rolevaia igra kak osnova formirovaniia lichnostnoi gotovnosti rebenka k obucheniiu v shkole»
MBUDO "Belgorodskii Dvorets detskogo tvorchestva" g. Belgoroda , Белгородская обл
«Didakticheskaia igra v protsesse aktivizatsii poznavatel'noi aktivnosti na zaniatiiakh "Okruzhaiushchii mir»
Теория и методика дошкольного образования
MOU "TsRR 10" , Волгоградская обл
«Обучение детей 4–7 лет творческому рассказыванию на примере авторской развивающей игры «Великие сказочники»»
Коррекционная педагогика
Natalia V. Poltavskaia
Svetlana M. Ostroukh
MBDOU "D/S 13" , Белгородская обл
««Вместе весело шагать»: сценарий спортивного праздника совместно с родителями для старших дошкольников с ТНР»

В статье представлен сценарий спортивного праздника. Физкультурный досуг предназначен для педагогов, работающих с детьми с ОВЗ 6–7 лет, составлен в соответствие с программными требованиями, в нем представлена интеграция по всем образовательным областям. Структура данного досуга состоит из разных видов активности, с учетом возраста детей, в него включены упражнения на развитие разных навыков и умений. Досуг нацелен на сохранение и укрепления здоровья детей старшего дошкольного возраста, его длительность составляет 25–30 минут.
Юриспруденция (теория и история права и государства, гражданское, уголовное, международное право и др.)
FSE of HE "Academy of the Prosecutor General’s Office of the Russian Federation” , Москва г
«K voprosu o poniatii i strukturnykh elementakh migratsionnykh pravootnoshenii v Rossiiskoi Federatsii»
Общая педагогика
Natalia A. Ansimova
Albina A. Silchenko
D/S 67 "Aistenok" , Белгородская обл
«Razvitie rechi detei doshkol'nogo vozrasta v igrovoi deiatel'nosti»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Marina V. Gubanova
Vladislava O. Felitsyna
D/S 67 "Aistenok" , Белгородская обл
«Razvitie rechi i igrovaia deiatel'nost' doshkol'nikov»
Педагогика
Liudmila A. Mazyrina
Elena A. Rybnikova
MSBEI K/g of a combined type №46 "Kolokolchik" , Белгородская обл
«Netraditsionnye razvivaiushchie igry dlia detei doshkol'nogo vozrasta»
D/S 32 "Druzhnye rebiata" , Белгородская обл
Galina I. Potapova
MBDOU D/S 31 "Zhuravlik" , Белгородская обл
«Intellektual'naia igra kak sredstvo razvitiia myshleniia u detei starshego doshkol'nogo vozrasta»
FSBEI of HE "Krasnoyarsk State Pedagogical University named after V.P. Astafyev" , Красноярский край
«Didakticheskaia igra kak spetsial'nyi korrektsionnyi instrument razvitiia monologicheskoi sviazannoi rechi mladshikh shkol'nikov s obshchim nedorazvitiem rechi 3 urovnia»

Неотделимым условиям гармоничного развития младших школьников является формирование грамотной речи. Однако в реальной действительности у многих детей указанного возраста присутствуют нарушения речевых функций различного уровня, причём причины таких обстоятельств могут быть сугубо-индивидуальными. Подобные проблемы могут быть решены посредством применения специальных коррекционных инструментов, благотворно влияющих на речевое развитие младших школьников с общим недоразвитием речи 3 уровня.
Общая педагогика
Irina N. Filchakova
Olga V. Simonova
MBDOU D/S 37 "Solovushka" , Белгородская обл
«Igra kak osoboe prostranstvo obogashcheniia sotsial'no-kommunikativnogo opyta rebenka»
Дошкольная педагогика
MBDOU "D/S 532" , Свердловская обл
«Igra kak metod obucheniia detei bezopasnomu povedeniiu na dorogakh»

Статья посвящена актуальной проблеме обучения детей правилам дорожного движения. Рассматриваемая проблема, по словам автора, связана с тем, что у дошкольников отсутствует та защитная психологическая реакция на дорожную ситуацию, свойственная взрослым. Поэтому с первых дней нахождения ребенка в детском саду необходимо организовать его воспитание и обучение таким образом, чтобы к моменту перехода из детского сада в школу, он мог легко ориентироваться в ближайшем окружении, а также уметь наблюдать и правильно оценивать дорожную ситуацию. Имитируя реальные ситуации и действия, игра действует как мощный обучающий инструмент, позволяющий на практике избегать негативного влияния окружающей среды.
Педагогика
Ekaterina S. Gamza , master
MDOU "TsRR - D/S 4 p. Maiskii Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti" , Белгородская обл
«Razvitie emotsional'nogo intellekta u detei doshkol'nogo vozrasta v igrovoi deiatel'nosti»
FSEI of HE "Orenburg State Pedagogical University" , Оренбургская обл
«Problema formirovaniia osnov finansovoi gramotnosti detei starshego doshkol'nogo vozrasta»
Теория и методика общего образования
KOGOBU SSh s UIOP pgt Iur'ia , Кировская обл
«Aktivizatsiia deiatel'nosti i razvitie poznavatel'nogo interesa cherez pedagogicheskuiu igru»
Теория и методика дошкольного образования
MADOU "D/S 113 "Kapitoshka" , Бурятия Респ