List of publications on a keyword: «дополнительное образование»

Статья посвящена актуальным вопросам качественной работы системы дополнительного образования по организации различных форм деятельности с использованием педагогических технологий. Автором рассмотрены подробно рассмотрены методы и технологии педагогической деятельности, направленные на развитие личности ребенка.

В статье раскрыты вопросы использования занятий в объединении дополнительного образования в коррекционной школе с целью усвоения технологических знаний учащихся с интеллектуальной недостаточностью.

Статья посвящена роли дополнительного образования в повышении качества современного образования. В статье описаны четыре основные модели организации работы педагога дополнительного образования.

В статье представлен сценарий отчетного концерта в детской музыкальной школе. Мероприятие подводит итоги творческой деятельности учащихся художественно-эстетического отдела.

В статье приводится анализ результатов анкетирования обучающихся и их родителей (законных представителей) в учреждении дополнительного образования г. Новый Уренгой.

В статье рассматривается использование технологии «дебаты» в учреждениях дополнительного образования. Любая технология обладает средствами, которые активизируют деятельность обучающихся, но технология «Дебаты» отличается высоким уровнем мотивации, осознанной потребностью в усвоении знаний и умений, результативностью и соответствием социальным нормам. Дебаты обеспечивают формирование целого ряда общеучебных умений, навыков, способов деятельности, которые составляют основу образовательных и социальных компетенций, способствующих формированию у обучающихся качеств будущих лидеров XXI века.

Статья посвящена анализу и оценке современного состояния дополнительного образования в школе.

В данной статье авторы рассматривают задачу, стоящую перед педагогами дополнительного образования. А именно – развитие навыков трудовой деятельности у учеников с умственной отсталостью.

В данном статье описывается дополнительное образование детей как открытая социальная система, которая создает условия для развития лидерских качеств, компетенций, творческих способностей детей в образовательных видах деятельности.

The article shows the experience of vocational training and professional orientation for the population of Kirishi. Regional specificity and feature of the educational institution allows students of different ages to get a unique experience on a professional educational route, successfully implemented within the walls of institutions of additional education.

Данная опытническая работа рекомендована как для педагогов дополнительного образования естественнонаучного направления, так и для учителей биологии средних общеобразовательных школ.

В статье излагается содержание программы кружка дизайна национальной одежды «Мичийэ», разработанной автором и посвященной изучению проблемы формирования эстетической культуры учащихся. Подчеркивается, что реализация программы формирования эстетической культуры учащихся посредством кружковой работы способствует развитию эмоциональной сферы, эстетическому восприятию, формированию у учащихся вкуса, творческого воображения, пробуждению интереса, раскрытию и реализацию творческих возможностей каждого ребенка.

В данной статье описаны особенности самообразования преподавателей иностранного языка в учреждениях дополнительного образования, а также актуальность курсов повышения квалификации.

В данной статье рассматривается проблема социально-профессионального самоопределения одаренных учащихся.

В данной статье анализируется роль педагога ДО по хореографии в обучении и воспитании учащихся; раскрывается понятие «дополнительное образование»; анализируются цели ДО в условиях перехода на ФГОС последнего поколения; подчеркивается значение работы педагога ДО по хореографии для всестороннего развития личности обучающегося; делается акцент на необходимость использовать инновационные методы в работе педагога ДО.

В статье говорится, что вопрос экологического воспитания школьников в системе дополнительного образования в наши дни можно считать особенно актуальным. Принимая во внимание имеющиеся экологические проблемы, важно уделять им особое внимание, прививать обществу навыки корректного обращения с природой. Автор отмечает, что лучше всего начинать работу над этим вопросом как можно раньше, а именно в школьном или дошкольном возрасте. Дополнительным преимуществом будет работа непосредственно в системе дополнительного образования, поскольку в отличие от школьной системы, она является более гибкой и лояльной, а также не имеет столь строгих рамок. Более того, можно отметить, что для нее характерна активная реакция на изменяющиеся возрастные и индивидуальные потребности детей. Значимость изучения и анализа вопроса экологического воспитания обусловлена значимостью переоценки существующих на данный момент ценностей и переосмыслением деятельности человека в отношении природы.

Статья посвящена дополнительному образованию в современной школе. Его роли, направлению и способам реализации. Условиям от которого зависит успешность его освоения учащимися.

В статье говорится об одной из серьезнейших проблем неприкаянности и ненужности современной молодежи. Разрабатываются молодежные программы, создаются различные структуры в целях организации и поддержки молодежи, выделяются какие-то средства, но проблема от этого не становится легче. В статье рассматривается структура этой проблемы.

В данной статье раскрывается проблема самооценки детей младшего школьного возраста. Автором обосновывается актуальность темы и рассматривается влияние занятий в учреждениях дополнительного образования на формирование адекватной самооценки детей.

Статья посвящена проблеме использования личностно-ориентированных технологий в дополнительном образовании детей. Рассматриваются личностно-ориентированные технологии на занятиях по дополнительной общеобразовательной программе ДПИ.

В данной статье рассматриваются основные задачи, которые стоят перед системой повышения квалификации и условия эффективности процесса повышения квалификации педагогов дополнительного образования. Проанализированы эмоции, которые могут содействовать развитию стрессовой устойчивости специалиста.

Данная опытническая работа рекомендована как для педагогов дополнительного образования естественнонаучного направления, так и для учителей биологии средних общеобразовательных школ.

В статье отмечается, что дополнительное образование детей – составная часть общего образования, позволяющая учащемуся приобрести потребность в познании и творчестве, максимально реализовать себя.

В данной статье говорится об особенностях формирования потребностей студентов Российских вузов в дополнительном образовании.

Данная статья посвящена актуальной теме – формированию здорового образа жизни в рамках дополнительного образования. Выделяется детское объединение «ГОРОДКИ» как доступная здоровьесберегающая технология в дошкольном и школьном отделении ОУ.