List of publications on a keyword: «образовательное пространство»


Компетентностный подход в системе профессионального образования

Publication date: 03.03.2025
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Irina V. Chikova , candidate of psychological sciences, associate professor
Orsk Humanitarian and Technology Institute (Brunch) FSBEI of HE «Orenburg State University» , Оренбургская обл

«K probleme modelirovaniia obrazovatel'nogo prostranstva vuza i ucheta individual'nosti ego subektov»

Download an article

Статья посвящена теоретическому анализу проблематики качества и специфики образовательного процесса в высшей школе. Автором раскрыта проблема через призму теоретических изысканий категорий взаимодействия, отношений, влияния; выделению детерминации и последствий процесса.

Организация инновационного воспитательно-образовательного процесса

Publication date: 26.01.2016
Evaluate the material Average score: 4 (Всего: 1)
Olesia V. Zenzerova
MBDOU D/S 33 , Иркутская обл

«Organizatsiia raboty s sem'ei s tsel'iu sozdaniia edinogo obrazovatel'nogo prostranstva v DOU»

Download an article

Статья посвящена важной роли согласованности действий семьи и детского сада в рамках единого образовательного пространства. Автором перечислены цели и задачи работы в ДОУ, а также выявлены четыре основных направления работы с семьей.

Филология и литература

Publication date: 16.01.2025
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Iuliia A. Parmenova
OGAOU "Obrazovatel'nyi kompleks "Algoritm Uspekha" , Белгородская обл

«Uchitel' russkogo iazyka i literatury v sovremennom obrazovatel'nom prostranstve»

Download an article

Статья посвящена анализу роли учителя русского языка и литературы в условиях современного образовательного пространства. Рассматриваются ключевые функции учителя, новые вызовы, с которыми он сталкивается в процессе работы, а также успешные практики, способствующие эффективной реализации образовательных целей. Особое внимание уделяется современным технологиям и инновационным методикам, которые помогают учителю адаптироваться к быстро меняющимся условиям.