List of publications on a keyword: «УДО»
Сельскохозяйственные науки (агрономия, зоотехника, лесное хозяйство, экономика в АПК и др.)
Raushan K. Ramazanova , candidate of agricultural sciences
Sayagul O. Kenzhegulova , candidate of agricultural sciences
AI "S. Seifullin Kazakh Agrotechnical University" , Kazakhstan
«Влагообеспеченность ярового тритикале на темно-каштановой почве сухо-степной зоны Северного Казахстана в зависимости от уровня питания»

Выращивание ярового тритикале в условиях рискованного земледелия без орошения приобретает особую актуальность. Адаптация этой культуры к данным условиям занимает важное место в сельскохозяйственном производстве. В статье содержатся данные, характеризующие зависимость уровня питания ярового тритикале от содержания влаги в почве. Основными показателями являются продуктивная влага, суммарное водопотребление, коэффициент водопотребления.
Юриспруденция (теория и история права и государства, гражданское, уголовное, международное право и др.)
Nadezhda V. Vorontsova
Moscow Technological University , Москва г
«Судебная деятельность в современный период развития России»
Культурология и искусствоведение (теория и история культуры, музееведение и др.)
MBU DO DMSh 4 im. V.M. Sverdlova , Самарская обл
«Akkordeon (baian) v politembrovykh ansamblevykh kollektivakh»

В представленной статье затронута тема ансамблевого музицирования, которая на рубеже XX-XXI веков претерпевает значительные изменения. Все чаще появляются политембровые ансамблевые коллективы, являющиеся образцами успешного слияния инструментов народного и камерного оркестров. Показано, что тембровое взаимодействие самых разных инструментов приобретает особую актуальность. Кроме того, автор представленной работы делится опытом своей работы в качестве руководителя инструментального ансамбля «Парк-аккордеон», в составе которого присутствует инструмент фортепиано, а также в качестве дирижера оркестра смешанного типа. Наглядно демонстрируется реализация слияния инструментов струнно-смычковой группы с инструментами народного оркестра, баяном и аккордеоном. К сожалению, в настоящее время наблюдается дефицит методической литературы, освещающей и детально анализирующей эту тему. Автор приходит к выводу, что существующая система создания музыкальных коллективов смешанного типа является прогрессивной тенденцией, позволяющей значительно обогатить тембральное богатство музыки, а также является толчком к созданию новых жанров в музыке.
Педагогика
Vysshaia shkola psikhologii, pedagogiki i fizicheskoi kul'tury FGAOU VO "Severnyi (Arkticheskii) federal'nyi universitet im. M.V. Lomonosova" , Архангельская обл
«Organizatsiia kruzhkovoi raboty po razvitiiu tvorcheskikh sposobnostei u uchashchikhsia nachal'noi shkoly cherez osvoenie priemov khudozhestvennoi lepki»
Психология
FSBEI of HE "G.I. Nosov Magnitogorsk State technical University" , Челябинская обл
«Zavisimoe povedenie zhenshchin, neudovletvorennykh samorealizatsiei v brake»
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
SEI of HE "Moscow Region State University" , Московская обл
Dmitrij N. Ermakov , Honorary employee of the higher professional education of the Russian Federation, Honorary worker of science and technology of Russia, doctor of economic sciences, doctor of political sciences, candidate of historical sciences, professor, academician Russian Academy of Natural Sciences , профессор
Russian University of Transport , Москва г
«State social policy of the Russian Federation in the context of studying the activities of regional tripartite commissions on the regulation of social and labor relations»

Identification of best practices and development of recommendations for improving the activities of regional commissions on the regulation of social and labor relations. The purpose of the article was to provide information on the development of improvement of the regional commissions on the regulation of social and labor relations, taking into account the analysis of the effectiveness of the commissions and identify best practices. The materials contained in the work can be used by the representatives of regional Executive bodies, employers ' and trade unions, who are members of the regional trilateral commissions, in the preparation of trilateral agreements and monitoring their implementation.
Дошкольная педагогика
MADOU g. Khabarovska "D/S KV 71" , Хабаровский край
«K voprosu ob integratsii iskusstv i o razvitii tvorcheskikh sposobnostei detei doshkol'nogo vozrasta»

