List of publications on a keyword: «информатика»

В работе рассматривается ход решения ряда задач по информатике, рекомендованных для подготовки к ОГЭ-2021.

В статье рассмотрены проблемы, с которыми столкнулись преподаватели вуза в период вынужденного дистанционного обучения. Авторами изложены методы, примененные на курсах математики и информатики.

Статья посвящена рассмотрению профильного обучения информатике на старшей ступени. Автором рассмотрены основные функции профилей, новые виды деятельности и методы научного познания для предмета «Информатика».

Статья содержит ход урока по информатике в 9 классе в форме игры-соревнования.

Рассматриваются проблемы формирования готовности к цифровой экономике у бакалавров по Прикладной информатике, анализируется дидактический процесс организации учебной деятельности и формулируются требования к развитию способностей обучаемых.

В данной статье рассматривается информационно-функциональная компетентность у обучающихся в школе. Проблематика применения компетентности, метод исследования в статье теоретический. Результат – разработка плана действия.

Статья посвящена актуальной проблеме на сегодняшний день – ИКТ-компетентности современного учителя. Как отмечает автор, использование новых информационных технологий существенно облегчает деятельность учителя, открывает широкие возможности перед педагогом.

В статье рассматривается применение компетентностного подхода в процессе обучения информатике в основной школе. Приводится план урока информатики, где на каждом этапе урока происходит формирование тех или иных ключевых компетенций.

В статье рассматриваются предпосылки к возникновению робототехники как новейшей педагогической дисциплины. Представлены результаты опроса о необходимости внедрения робототехники в образовательное пространство современной школы. Описаны возможности интеграции робототехники с другими дисциплинами школьного курса.

Автор считает, что развитие информатики в гуманитарных вузах приводит к изменению многих видов предметной практики. Появившаяся наука «социальная информатика» не нова, но всё больше внедряется в программу вузовского обучения, потому что она ищет закономерности совершенствования переработки информации в общественной среде, и их возможности соединения с общими принципами построения общества.

Как отмечает автор, перед учителем информатики стоит сложная задача. С одной стороны, учащимся надо дать такие знания, чтобы они смогли успешно подготовиться к выбранной профессиональной деятельности, продолжать образование в течение всей жизни, жить и трудиться в условиях информационного общества. С другой стороны, нужно подготовить учащихся к государственной итоговой аттестации, главной целью которого является получение объективной оценки качества подготовки выпускников основной школы.

В данной статье рассматривается вопрос преподавания информатики в школе, а также цели и задачи исследование в базовом курсе. В работе отмечается важность личности учителя информатики, который должен быть широко эрудированным человеком, постоянно повышающим свою квалификацию и уровень знаний.

В данной статье автор поднимает вопрос подготовки обучающихся к сдаче государственной итоговой аттестации по информатике в форме ОГЭ, рассматривает главные составляющие подготовительной работы (работа с родителями, проведение диагностических работ, методы и средства обучения), делится собственным опытом.

В статье отмечается, что элективные курсы, реализуемые в школах в виде интегрированных и интерактивных занятий позволяют сформировать основополагающий для будущей жизни навык анализа и конструирования различных моделей поведения, что, в свою очередь, непременно приводит к более высокой компетенции и профессионализму специалиста той или иной области, которую школьник будет способен определить для себя самостоятельно, с учетом полученных знаний.

В данном исследовании автор делится композиторским опытом создания простых полифонических форм с помощью программы Sibelius.

Applying experimental methods in social and humanitarian sciences is complicated both because of specifics of the research subject (activeness and development of psychic and cultural reality) and because of researchers' not-awareness about the possibilities of modern IT which support controlling necessary variables. In this paper we suggest an instrument used in Tyumen State University for several years - NeoBook - rapid application builder. It can be used by not programmers for developing software for constitutive and forming research. On the example of the investigation of visual perception with the help of programmed tachistiscope we demonstrate effective and easy way to provide experimental research with stimulus material. Following the instructions in the article everyone can create programmed tachistiscope even if it is your first experience of programming in NeoBook.

В статье приведен фрагмент методики преподавания медицинской информатики иностранным студентам медицинских вузов. Авторами рассмотрены основные этапы данной методики необходимых для решения профессиональных задач в медицинской деятельности.

The article begins with general information about NeoBool - rapid application builder for Windows. There are shown some specifics of NeoBook which make it effective instrument for teaching programming 14-years and elder pupils from the one hand and useful instrument for creating professional applications, from the other hand. Possibilities of programming with NeoBook allows to recommend this technology both for educational purposes and for professional use.

В статье рассмотрены результаты опроса студентов технических специальностей в целях оценки понимания отдельных разделов информатики. Также целью являлось выявление направлений повышения качества преподавания дисциплины.

Статья посвящена проблеме популяризации информатики, в обобщенном виде представлен опыт проведения научно-популярных лекций. Из опыта проведения научно-популярных лекций по информатике для учащихся авторами отмечено, что лекторий является самой привлекательной и доступной формой.

Статья посвящена вопросам популяризации науки, обосновываются цели, задачи и необходимость проведения научно-популярного лектория по информатике. Обучение школьников информатике как на уроках, так и на внеклассных занятиях является средством, путем достижения целей информационного образования, при этом система информационного образования в школах нуждается в совершенствовании.

В статье рассмотрен пример комплекта учебных заданий «Истории вокруг нас…» для программы «SketchUp». Комплект был разработан с целью развития у школьников художественных представлений об архитектурных стилях от архитектуры древности до настоящего времени с применением программы 3Д-моделирования «SketchUp».

В статье рассматриваются возможности интеграции экологии и информатики с целью осуществления экологического образования учащихся. Рассмотрены цели и задачи (образовательные, воспитательные и развивающие), реализуемые в данных типах уроков, и даны примеры программ, при помощи которых можно осуществлять экологическое образование на уроках информатики.

Статья посвящена информационным технологиям в медицине. За последние два десятилетия прогресс в области здравоохранения происходил быстрыми темпами, достижения в области технологий повлияли на все ее аспекты и не ограничились только лекарствами и устройствами, но стали также включать новые хирургические процедуры и иные применения существующих технологий. Но какое влияние эти изменения окажут на медицину и общий уход? Без сомнения, медицинские технологии очень важны для здоровья людей и улучшения качества их жизни. Это также приносит большие деньги экономике. Есть много преимуществ, которые инновационные технологии привносят в жизнь человека, когда речь идет о здравоохранении.