List of publications on a keyword: «программа»
Педагогика
FSBEI of HE "Cherepovets State University" , Вологодская обл
Georgii A. Pavlov
СК «Университетский» ФГБОУ ВО «Череповецкий государственный университет» , Вологодская обл
«Программные основы внеучебной деятельности по физической культуре в вузе»
В статье представлены программные основы процесса совершенствования спортивно‐массовой и физкультурно‐оздоровительной работы в вузе, выделены целевые установки, целевые показатели и приведен пример планирования деятельности по конкретному направлению. Показаны результаты практической реализации целевой программы внеучебной деятельности обучающихся по физической культуре в вузе.
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
FSBEI of HE "Nizhny Novgorod State Technical University named after R.E. Alekseev" , Нижегородская обл
«Образование в развитии человеческого капитала для инновационной промышленной экономики России»
Педагогика
Ralina A. Berdieva
Ilia A. Efremov
Vasilii N. Losev
Elvira K. Akhmedova
Oksana F. Rogal levitskaia
ГСКУ «Областной социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних «Исток» , Астраханская обл
«Реализация социального проекта «Event-студия «Моя семья» в системе профилактики детского и семейного неблагополучия»
В данной статье рассматриваются первые результаты социально значимого проекта «Event-студия «Моя семья», направленного на предупреждение и предотвращение насилия в значимом для детей социуме, включая раннюю профилактику детско-родительских конфликтов. Авторы раскрывают основные задачи проекта, его адресную направленность, процесс реализации и внедрения эффективных технологий профилактики семейного неблагополучия, направленные на укрепление семьи как социального института, укрепление детско-родительских отношений и организовывают содержательный отдых для семей, находящихся в трудной жизненной ситуации или социально опасном положении. Также статья посвящена вопросам эффективности реализации Проекта
ФГБОУ ВО «Костромской государственный университет» , Костромская обл
«Формирование специальных компетенций педагога-музыканта в процессе профессиональной подготовки в вузе»
FSBEI of HE "Vyatka State University" , Кировская обл
«Особенности организации повышения профессиональной компетентности педагогов в сфере взаимодействия с семьей»
В статье обосновывается необходимость более качественной подготовки педагогов, способных осуществлять взаимодействие с семьями школьников во всех сферах образовательного процесса. Представлена авторская программа повышения профессиональной компетентности педагогов в сфере взаимодействия с семьей, адресованная руководителям, педагогам, социальным работникам, психологам образовательных организаций.
Natalia D. Konstantinavichus
МАДОУ «ЦРР – Д/С №35 «Родничок» , Белгородская обл
«Применение современных образовательных технологий в работе с гиперактивными детьми»
Философия (этика, эстетика, религиоведение, философия культуры, философии науки и др)
FSSFEI of HE "South Ural State University" (NRU) , Челябинская обл
«Радикальное пролонгирование человеческой жизни как политическая проблема»
В данной статье рассматривается предыстория становления политического аспекта иммортологической проблематики, начиная с полемики Карла Чапека с Бернандом Шоу, современный государственный интерес в России и Китае к решению проблемы продления жизни и создание во всем мире партий, призванных способствовать такому решению.
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
FSFEI of HE "Sochi State University" , Краснодарский край
«Проблемы и перспективы совершенствования мониторинга и управления в чрезвычайных ситуациях на территории города-курорта Сочи»
Система образования
Institute of Mathematics, Physics, Informatics FSFEI of HE "Krasnoyarsk State Pedagogical University named after V.P. Astafyev" , Красноярский край
Tatiana A. Iakovleva , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Krasnoyarsk State Pedagogical University named after V.P. Astafyev" , Красноярский край
«Сравнение учебных программ по информатике в основной школе»
В данной работе представлен сравнительный анализ учебных программ по государственным образовательным стандартам от 2004 и 2010 годов по содержательной линии «Информационные процессы. Представление информации». Анализ проводился по двум вопросам: сравнение содержания обучения, и анализ требований к результатам обучения.
Дополнительное (внешкольное) образование детей
Elena S. Kozlova , старший методист
MBUDO "Belgorodskii Dvorets detskogo tvorchestva" g. Belgoroda , Белгородская обл
«Танец – лучшее творение, веками дарит вдохновение»
Педагогика высшей профессиональной школы
Galina A. Paputkova , doctor of pedagogic sciences
Irina F. Filchenkova , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Kozma Minin Nizhny Novgorod State Pedagogical University" , Нижегородская обл
«Результаты апробации программ подготовки педагогических кадров (по направлению подготовки "дефектология")»
В статье приведены результаты апробации новых модулей основной профессиональной образовательной программы по проекту «Разработка и апробация новых модулей и правил реализации основной образовательной программы бакалавриата по укрупненной группе специальностей «Образование и педагогика» (направление подготовки - Специальное (дефектологическое образование), предполагающих академическую мобильность студентов вузов педагогического профиля (непедагогических направлений подготовки) в условиях сетевого взаимодействия». В апробации модулей приняло участие 257 студентов 16 направлений подготовки четырех педагогических вузов.
Инновационные подходы организации учебной деятельности
ГБОУ «Неклиновская общеобразовательная школа‐интернат с первоначальной лётной подготовкой им. четвёртой краснознаменной воздушной армии» , Ростовская обл
«Опыт организации обучения математике на старшей ступени общего образования в соответствии с требованиями ФГОС»
Педагогика
Инновационный Евразийский университет , Kazakhstan
«Применение действующего оборудования как один из методов обучения при подготовке бакалавров теплоэнергетики»
Автор сообщает, что в 2014 году была произведена полная автоматизация теплового узла пристройки главного корпуса Инновационного Евразийского университета. В статье рассматривается возможность применения действующего теплового узла при подготовке бакалавров-теплоэнергетиков на основе разработанного учебно-методического комплекса практических и лабораторных работ.