Проблема развития способностей дошкольников находится сегодня в центре внимания многих исследователей и практиков, работающих в сфере образования. На основе наблюдений и результатов мониторинга творческого развития детей дошкольного возраста автором была выявлена проблема – низкий уровень развития творческих способностей современных дошкольников. Музыка, пение, рисование, лепка, игра, художественная деятельность – все это является благоприятными условиями для развития творческих способностей. Особое место отведено интегрированной непосредственной образовательной деятельности, в которой развитие творческих способностей реализуется средствами разных видов искусства. Интеграция является одной из наиболее благоприятных форм развития творческих способностей детей дошкольного возраста и ведет к обобщению и уплотнению, унификации и росту информационной емкости знания; связана с взаимопроникновением структурных элементов различных областей и сопровождается ростом их обобщенности и комплексности, уплотненности и организованности. Исследователь отмечает исключительную пользу использования синтеза искусств и полихудожественного подхода в творческом развитии детей дошкольного возраста.
Liudmila A. Kosheleva , candidate of pedagogic sciences
Vladimir State University named after Alexander and Nikolay Stoletovs , Владимирская обл
«Plastilinografiia kak sredstvo razvitiia khudozhestvenno-tvorcheskikh sposobnostei doshkol'nikov»
Педагогика общеобразовательной школы
Institute of arts and art educationFSBEI of HE "Vladimir State University named after A.G. and V.G. Stoletovy" , Владимирская обл
«К вопросу о проблемах детей «цифрового поколения», связанных с их художественным развитием»

Статья посвящена проблемам художественного развития детей «поколения Z». В ней рассматривается их изобразительная деятельность, с одной стороны, как индикатор художественно-творческого уровня, с другой – как средство предотвращения негативного влияния цифровой среды. На основании анализа психолого-педагогических трудов, посвящённых данной проблематике, делается обоснованное предположение об актуальности такого вида учебной художественной деятельности, как изображение с натуры. Именно работа с натурой, по мнению автора, прежде всего, даёт возможность учащемся преодолеть отрыв от реально существующего мира, провоцируемый захватившей общество цифровизацией.
Педагогика высшей профессиональной школы
FSBEI of HPE "Nizhny Novgorod State University of Architecture and Civil Engineering" , Нижегородская обл
«Сущностные характеристики профессионально-художественных умений как составляющие опыта профессиональной деятельности»
История и политология
FSBEI of HE "Vyatka State University" , Кировская обл
«Создание религиозных организаций в Вятской губернии во второй половине XIX – начале XX в»

In the article on the basis of archive materials and sources is examined the activity of the religious-political and missionary organizations of the second-half of XIX century. A special attention in the article is paid to the special features of the work of religious-missionary organizations in the Vyatka’s province.
Науки о Земле (геодезия, геофизика, страноведение и др.)
FSBEI of HE "Vologda State University" , Вологодская обл
«Проблемы современной навигации и методы их решения посредством применения ГНСС технологий»
Педагогика
FGBOU VO "Smolenskii gosudarstvennyi universitet" , Смоленская обл
«К вопросу изучения некоторых вопросов цвета с учащимися художественных студий»

