List of publications on a keyword: «»
Исследования в образовании и образовательные практики
GBPOU "Zhataiskii tekhnikum" , Саха /Якутия/ Респ
«Rol' uchebnoi distsipliny "Obshchestvoznanie" v formirovanii professional'nykh kompetentsii obuchaiushchikhsia po spetsial'nosti "Sudovozhdenie»
В статье рассматривается значение обществоведческой подготовки для студентов, осваивающих специальность «Судовождение». Изучение разделов права, социологии и политологии способствует формированию ключевых профессиональных компетенций судоводителя: правовой, управленческой и коммуникативной. Делается вывод, что обществознание является необходимым гуманитарным фундаментом, обеспечивающим безопасность, законность и эффективность деятельности на речном транспорте.
Iuliia V. Ivanova
MBDOU "D/S 106" , Чувашская Республика - Чувашия
«Propedevtika psikhorechevykh narushenii v rannem vozraste»
В статье рассматривается система предупредительных мер, направленных на выявление и минимизацию факторов риска возникновения психоречевых нарушений у детей от рождения до трех лет, с акцентом на критическую роль «сенситивного окна» нейропластичности. Обосновывается необходимость раннего эмоционально-личностного общения, сенсорной стимуляции и просвещения родителей как ключевых условий предотвращения стойких отклонений в речевом и психическом развитии, когда традиционные логопедические методы еще не применяются, а компенсаторные возможности мозга максимальны.
Oksana V. Lapina
Mikhail V. Morozov
SBEI of HE "Ural State Medical University" of Healthcare Department of Russia , Свердловская обл
«Fitnes-tantsy kak novoe napravlenie v fizicheskoi kul'ture v vuze»
MBOU "Gumanitarno-matematicheskii litsei" , Тульская обл
«Povyshenie kachestva obrazovaniia kak faktor razvitiia obshchestva i gosudarstva»
Iadrinskaia DShI im. A.V. Aslamasa , Чувашская Республика - Чувашия
«Proekt festivalia semeinogo tvorchestva "Semeinaia garmoniia", posviashchennogo Godu Sem'i v Rossiiskoi Federatsii»
В статье представлен проект «Семейная гармония» – ежегодный фестиваль семейных ансамблей, реализуемый на базе Ядринской детской школы искусств имени А.В. Асламаса. Автором описаны этапы реализации проекта, раскрыты его задачи, ожидаемые результаты и критерии оценки. Показано, что проект способствует укреплению семейных связей, повышению педагогической культуры родителей, активизации интереса детей к обучению, формированию высоких духовных качеств и утверждению семейных ценностей как важнейшего приоритета в обществе.
FSBEI of HE "Sakhalin State University" , Сахалинская обл
«Individual'nyi obrazovatel'nyi marshrut kak uslovie povysheniia professional'noi kompetentnosti pedagoga v sovremennoi shkole»
В статье рассматривается индивидуальный образовательный маршрут (ИОМ) как современная педагогическая технология, способствующая профессиональному развитию педагога и повышению качества образовательного процесса. Раскрываются сущность ИОМ, его нормативно-правовая база, структура и механизмы воздействия на профессиональную компетентность учителя.
МБОУ "Лиццей №2" г.Чебоксары , Чувашская Республика - Чувашия
«Metodika izucheniia kul'tury na urokakh istorii v starshikh klassakh»
В статье рассматриваются методические подходы к преподаванию вопросов культуры на уроках истории в старших классах. На основе многолетнего педагогического опыта работы автор анализирует трудности, с которыми сталкиваются учителя при системном изучении культурного материала, и предлагает пути их преодоления. Особое внимание уделяется активным и интерактивным методам обучения. Обосновывается, что применение инновационных технологий способствует развитию познавательного интереса, творческих способностей, исторического мышления и патриотического воспитания, а также повышает качество подготовки учащихся к ЕГЭ и научно-практическим конференциям.
MBOU "SOSh 46" g. Belgoroda , Белгородская обл
«The concept of the normative component of speech»
FSBEI of HE "Krasnoyarsk State Pedagogical University named after V.P. Astafyev" , Красноярский край
«Dinamika pedagogicheskoi empatii budushchikh uchitelei»
В статье рассматривается понятие эмпатии как важнейшего механизма, объединяющего общество и углубляющего взаимодействие между людьми. Анализируется феномен педагогической эмпатии – способности учителя чувствовать и понимать эмоции, мотивы и потребности ученика, искренне откликаться на них, сохраняя профессиональную позицию. Обосновывается, что педагогическая эмпатия не является врождённым или стихийно развивающимся качеством, а представляет собой профессиональную способность, которая может и должна быть сформирована в процессе вузовской подготовки. Выделены наиболее уязвимые стороны эмпатии, подвергающиеся негативной динамике в период обучения в педагогическом вузе. Подчёркивается, что осознанное использование эмпатии позволяет не только улучшить процесс обучения, но и снизить риск профессионального выгорания педагога.

