List of publications on a keyword: «личностные качества»

Преобразование образовательной сферы направлено на развитие личностных качеств обучающихся. Для этого предлагается использование различных методов и средств обучения, среди которых можно выделить учебный тренажер. В настоящее время имеются разработки предложенного учебного тренажера по математическим и естественно-научным дисциплинам. Однако тренажеры в основном содержат однотипные задания, направленные на закрепление изученного материала. В этой связи предлагается тренажер разноуровневого характера с различными технологиями. В данной статье представлена разработка учебного тренажера, направленная на изучение нового материала, его закрепление и развитие личностных качеств ученика.

В данной статье рассмотрены основные социально-психологические характеристики стилей управления. Выявлены личностные и профессиональные качества, влияющие на выбор стиля управления. Рассмотрен смешанный стиль управления – творческий. Подчеркнуты основные факторы, влияющие на выбор стиля управления руководителем.

The article examines the advantages of the score-rating system. The author proposes group study in the form of seminars-disputes, round tables, discussions, training and theoretical conferences, etc. as a scoring tool in addition to traditional lectures and seminars. The principles of the scoring system development have been considered with regard to students’ ability to build their integral cognitive process by themselves. The ways to check and evaluate students’ performance are offered by taking into account students’ individual and personal qualities describing the rules to calculate rating points.

Как отмечают авторы, в современном обществе все больше и больше проявляется интерес к тем проблемам человека, которые касаются такой обширной сферы, как физическая культура и спорт. Физкультурно-спортивная деятельность требует от человека большого напряжения духовных и физических сил, являясь важнейшим фактором процесса формирования личностных качеств человека, в частности будущего сотрудника таможенных органов.

В статье рассмотрен феномен субъектной позиции, выделены компоненты субъектной позиции, определена модель становления субъектной позиции студентов на примере инженерных направлений подготовки.

В данной статье рассмотрено влияние личностного и профессионального саморазвития на деятельность экономиста. Обоснована актуальность исследуемой темы. Отмечены профессионально-важные качества экономиста.

The problem of development of personal and professional qualities of students in the process of professional training was described in the article. Criteria and indicators of the development of personality-professional qualities were determined, the parameters of their manifestations as well. The examples show the relationship of personal and professional qualities and the requirements of the Professional Standard. The features of the case-method as a form of quasi-professional activity were considered. A correlation was found between official diagnoses and the use of cases as assessment tools.

The paper considers the problem of the formation of a competent manager, who is able to fulfill the tasks, aimed at effective organizational development of not only autonomous enterprises, but also intensively forming innovative cluster formations of regions that is relevant in the current economic, social and political development of the Russian Federation. It is emphasized that today the formation and improvement of the manager's personal competence as a component of professional competence, acquires great importance in order to create the necessary conditions for the successful functioning of the territorial cluster. The structural and contextual essence of the manager's personal competence as a universal component of the individual is specified. The main features of the manager's personal competence in the context of cluster entities are determined, taking into account the specifics of the region, the comprehensive interaction of cluster enterprises, the features of corporate partnership and individual cooperation.

The article considers extracurricular activities as an important area in the educational system of the younger generation and in light of the requirements of GEF, OOO. We study basic models of organization of extracurricular activities, is a characteristic of regular and irregular activities within the framework of extracurricular activities, and also focus on the assessment of the achievements and results of pupils at the end of extra-curricular activities.

В статье раскрыт материал диссертационного исследования по формированию компетенций туристской направленности у будущих бакалавров по физической культуре, представлены развиваемые компетенции в профессиональной подготовке бакалавров физической культуры, технологии и методы их формирования, средства оценки. Показана динамика проведенного педагогического эксперимента, компетенций по развитию личностных качеств.

В статье рассмотрена профессиограмма педагога профессионального образования как инструмент реализации требований профессионального стандарта «Педагог», а также отдельные структурные компоненты профессиограммы, отражающие стороны профессии и личности педагога профессионального образования.

В данной статье раскрываются факторы, вызывающие синдром эмоционального выгорания у педагогов, предложены способы его профилактики через формирование личностных качеств.

В статье проанализированы возможности метода синквейна в организации профессиональной подготовки будущего агроинженера. Автором раскрыты особенности метода. Охарактеризованы преимущества синквейн-метода и эффект его коллективного применения.

This article describes an approach to the formation and development of personal qualities of students in higher education. The author defined personality, formed in the process of physical education, as well as provides results of testing carried out on the basis of the students of the second and third year.

В статье рассматривается роль физической культуры в формировании личностных качеств. Сопоставив выявленную в вузе модель управленца и систему физических упражнений, выполняемых студентами, можно прийти к выводу, что физические упражнения способствуют развитию таких качеств, как дисциплинированность, упорство, ответственность, работа в команде.

В данной статье авторами рассматривается вопрос особенностей формирования личности в дошкольном возрасте. Отмечается, что дошкольный возраст является периодом интенсивного формирования психических и личностных качеств.

Данная статья посвящена проблеме подготовки будущих специалистов психологов. В работе так же рассматривается проблема недостаточного уровня подготовленности профессиональных качеств, обусловленными личностными качествами.

В статье рассматривается вопрос воспитания личностных качеств у младших школьников на основе траектории индивидуального развития. Отмечается, что педагогу необходимо строить работу с учащимися, учитывая их индивидуальность, неповторимость. Говорится о создании в классе адекватной и эффективной развивающей среды, способствующей достижению поставленных целей. Статья предназначена для педагогов, родителей и студентов вузов.

В данной статье авторами рассматривается вопрос влияния занятий физической культурой, спортом, разными его направлениями на развитие устойчивых личностных качеств будущих государственных служащих. Статья будет полезна для ознакомления с настоящими примерами, результатами проведенного анализа, который позволил определить значимость физического воспитания.

Данная статья посвящена проблеме подготовки преподавателей иностранных языков, формированию необходимых компетентностей выпускников современных вузов. Статья дает определение терминам «компетентность» и «компетенция», отражает их принципиальное различие, а также раскрывает структуру и модели компетентностей.

В статье рассматривается вопрос формирования компетенций путем развития профессионально-личностных качеств. Автором приводится опыт организации научной кружковой работы как одна из форм педагогических технологий.

В данной статье рассматривается специфика деятельности педагога изобразительного искусства. Авторами перечислены задачи, методы, качества учителя изобразительного искусства

Статья посвящена изучению формирования личности старшеклассников. Рассмотрены личностные качества и уровень их сформированности в данный возрастной период.

Статья носит поисково-аналитическую направленность на выявление идентичных и противоположных личностных качеств современных персонажей и героев русских волшебных сказок. Предпринята попытка привести их к общеидейной упорядоченности посредством сравнительного сопоставления, с целью дальнейшего углубленного изучения.

В данной статье рассматриваются условия становления профессионализма педагога. Автор отмечает, что содержание образования должно способствовать становлению специалиста-профессионала. В работе представлены результаты исследований, проводимых с целью выявления профессионально-значимых качеств будущих педагогов.