Одним из актуальных аспектов работы в студиях изобразительного искусства является поиск педагогом интересных, привлекательных для учащихся младшего школьного возраста форм изучения материала. В статье предлагаются методические рекомендации, направленные на организацию знакомства учеников художественной студии с некоторыми вопросами цветоведения (теплые и холодные цвета, оттенки одного цвета).
MBOU "Gimnaziia 1" g. Lipetska , Липецкая обл
«Формирование экологической культуры обучающихся – один из факторов, влияющих на личностные результаты»
FGBOU VO "Shadrinskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet" , Курганская обл
«Повышение эффективности управления процессом художественно-эстетического воспитания детей в дошкольной образовательной организации»
GBOU SOSh s. Pestravka , Самарская обл
«Использование инновационного оборудования как средство развития творческого потенциала младших школьников»
Nina S. Ezhkova , doctor of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Tula State Lev Tolstoy Pedagogical University" , Тульская обл
«Особенности организации педагогической поддержки дошкольников в художественно-эстетической деятельности»
Технические науки
Anzhela A. Sidorova
Almaz K. Mukimov
FSBEI of HPE "Kazan State Power Engineering University" , Татарстан Респ
«Техническое диагностирование газопроводов»
Теория и методика дошкольного образования
FSAEI of HE "Southern Federal University" , Ростовская обл
«Проблемы развития детской художественной одарённости на этапе современного воспитания дошкольников»

В статье рассматривается детская одарённость как явление, имеющее как положительные, так и отрицательные аспекты её сущности. Анализируются проблемы, с которыми сталкивается одарённый ребёнок. В статье обращается внимание на тонкую грань взаимодействия педагога и художественно-одарённого ребёнка, приводятся примеры, когда вследствие недостаточного уровня компетентности педагога в области художественной одарённости возникают необратимые процессы угасания данного дара ребёнка. На примере опасных моментов в развитии художественной одарённости можно сделать вывод о том, как наиболее правильно построить свою педагогическую работу с одарённым ребёнком, чтобы не возникало ни социальных проблем, ни творческих.
Irina N. Filchakova
Olga S. Menshchikova
MBDOU D/S 37 "Solovushka" , Белгородская обл
«Воспитание православных ценностей у дошкольников на основе возрождения русских семейных традиций»

В данной статье рассмотрена проблема духовно-нравственного воспитания дошкольника. Авторы приходят к выводу о целесообразности организованного взаимодействия дошкольного учреждения и родителей, позволяющего повысить уровень духовно-нравственной культуры детей, укрепить сотрудничество семьи и детского сада. Обобщен практический опыт организации духовно-нравственного воспитания дошкольников на основе православного подхода.
Коррекционная педагогика
SBEIHE RC "Crimean Engineering and Pedagogical University" , Крым Респ
«Развитие познавательной деятельности у дошкольников с ЗПР на занятиях художественно-эстетического цикла»

В статье рассматриваются вопросы специфики развития познавательной сферы детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития на занятиях по художественно-эстетической деятельности. В качестве основных видов педагогического эксперимента использовался констатирующий эксперимент, включающий в себя 8 различных вариантов заданий.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Zoia G. Khilobok
Svetlana V. Mamkina
MBDOU D/S 37 "Solovushka" , Белгородская обл
«Взаимодействие педагогов и специалистов ДОУ с целью повышения качества оздоровительной работы с дошкольниками (из опыта работы)»
Социальная психология
MADOU 23 , Свердловская обл
«Aksiologicheskii podkhod k formirovaniiu udovletvorennosti brakom v molodykh sem'iakh»

Данная статья посвящена изучению идей и принципов аксиологического подхода и их применения в формировании удовлетворенности браком в молодой семье. В работе описаны подходы к формированию удовлетворенности браком, представлено описание программы по формированию удовлетворенности браком в молодых семьях, разработанной на основе идей и принципов аксиологического подхода.
Дошкольная педагогика
Fatima N. Makhova , воспитатель
МБДОУ «Д/С ОВ №42» , Краснодарский край
«Виртуальный музей – удивительный мир искусства»

Художественно-эстетическое воспитание детей начинается в дошкольном детстве, когда они получают первые представления о красоте окружающего мира. Именно в этот период важно сформировать вокруг ребенка одухотворенную среду, развивать эстетическое к ней отношение, подготовить дошкольника к эмоциональному восприятию произведений искусства. Свою работу авторы начали с изучения литературы по информационным технологиям в деятельности музея, рассмотрели с детьми виды народного промысла и создали свои экспозиции для виртуального музея.
Географические науки
FSBEI of HE "Vologda State University" , Вологодская обл