List of publications on a keyword: «семья»

Исследователем отмечается, что задача ознакомления ребенка с семьей входит в сферу социально-нравственного воспитания ребенка. В данной статье автором представлены результаты опытно-экспериментальной работы, диагностические методики и критерии их оценки.

Данная работа заключалась в выявлении гендерной и возрастной специфики в восприятии образа семьи крымскими информантами разных возрастных и гендерных групп по результатам проведения свободного ассоциативного эксперимента. Проведенные исследования подтверждают тот факт, что система ценностей русского народа имеет базовые категории, характеризующие взаимоотношения людей друг с другом и с окружающим миром. Несмотря на демократизацию общества, высокие темпы его развития и не всегда конструктивные социальные изменения, в сознании русских семья остается глубоким и наполненным позитивными смыслами образом, интегрирующим представление о любви, ответственности и гармонии между связанными узами родства людьми.

To study the history of his family, to conduct research family tree - one of the most important sostoyavlyayuschih that are necessary for us now and for our future generations. Moscow Prince Simeon the Proud back in 1353 (!) Year, instructing his heirs, wrote " I am writing to you behold the word to no ceases memory of our parents and our, and the candle would not be extinguished". The research is based on methods such as conversation, interviews, archive.

В статье рассматривается актуальная проблема формирования мужественности у мальчиков 5 года жизни. Авторами представлено описание проведённых занятий с детьми и проанализированы полученные результаты.

В статье проведен анализ установок супругов. Были опрошены 50 супружеских пар, состоящих в браке не менее одного года. Применив к результатам опроса U‐критерий Манна‐Уитни, сделан вывод о значимости стажа супружеской жизни.

В статье авторы рассматривают инновационный подход к технологии взаимодействия семьи с социумом. Представлено утверждение о том, что не всегда семья является жертвой внешних условий. Показано, что этот социальный институт сам выступает в роли дестабилизатора традиционных ценностей и интеракций.

В статье авторы рассматривают план работы с детьми по правилам без-опасности в различных жизненных ситуациях. Приведены цели и задачи, которые необходимо учитывать при выполнении плана.

Исторический анализ опыта работы классных наставников в отечественной педагогике позволяет выявить действенные, гуманистические приоритеты в работе классного руководителя и служит необходимым материалом для разработки обновленного содержания деятельности.

В данной работе раскрывается необходимость формирования семейных ценностей у подростков посредством командно-проектной инновационной разработки специалистов социально-реабилитационных учреждений астраханской области с целью ранней профилактики детского и семейного неблагополучия.

В статье представлены результаты эмпирического исследования влияния такого фактора, как состав родительской семьи на уровень рефлексивности, характер самооценки, Я-концепции подростков. Сравнение проводилось между подростками, воспитывающимися в полных и неполных материнских семьях, образованных в результате развода родителей. Выявлены значимые различия в сфере самосознания подростков. Отмечены факторы семейной среды, негативно влияющие на развитие личности подростков из разных типов семей.

В данной статье авторами рассматривается проблема педагогического взаимодействия семьи и школы. В работе приводятся факторы, влияющие на успешность работы учителя с семьей.

В данной статье рассмотрены проблемы, возникающие при заключении ранних браков. Проанализированы основные причины распада семей. Приведены примеры негативного воздействия разводов на психику и развитие подростков, а также предложены меры по устранению данной проблемы. Перечислены факторы, способствующие оптимальному развитию семейных отношений.

В статье рассматриваются вопросы взаимодействия семьи и дошкольного учреждения в процессе формирования личности ребенка, выделяются формы взаимодействия педагогов и родителей.

В данной статье рассматриваются первые результаты социально значимого проекта «Event-студия «Моя семья», направленного на предупреждение и предотвращение насилия в значимом для детей социуме, включая раннюю профилактику детско-родительских конфликтов. Авторы раскрывают основные задачи проекта, его адресную направленность, процесс реализации и внедрения эффективных технологий профилактики семейного неблагополучия, направленные на укрепление семьи как социального института, укрепление детско-родительских отношений и организовывают содержательный отдых для семей, находящихся в трудной жизненной ситуации или социально опасном положении. Также статья посвящена вопросам эффективности реализации Проекта

В статье актуализируется реализация системы мероприятий по повышению имиджа многодетной семьи среди учащихся общеобразовательных учреждений, что будет способствовать нормализации функционирования института семьи и брака в государстве и последовательному преодолению демографического кризиса.

В данной статье рассматриваются основные проблемы, сопутствующие неполным отцовским семьям. Авторы также подчёркивают, как родителю трезво осознавать психологические особенности создавшейся ситуации и не допустить, чтобы они приводили к негативным последствиям

В данной статье проводится анализ проблем российской семьи в постсоветский период и рассматривается специфика государственной политика по отношению к ней.

Грамотное сочетание досуга и процесса обучения дает положительные результаты во всестороннем гармоничном развитии личности ребенка. В данной статье автором рассматриваются актуальная проблема организации досуговой деятельности детей и взаимодействия учреждений дошкольного образования с семьей.

Проблема приобретение собственного жилья была и остается одной из главных для российских семей. Для ee решения многие молодые семьи нуждаются в поддержке со стороны государства, а федеральный материнский капитал является главной государственной поддержкой российских семей, воспитывающих детей.

В данной статье рассматривается вопрос роли семьи в обществе. Автор акцентирует внимание на том, что ведущими в формировании личности ребенка являются нравственная атмосфера жизни семьи, ее уклад, стиль.

В статье обосновывается необходимость более качественной подготовки педагогов, способных осуществлять взаимодействие с семьями школьников во всех сферах образовательного процесса. Представлена авторская программа повышения профессиональной компетентности педагогов в сфере взаимодействия с семьей, адресованная руководителям, педагогам, социальным работникам, психологам образовательных организаций.

В статье исследуется проблема оптимизации детско-родительских отношений в семье с отцом-алкоголиком. Обозначены направления социально-педагогической помощи детям в оптимизации взаимоотношений с родителями, ставшие основанием для разработки специальной программы. Представлено содержание основных этапов работы с семьей по авторской программе, получившей в ходе апробации экспериментальное обоснование своей эффективности.

Данная статья посвящена вопросу семьи в жизни ребенка. Автор полагает, что семья является главным социальным фактором, влияющим на становление личности.

В данной статье изложены проблемы, с которыми сталкиваются приемные семьи в России. Показано, что обеспечение социально‐педагогического со-провождения приемных семей – одна из важнейших задач социального педагога на современном этапе. Дан обзор новых эмпирических данных о формировании имиджа приемной семьи в обществе. Выделяется в сопровождении ряд направлений деятельности социального педагога, призванных способствовать социальной адаптации приемных детей и формированию у них позитивного отношения к жизни.

В данной статье рассматриваются проблемы актуального в современном обществе феномена – суррогатного материнства. Приводятся аргументы сторонников и противников этого явления, даётся этическая оценка.