List of publications on a keyword: «педагоги»

В статье рассматривается проблема создания педагогических условий, влияющих на формирование профессиональной компетентности студентов технических специальностей колледжей. По мнению автора, формирование их профессиональной компетентности напрямую зависит от педагогических условий, которые должны содействовать этому процессу и тем самым обеспечивать повышение качества профессиональной подготовки выпускников технических специальностей колледжей.

Статья посвящена проблеме применения мультимедийных демонстрационных средств при обучении. Авторы приходят к выводу о необходимости использования современных информационных технологий, повышающих качество освоения материала.

Статья посвящена процессу формирования толерантности, а также проблеме, связанной с отсутствием у учащихся способности принять себя и окружающих с внешним и внутренним миром в диалогической манере. Автором рассматриваются возможные пути преодоления данной проблемы.

В статье анализируются причины отказа учеников 9 классов продолжать учебу в средней школе. Автор отмечает значимость в этом вопросе страха, испытываемого перед ЕГЭ старшеклассниками, и представляет разработанную и реализованную педагогическим коллективом школы программу психолого-педагогического сопровождения учащихся 9, 10, 11 классов.

В статье поднимается актуальная проблема организации творческого развития и расширения творческого взаимодействия детей 4–5 лет с различными материалами, обучение детей нетрадиционным техникам, развитию технических умений в процессе освоения аппликации. Автор работы описывает различные методы и приемы.

В данной работе поднимается актуальная проблема выстраивания всего педагогического процесса в детском саду на основе образовательных ситуаций. Автор предлагает свои разработки в области использования образовательных ситуаций для решения задач раздела в образовании «Познавательное развитие».

В данной статье изложен опыт и основные принципы организации работы консультпункта по изучению педагогами основ ТРИЗ‐педагогики для дошкольников. Приведены цель и задачи организации консультационного пункта по изучению ТРИЗ‐педагогики, принципы, на которых строятся занятия консультпункта как способа трансляции опыта работы, исследовательской деятельности педагогического коллектива «Д/С №122» АНО ДО «Планета детства «Лада».

Автор поднимает актуальную проблему несоответствия профессиональной подготовки педагогов-практиков со стажем работы свыше двадцати лет современному пониманию профессионально-педагогической компетентности. Рассматриваются значение понятия «компетентный», аспекты, составляющие понятие, а также организация работы методического кабинета как одного из условий формирования профессиональной компетентности педагогов ДОО.

В статье рассматривается актуальная проблема педагогической ценности матрешки. Сегодня матрешка – один из главных сувениров нашей страны и великое культурное наследие, – но ее первоначальное предназначение практически забыто. Автор работы предлагает игры с использованием матрешки в качестве дидактического материала и предмета для воспитания у детей патриотических чувств.

В статье раскрывается проблема важности и необходимости приобщения ребенка к материнской поэзии – поэзии пестования. Автор, в частности, рассматривает влияние колыбельных песен на нервную систему ребенка.

В статье авторы рассматривают опыт работы по развитию воображения у старшеклассников с нарушением интеллекта на уроках географии на базе СКОШИ №28 VIII вида г. Якутска. Использованы диагностические методики Е. Кравцова и С.Х. Сафоновой. Выявлен низкий уровень развития воображения у обследованной группы детей.

В данной статье авторы поднимают такую актуальную в настоящее время проблему, как социализация детей-сирот и детей, чьи родители по различным причинам лишены родительских прав. Говорится о необходимости разрабатывать и применять различные пути и способы решения проблемного вопроса, создавать для детей-сирот необходимые условия. Для достижения поставленной цели использовались лекции, беседы, наглядный и практический методы, примененные на основе детского спортивного проекта «Остров отважных».

Рассмотрены аспекты организации системы педагогического мониторинга в вузах. Цель функционирования этой системы определена, как последовательный контроль, анализ и прогноз уровней формируемых компетенций у студентов вузов на разных этапах прохождения образовательной программы.

Статья посвящена комплексному исследованию и анализу перспективных направлений развития научно‐исследовательской деятельности современно-го педагогического университета. Значительное внимание уделяется проблеме научной мобильности, стратегическими направлениями развития УНИЛ, повышению качества и результативности НИОКР профессорско-преподавательского состава и студентов в условиях инновационного развития национального образования.

В работе раскрываются цель, задачи, содержание, средства, методы и формы организации личностно-ориентированного физического воспитания и педагогического контроля на основе углубленного изучения мини-футбола, обеспечивающие формирование у студентов спортивной культуры как личностной характеристики.

В статье описаны возможности применения нечеткого моделирования при мониторинге образовательных систем региона. Автор детально рассматривает все этапы проведения мониторинга образовательных систем, а также выделяет отличительные преимущества нечеткого моделирования в мониторинге.

Статья посвящена проблеме использования этнопедагогического наследия. Народная педагогика во все времена являлась основой, фундаментом воспитания культурной, нравственно‐патриотической, физически и духовно развитой личности. Авторы считают, что с дошкольного возраста необходимо знакомить детей с народными традициями, фольклором, пробуждая в душе ребенка первые образные представления о Родине, ее социокультурных ценностях, особенностях природы и т. д.; способствовать воспитанию интернациональных чувств и чувства прекрасного, художественного вкуса через родное и близкое.

Статья посвящена проблеме современных подходов к организации педагогического процесса. Авторы отмечают возросшую роль взаимосвязи узких специалистов с воспитателями, а также выделают основные направления развития инновационных процессов в ДОУ. Грамотное взаимодействие всех структур ДОО способствует качественному развитию дошкольного учреждения в условиях ФГОС.

Статья посвящена проблеме обеспечения самореализации школьников в общеобразовательном учреждении. Автор рекомендует с учетом ФГОС усилить внимание к вопросам развития исторического образования учащихся и предлагает план урока по праву.

В статье определяются проблемы успешного выполнения государственных программ по развитию профессионального педагогического образования, выявляются «точки роста» современного педагогического образования, объясняются причины снижения профессиональной активности образовательного и научного сообщества участия в инновационных процессах.

Статья посвящена проблеме эстетического воспитания дошкольников. Именно в дошкольном периоде закладываются основы личности, в том числе эстетического отношения детей к окружающему миру. Для решения проблемного вопроса авторы предлагают использовать все виды детской деятельности, способствующие разностороннему развитию личности ребенка.

Статья посвящена проблеме использования различных здоровьесберегающих технологий в работе по коррекции оздоровления в ДОУ. Автор рассматривает образно‐игровые ритмические комплексы, а также принцип оздоровительно‐развивающей работы с детьми.

В статье рассматриваются вопросы формирования профессионально-педагогической культуры педагога в практике работы лицея, раскрывается содержание каждого направления работы с коллективом.

В статье рассматриваются технологические и личностные психолого-педагогические условия развития такой деятельности детей дошкольного возраста, как экспериментирование, выделены факторы, негативно и позитивно влияющие на развитие поисковой активности детей.

Статья посвящена проблеме педагогики М. Монтессори, являющейся уникальной воспитательно‐образовательной системой. Данный проблемный вопрос актуален и в настоящее время, педагогика М. Монтессори направлена на развитие уникальности и неповторимости личности ребенка. Особенно важным принципом ее педагогики является единство образовательного учреждения и семьи.