List of publications on a keyword: «проект»
Дошкольная педагогика
Marina I. Gornak
ГБДОУ Д/С №2» КВ Приморского района , Санкт-Петербург г
««Знатоки сказок К.И. Чуковского»: проектная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста»

Данная статья посвящена вопросам формирования интереса детей к произведениям известных писателей, а именно К.И. Чуковскому. Авторы раскрывают задачи, методы, формы и виды совместной деятельности с детьми. Особое внимание уделено развитию творческих способностей и соционально-эмоциональной сферы детей в разных видах игровой деятельности.
Olga I. Plotnikova
Natalia N. Shatokhina
MBDOU D/S 45 "Rosinka" , Белгородская обл
«Метод проекта в детском саду»

В данной статье авторами раскрывается вопрос особенностей использования метода проектирования в детском саду (из опыта работы). Исследователи отмечают, что рассматриваемый метод актуален и эффективен, так как дает возможность обеспечивать развитие творческого начала и интеллектуальных способностей, способствует формированию целеустремленности, настойчивости, учит преодолевать трудности и проблемы, общаться со сверстниками и взрослыми.
Педагогика
Tatiana G. Khanova , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Kozma Minin Nizhny Novgorod State Pedagogical University" , Нижегородская обл
«Формирование представлений о безопасности дорожного движения у детей старшего дошкольного возраста»
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
ФГБУН Институт гуманитарных исследований и проблем малочисленных народов Севера СО РАН , Саха /Якутия/ Респ
«Компании-недропользователи и коренные народы Арктики»

Статья посвящена анализу взаимодействия добывающих промышленных компаний с аборигенными этносами на примере Республики Саха (Якутия). Рассмотрены модели оптимальных форм диалога. Особое внимание уделяется сохранности традиционного природопользования в местах компактного проживания коренных малочисленных народов Севера в условиях реализации стратегических мегапроектов.
Педагогические науки
FSBEI of HE "Saint-Petersburg State Institute of Culture" , Санкт-Петербург г
«Социокультурные проекты как фактор когнитивного и нравственного развития школьников»

В статье рассматриваются основные типы социокультурных проектов, реализуемых в общедоступных библиотеках. Особое внимание уделено историко-патриотическим, краеведческим и экологическим проектам. Автором приводится характеристика информационных ресурсов, отражающих документы на печатных и электронных носителях, которые могут быть положены в основу разработки контента проектов
Социологические науки
Natalia I. Shcheka , candidate of sociological sciences
FSBEI of HE "Amur State University" , Амурская обл
«Проектирование социальной работы с инвалидами как метод управления в учреждениях социальной защиты населения»
Экономические науки
FSFEI of HE "Financial University under the Government of the Russian Federation" , Москва г
«Разработка модели управления рисками в IT-проектах»
Aleksandra K. Abdieva
Irina A. Gurimskaia
Technical Institute (branch) of FSAEI of HPE "North-Eastern Federal University named after M.K. Ammosov" , Саха /Якутия/ Респ
«Инновационное развитие в Республике Саха (Якутия)»
Педагогика
BEI of Omsk "Gymnasium №140" , Омская обл
«Project aims at mathematics lessons in initial school»
Higher School of Social Humanities and Cross-cultural Communications FSAEI of HE “Northern (Arctic) Federal university named after M.V. Lomonosov” , Архангельская обл
«К вопросу об использовании мультимедийных проектов при обучении иностранному языку»

В данной статье обосновывается эффективность применения мультимедийных проектов в ходе преподавания и изучения иностранного языка. Автор рассматривает преимущества и характерные черты данного вида проектов, цели их использования на занятиях по иностранному языку, а также описывает этапы работы над мультимедийным проектом.
NSEI of VSE "North-Caucasus College "Znanie" , Краснодарский край
«Professional competences formation during web programming teaching»
FSFEI of HE "Bryansk State University named after Academician Ivan Georgiyevich Petrovsky" , Брянская обл
«Проектное обучение как современная педагогическая технология»
Elena V. Lisichko , candidate of pedagogic sciences
Nadezhda S. Kravchenko , candidate of physical and mathematical sciences
FSAEI of HE "National Research Tomsk Polytechnic University" , Томская обл
«Teaching physics at a technical university by means of computer-assisted system MOODLE»

В данной статье рассмотрены вопросы организации самостоятельной работы студентов технического университета в процессе обучения физике в электронной среде MOODLE. Представлена методика смешанного обучения, которая направлена на формирование у студентов способности к информационно-познавательной деятельности, являющейся существенным элементом профессиональной подготовки студентов, предусматривающей фундаментальные знания во взаимосвязи с будущей профессией.
Педагогика высшей профессиональной школы
SBEI of HPE "North Ossetian State Pedagogical Institute" , Северная Осетия - Алания Респ
«Developing the project competence of future teachers of computer skills by means of web technologies»

