List of publications on a keyword: «дети»

This article presents the relevance of the use of distance technologies in preschool education. The analysis of modern distance educational technologies is made, network technology is highlighted as an effective DOT with preschool children. The characteristic of the Internet resource is presented LearningApps.org ., as one of the most effective in working with preschool children, the advantages and disadvantages are highlighted, the risks and the necessary technical support are presented.

В статье рассматривается патриотическое воспитание дошкольников. Авторами поставлены задачи по воспитанию и приведены методики вовлечения в народную культуру.

В статье рассматривается один из способов работы с детьми ТНР – использование речевых игр для активации и обогащения словаря. Автором приведены различные методики работы с детьми.

Статья посвящена изучению просодической стороны речи у детей с нарушением слуха. Авторы исследуют особенности формирования у детей с нарушением слуха интонации, темпа, тембра, дыхания, голоса.

Статья посвящена вопросу применения метода кинезиологии в развитии дошкольников. Авторы рассматривают его принципы действия и систему упражнений.

Статья посвящена организации работы учителя-логопеда, учителя-дефектолога с безречевыми детьми. Авторами предложены различные методики запуска речи у неговорящих детей, а также детей, имеющих трудности со слоговой структурой речи, темпом и ритмом речи, артикуляцией звуков.

Тема данной статьи является актуальной проблемой в школьной среде. Авторы обращают внимание, что учителям начальных классов необходимо знать характеристики письменных ошибок, чтобы правильно классифицировать их при проверке письменных работ учащихся. Отмечается, что в дальнейшем знания о дисграфии помогут учителям строить методически корректные задания на выявление ошибок в письменной речи учащихся начальной школы.

Проблема эмоционального развития в дошкольном возрасте признана актуальной психологами и педагогами. Многие авторы подчеркивают важность развития способности к пониманию эмоционального состояния другого и управление своими эмоциями. В наше время под воздействием ряда факторов у детей наблюдается нарушение эмоциональной сферы. По мнению авторов, песочная терапия для детей – это прекрасная возможность для самовыражения, развития творческих способностей у ребенка, а также простой и действенный метод научиться выражать свои чувства, эмоции, переживания.

Статья посвящена проблеме развития цветовосприятия у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями зрения средствами дидактических игр.

Статья посвящена актуальной проблеме – проблеме развития «волонтерства» у дошкольников. В ней представлена система работы волонтерской деятельности у детей старшего дошкольного возраста.

Статья посвящена изучению особенностей формирования произвольной памяти у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями речи. В статье поэтапно рассмотрены актуальность темы, вклад отечественных ученых в разработку наиболее острых вопросов. Также автор детально останавливается на развитии произвольной памяти детей в норме и при речевой патологии у детей старшего дошкольного возраста. Описаны формирующие методики для повышения уровня развития произвольной памяти. Подобраны рекомендации для педагогов по формированию произвольной памяти у детей с нарушениями речи.

В статье рассматривается вопрос о роли сказок в целях развития речи детей дошкольного возраста.

В статье рассматриваются вопросы проведения свободных игр детей, суть и значение игр. Авторы приходят к выводу, что свободная игра является ведущим видом деятельности и источником развития детей.

В статье рассмотрены некоторые формы взаимодействия воспитателей детского сада с родителями дошкольников в современных условиях; раскрыты направления взаимодействия с семьями обучающихся.

В статье раскрывается актуальность проблемы формирования навыков социализации у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья. Авторы утверждают необходимость создания в дошкольной образовательной организации специальных условий для социализации детей с ОВЗ, создания таких критериев, чтобы дошкольники с ОВЗ научились эффективно взаимодействовать в социуме.

В статье рассматривается вопрос приобщения детей к чтению как условия духовно-нравственного развития. Авторы считают, что детская литература дает возможности расширения кругозора ребят, формирует мировоззрение и моральные представления, развивает эмоциональную сферу.

В статье изложены широко используемые игры для дошкольников, которые направлены на формирование пространственных представлений. Автор считает, что освоение системы отсчета и ориентировки в окружающем пространстве по сторонам собственного тела и других предметов, по основным пространственным направлениям развивает у детей умение давать словесную характеристику пространственной ситуации.

Статья посвящена применению технологий искусственного интеллекта в системе дополнительного образования детей. Рассматриваются возможности использования машинного обучения, обработки естественного языка, компьютерного зрения и виртуальной реальности для индивидуализации обучения, улучшения качества образовательных ресурсов и поддержки педагогического процесса.

В статье изложены основные этапы формирования пространственных представлений и особенности их формирования у детей с общим недоразвитием речи. Автором описаны этапы формирования пространственных представлений у ребенка с ОНР.

Abstract: this article addresses the issue of psychological support for children and adolescents with mild mental retardation on the basis of a general education organization, the need to maintain structure in interaction with this age category.

В статье раскрыты проблемы роста количества детей с различными нарушениями речи и современные методы коррекционной работы с ними.

Спортивный досуг предназначен для педагогов, работающих с детьми младшего дошкольного возраста, составлен в соответствии с программными требованиями и возрастными особенностями детей. Развлечение нацелено на сохранение и укрепление здоровья детей, развитие физических качеств, интереса к занятиям физкультурой.

В статье отмечается, что насыщенность современной информационно-образовательной среды деструктивной, вредной для развития детей информацией приобретает катастрофические масштабы. Дети в силу возраста не обладают способностью фильтровать качество информации. Авторы делают акцент на том, что у детей не сформированы критерии различия, они не видят опасностей и не осознают рисков, принимают всю информацию, не понимая, что она может быть противозаконной, неэтичной, недостоверной, вредоносной. Информационное воздействие становится главным рычагом управления людьми.

В статье рассматриваются вопросы проведения занятий с одаренными детьми. Автор приходит к выводу, что выявление одаренных детей начинается в дошкольном возрасте и продолжается в начальной школе. Раскрываются определенные требования к личности педагога в данной работе.

В статье отмечается , что стремительное развитие робототехники в мире открывает новые возможности во многих областях, а начинать готовить специалистов, которые в будущем выберут профессию в этой области, необходимо с самого младшего возраста. Поэтому в настоящее время образовательная робототехника приобретает все большую значимость и актуальность.