List of publications on a keyword: «обучение»

В статье анализируются современные технологии, которые обеспечивают индивидуализацию и дифференциацию обучения с учетом способностей обучающегося. Приведены ключевые преимущества инновационных технологий. Автором рассмотрены свойства и возможности применения отдельных технологий. Выделены основные ИКТ технологии по целевой направленности. Исследователем отмечена необходимость интегрирования инновационных технологий в учебный процесс в целях воспитания компетентных, востребованных специалистов.

В данной статье исследователь освещает задачи, стоящие перед преподавателем фортепиано, работающим с начинающими учениками. На первый план выведен вопрос взаимодействия с родителями учащихся и представлены способы его решения. Показаны примеры из опыта работы автора.

В статье рассмотрена проблема нехватки квалифицированных работников в сфере гостиничного бизнеса. Обобщен опыт обучения гостиничному делу в Российской Федерации, а также за рубежом на примере Швейцарии. Особое внимание акцентировано на возможностях подготовки специалистов в Республике Крым. В заключении авторами предложены меры по совершенствованию образовательного процесса при обучении гостиничному делу.

Training of senior pupils speaking English is a key problem in the context of their preparation for the oral part of the state exam. The structure of the oral part of the examination requires the student deployed reasoned monologic utterance, and the ability to ask logically questions in English. The English language in secondary school does not imply thorough preparation of students for this type of speech activity. Therefore, the teacher needs to develop and use special techniques that stimulate the process of speaking in students.

В данной статье рассматривается проблема развития речевой деятельности младшего школьника на уроках русского языка. Автор отмечает, что обучение ребенка изложению наиболее эффективно развивает его речь, повышает грамотность.

В данной статье авторами рассматривается вопрос применения учебных кейсов в обучении студентов. Приводятся примеры ситуационных задач с комментариями по решению.

В данной статье рассмотрены основные тенденции дистанционного обучения в современных условиях образовательной системы. Представлен анализ эффективности использования такой формы обучения для получения необходимых знаний. Определены факторы и технологии, без которых стало бы невозможным получение дистанционного образования.

В работе представлены теоретические и практические подходы к обучению детей младшего школьного возраста французскому языку. В итоге при изучении французского языка в игровой форме учащиеся смогли освоить основные темы и значительно расширить свой словарный запас.

It shows that open access to scientific reports, may lead to a breach of the requirements of economic security, intellectual property, and loss of competitive advantage.

Исследование посвящено вопросу детского дорожно-транспортного травматизма. В работе автором рассмотрены причины и методы предупреждения данной проблемы.

В настоящее время становится актуальной проблема использования активных методов преподавания, что серьёзно заставляет задуматься о создании новых или адаптации старых методов из других сред деятельности. Автором рассмотрены активные методы преподавания на уроках литературы.

В данной статье рассмотрено понятие «информационные технологии», этапы их развития, влияние информационных технологий на обучение и воспитание дошкольников. Авторами представлены достоинства и недостатки использования информационных технологий в дошкольных образовательных учреждениях.

В данной статье рассмотрена роль студентов-волонтеров в обучении взрослых слушателей основам компьютерной грамотности, особенности восприятия взрослыми новой информации, общие вопросы образования взрослых. Выявлены особенности воздействия на личность студентов участия в волонтерском движении.

Статья посвящена проблеме внедрения инклюзивного образования. Авторами описаны различные подходы к определению понятия «инклюзивное образование». Раскрыты также особенности инклюзивного образования.

The article deals with the problem of using of songs in the process of foreign language teaching as one of the methods of development of sound speech of pre-school children.

В статье рассматривается термин «дискалькулия». Автором представлен вклад исследователей в развитие учения о дискалькулии, а также приведены основные симптомы дискалькулии.

В статье рассматриваются основные трудности использования проблемного метода при обучении иностранным языкам. Проведён анализ возможных ошибок в применении данного метода на практике. Особое внимание уделено проблеме выбора учебного материала.

Автор в работе прослеживает становление педагогических идей в России во второй половине XVIII века, рассматривая наиболее интересные из них в контексте проблем воспитания современного человека.

The article describes the opportunities of metasubject content in subject teaching of higher education and the merchandizing is shown as an example. It also gives an explanation to the “fundamental educational subjects” concept and emphasizes the ways of searching the fundamental educational subjects in different educational areas.

The basic directions of development of the University information educational environment during the training of seafarers on the basis of the development of a distributed infrastructure of technical and software systems, implementation of virtual simulators to modelling conditions of quasiprofessional activity of seafarers have been formulated. The necessity of development of e-learning technologies for practical training on real physical hardware has been justified.

The article presents the method of case-study. The use of this method, could have a positive effect on speech training of students, due to the consideration of real-life situations. According to the authors the main goal of this method is to receive knowledge and to improve them during practice.

The article is devoted to the topical problem of the design competence of teachers and masters of industrial training. Special attention is paid to the pedagogical design, analysis of components. Provisions, submitted by the authors, provide a theoretical and methodological basis of pedagogical designing of the educational environment in institutions of professional education.

This article interdisciplinary Olympiad students is considered as an additional form of nonlearning work with future primary school teachers, which reflects the multidisciplinary their professional activities.

The article presents the organizational and pedagogical conditions of additional professional programs realization to improve teacher's training in information and communication technologies. Based on many years of practical experience their effectiveness is proved.

The paper considers teaching features of English speech grammar aspects. The case studies include undergraduates of mathematical specialties. The content of students’ educational activity at the final stage of language teaching is pointed out. Besides the structure of grammar section, a special didactic training unit in which framework mastering grammar phenomena used in oral speech takes place is described.