Педагогика высшей профессиональной школы
Medical Institute under FSAEI of HE "M.K. Ammosov North-Eastern Federal University" , Саха /Якутия/ Респ
«Новые элективные курсы в образовательном процессе студента Медицинского института»
В данной статье сообщается о разработке и внедрении нового элективного курса «Основы функциональной диагностики», созданного для введения практических методов обучения в образовательный процесс подготовки студентов медицинского института. Автором приводится разработанная рабочая программа дисциплины и учебно-методический курс дисциплины с учетом выполнения всех необходимых компетенций. Внедрение новых клинических дисциплин способствует приобретению ими профессиональных знаний и умений.
Дополнительное (внешкольное) образование детей
МАОУ ДОД «ЦДТ «Юность» , Пермский край
«Проблемы организации внеурочной деятельности в общеобразовательной школе в аспекте внедрения новых ФГОС»
В статье рассматривается проблема организации внеурочной деятельности в образовательных учреждениях. На сегодняшний день проблема очень актуальна, и поэтому педагоги дополнительного образования ЦДТ «Юность» разработали программу «Взаимодействие», способствующая организации внеурочной деятельности в школах Дзержинского района г. Перми.
Теория и методика профессионального образования
FSAEI of HE “St. Petersburg National Research University of Information Technologies, Mechanics and Optics" , Санкт-Петербург г
Anna O. Kaznacheeva , candidate of engineering sciences, associate professor
ООО «НМЦ-Томография» , Санкт-Петербург г
«Структура дисциплины «Схемотехника медицинской аппаратуры»»
Novokuznetsk Institute (branch) of FSBEI of HPE "Kemerovo State University" , Кемеровская обл
«Задания ситуативного характера в подготовке студентов-словесников к применению информационно-коммуникационных технологий»
В данной статье представлен опыт внедрения заданий коммуникативного (ситуативного) характера в подготовку будущих учителей‐словесников. Названы специальные профессиональные умения, необходимые для использования на уроках словесности информационно-коммуникационных технологий. Приведены примеры заданий коммуникативного характера и варианты их выполнения. Обоснована целесообразность включения в процесс подготовки педагогов активных методов и приемов обучения – коммуникативных игр и задач, которые, по убеждению автора статьи, формируют профессиональные педагогические умения.
Теория и методика дополнительного образования детей
МАОУ ДОД «ЦДТ «Юность» , Пермский край
«Взаимодействие учреждения дополнительного образования и общеобразовательной школы в аспекте реализации ФГОС по организации внеурочной деятельности»
В данной статье представлен опыт организации внеурочной деятельности МАОУ ДОД ЦДТ «Юность» с ОУ Дзержинского района г. Перми. С переходом ОУ на новые ФГОС педагогами центра была разработана программа «Взаимодействие», которая помогает организовать досуг школьников во внеурочное время. Раскрывается актуальность развития образовательной программы, описывается организация досуга школьников и ожидаемые результаты, полученные после занятий.
MBI of PE Ozernensk Children's Art Schools , Смоленская обл
«Особенности использования проектной технологии в реализации дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы «Хоровое пение»»
В статье представлено описание значения проектной технологии в реализации дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Хоровое пение», достижение планируемых результатов с учетом ФГТ. Автором также приводятся компетенции, приобретаемые обучающимися по предмету «Хор».
Образование взрослых, самообразование
Robert A. Umetbaev
Liudmila V. Chernyshova
FSBEI of HE "Bashkir State Pedagogical University named after M. Akmulla" , Башкортостан Респ
«Развитие деятельности психологических служб и лабораторий уголовно-исполнительной системы»
В данной статье на примере разработки Программы развития Психологической службы УФСИН РФ по РБ рассматривается возрастающая роль и развитие службы в УФСИН России в современном обществе. Подчеркивается необходимость формирования психологически здоровой, самоопределившейся личности, ведущим нравственным свойством которой является ответственность.
Психология
FSBEI of HE "Kozma Minin Nizhny Novgorod State Pedagogical University" , Нижегородская обл
«Подготовка психологов к участию в допросе детей, переживших сексуальное насилие»
Социология (гендерная социология, экосоциология и др.)
Nadezhda I. Seliverstova , candidate of sociological sciences
FSBEI of HE "Orenburg State University" , Оренбургская обл
«Особенности финансирования детско-юношеских спортивных школ в муниципальном образовании (на примере г. Оренбурга)»
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
Evgeniia V. Kulagina , candidate of pedagogic sciences
ФБГОУ ВО «Омский государственный институт сервиса» , Омская обл
«Технология разработки программы гостиничной анимации»
Evgeniia V. Kulagina , candidate of pedagogic sciences
ФБГОУ ВО «Омский государственный институт сервиса» , Омская обл
«Технология разработки программы рекреационных мероприятий для туристов загородных коллективного средств размещения»
Система образования
МБОУ СОШ №17 , Ямало-Ненецкий АО
Mikhail V. Gritsaev , candidate of sociological sciences
ООО «Комби-сервис» , Ставропольский край
«Концепция комплексной системы безопасности муниципальной системы образования»
Статья посвящена концепции создания комплексной системы безопасности, объединяющей в себе множество технических средств безопасности, главной целью которой является создание условий для безопасного образовательного процесса в масштабе муниципального округа. В работе рассмотрены технические системы безопасности, некоторые принципы проектирования и монтажа систем, методы организации управленческих действий. Показано, что необходим стратегический подход руководителя в своей ра-боте по организации безопасного образовательного процесса.