В данной статье рассмотрена проблема развития проектной компетентности будущих учителей информатики при обучении в педагогическом вузе. Автором представлена эффективность решения проблемы посредством проектной деятельности с использованием web-технологий, в частности, на примере разработки web-сайта. Проектная компетентность учителя информатики является отражением инновационных качеств деятельности педагога, ее творческой направленности, а также способствует результативному профессиональному росту и самосовершенствованию.
Педагогика общеобразовательной школы
MEI GES №80 named after the Hero of the Soviet Union D.L. Kalarash , Краснодарский край
«Vivid" family stories and memories of the Great Patriotic War veterans as a means of history rewriting prevention»

Статья посвящена значимости роли советского народа в Победе в Великой Отечественной войне. Автором обосновывается необходимость сохранения «живых» семейных историй о подвигах родных как элемента противостояния фальсификации истории. В работе уделено внимание проблеме воспитания патриотизма и нравственности через связь между историей семьи и историей страны. Исследователем представлена организация исследовательской работы в школе и социально значимых проектов, основанных на жизненном примере и великом подвиге всех участников Великой Отечественной войны (бойцов, тружеников тыла, детей…).
Дополнительное (внешкольное) образование детей
Сосновоборская городская публичная библиотека , Ленинградская обл
«Формирование научной грамотности детей и подростков в пространстве детской библиоетки»

В данной статье рассматриваются проблемы приобщения детей к чтению научно-популярной литературы как средства формирования научной грамотности. Автором характеризуются педагогические и библиотечные технологии организуемых библиотекой социокультурных проектов. Акцентируется их роль в активизации читательской деятельности и формировании основ научного мировоззрения юных читателей.
Дошкольная педагогика
МБДОУ Д/С №37 «Колобок» , Архангельская обл
«Проектная деятельность по патриотическому воспитанию в дошкольной организации»
Коррекционная педагогика, дефектология
GBOU shkola 3 Krasnogvardeiskogo raiona Sankt-Peterburga , Санкт-Петербург г
«Реализация проектной деятельности во внеурочное время с младшими школьниками с ТНР на примере оригами»
История и политология
FSHEI "Russian Foreign Trade Academy of the Ministry of Economic Development of the Russian Federation" , Москва г
«Reformation and restitution in Alexander III reign»

В статье рассматривается возможность использования термина «контрреформы» в отношении внутренней политики Александра III, а также различные подходы историков к этой проблеме. Особенность правления Александра III заключалась в одновременном сочетании реформ и контрреформ: в сфере экономики и финансов были проведены глубокие прогрессивные реформы, положено начало рабочему законодательству, а в сфере политико-идеологической – контрреформы.
Педагогика
MAOU "SOSh 112 s uglublennym izucheniem informatiki" , Кемеровская обл
«Начальная школа: от проектной задачи к проектной деятельности»

Федеральный государственный стандарт нового поколения ставит перед начальной школой важные задачи. Это достижение не только предметных, но и личностных и метапредметных результатов, формирование базовых компетентностей современного человека. Данная статья посвящена применению проектных форм организации обучения в начальных классах.
Galina O. Mazur
FSBEI of HE "Tomsk State Pedagogical University" , Томская обл
«Educatory network projects as a means of teacher's continuing education»
Tatyana A. Prishchepa , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Tomsk State Pedagogical University" , Томская обл
«Project-based learning as a means of universal learning activities development»
Современные подходы в образовании и подготовка кадров
Mariia V. Maltseva
Engineering and Building Institute of FSAEI of HE "Siberian Federal University" , Красноярский край
«Инновационные тенденции в высшем образовании и их влияние на качество образования в России»

В данной статье авторы рассматривают положительные и отрицательные стороны перевода системы образования на Болонские правила. Приводятся показатели экспертной оценки Центра научной политической мысли и идеологии о результатах реформы системы образования. Предлагаются рекомендации по улучшению образовательного процесса.
Педагогика общеобразовательной школы
BOU "Tarskaia SOSh 5" , Омская обл
«Метод проектов как средство формирования социальной компетентности школьников»
Kseniya I. Saparova
Irina A. Kuzmina
MBEI "GES №35 with Deeper Learning of Subjects" , Татарстан Респ
«Observing pupils' key competences formedness by means of project activities at biology lessons»

В работе представлен педагогический опыт по созданию проектов на уроках биологии, отражены результаты внедрения проектной деятельности в педагогическую практику. Разработана система мониторинга сформированности ключевых компетенций обучающихся. Апробированы различные подходу к оценке уровня сформированности ключевых компетенций школьников. Доказана эффективность проектной деятельности на уроках биологии по результатам мониторинга.