List of publications on a keyword: «формы»
История и политология
Piatigorskii filial FGAOU VO "Severo-Kavkazskii federal'nyi universitet" , Ставропольский край
«Evoliutsiia istoricheskogo obrazovaniia v Rossii v XX v»
В современных условиях историческое образование, реформирование которого началось в России в XXI в., необходимо ещё раз изучать, и акценты проставлять на его эволюцию в XX в. Историческое образование рассматривается в статье как целостная система, состоящая из двух компонентов – школьного и вузовского исторического образования. Представленная периодизация исторического образования даёт возможность осознать специфику, взаимодополняемость реформ и контрреформ исторического образования. Среди особенностей исторического образования в России в XX в. выделяются его идеологизация и детерминированность политическими событиями.
Педагогика
MAEI of Khabarovsk "Secondary School №66" , Хабаровский край
«Osobennosti raboty uchitelia-predmetnika po formirovaniiu kul'tury bezopasnogo povedeniia uchashchikhsia v protsesse vneurochnoi deiatel'nosti»
Формирование культуры безопасного поведения школьника является неотъемлемой частью образовательного пространства в современной школе. Под термином «культура безопасности жизнедеятельности» понимается способ организации деятельности человека, представленный в системе социальных норм, убеждений, ценностей, обеспечивающих сохранение его жизни, здоровья и целостности окружающего мира. Основная цель статьи – это пропаганда и воспитание культуры безопасного поведения школьников через участие в проектно-исследовательской деятельности.
Общая педагогика
MBOU "SOSh 72 s uglublennym izucheniem angliiskogo iazyka" , Кемеровская обл
«Konstruktivnoe regulirovanie konfliktov v shkole»
В данной статье рассматривается вопрос о конфликте, решение которого стало полезным для сторон, принимавших в нем участие, если они построили, приобрели в нем что-то ценное для себя, и остались удовлетворены его результатом. В работе представлены формы и методы работы с родителями по профилактике конфликтных ситуаций.
Культурология и искусствоведение (теория и история культуры, музееведение и др.)
GBOU VO Respubliki Krym "Krymskii universitet kul'tury, iskusstv i turizma" , Крым Респ
«Воплощение «символических форм» в живописи Э. Оксенфельд»
«Символические формы» получили своеобразное художественное воплощение в живописи современного немецкого художника – Элизабет Оксенфельд, которая наследовала и развила традиции теоретических интенций и образных решений европейского, в том числе – немецкого искусства. Методы исследования, представленные в данной статье, включают анализ и обобщение научных источников, сравнительный и целостный анализ живописных произведений.
Дошкольная педагогика
GBOU g. Moskvy "Shkola 825" , Москва г
«Культурно-досуговая деятельность детей старшего дошкольного возраста»
Экономические аспекты педагогической деятельности
Tatiana A. Kostenkova , candidate of economic sciences
FSBEI of HE "Bunin Yelets State University" , Липецкая обл
«Проблемы управления персоналом организации на современном этапе»
Педагогика
Elmira I. Burmistrova
Rida F. Ianbukhtina
MADOU "D/S 47" , Башкортостан Респ
«Сотрудничество ДОУ и семьи в вопросах здоровьесбережения детей»
MBDOU D/S 61 "Lel'" , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов в дошкольной образовательной организации»
Biiskii filial im. V.M. Shukshina FGBOU VO "Altaiskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet" , Алтайский край
Nadezhda R. Malygina
FSBEI of HE "Shukshin Altai State Humanitarian and Pedagogical University" , Алтайский край
«Нестандартные способы преподавания учебного материала в школе»
В статье обоснована значимость и актуальность применения нестандартных способов преподавания учебного материала по дисциплине «Информатика и ИКТ» в школе. Выделены основные идеи, описаны концепции. В работе указаны те моменты, на которые особенно нужно обратить внимание при разработке нестандартных уроков.
Система образования
Institut dopolnitel'nogo obrazovaniia FGBOU VO "Novosibirskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet" , Новосибирская обл
Rimma M. Antropova , candidate of pedagogic sciences
Natalia V. Kokhan , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Novosibirsk State Pedagogical University" , Новосибирская обл
«Management of the motivation and incentive system of work of teachers»
Дошкольная педагогика
Liudmila A. Kravtsova
ANO DO "Planeta detstva "Lada" - D/S 124 "Motyliok" , Самарская обл
«Эффективные формы взаимодействия педагога и семьи в реализации ФГОС ДО»
MDOU D/S 122 , Краснодарский край
«Включение родителей в систему взаимодействия детского сада и семьи»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
Larisa V. Nazarova
MBU DO g. Novosibirska "DDT "Tsentral'nyi" , Новосибирская обл
«Sozdanie diagnosticheskogo instrumentariia v detskikh tvorcheskikh obedineniiakh v sisteme dopolnitel'nogo obrazovaniia»
В статье на примере деятельности историко-краеведческого клуба рассмотрены возможности и варианты использования опосредованных форм диагностики результативности образовательного процесса в детских творческих объединениях в рамках системы дополнительного образования. Авторы приходят к выводу, что применение игрового метода в самых различных формах может быть применимо в творческом объединении любой направленности. Каждая область знаний, каждое направление деятельности имеет свою занимательную сторону, которую можно облечь в определенную игровую форму.
История и политология (археология, этнография, этнология и антропология, историография и др.)
bezrabotnyi , Чувашская Республика - Чувашия
«Историческая основа правового регулирования местного самоуправления»
Культурология и искусствоведение (теория и история культуры, музееведение и др.)
Natalia V. Guzenko , candidate of pedagogic sciences
FGAOU VO "Severnyi (Arkticheskii) federal'nyi universitet im. M.V. Lomonosova" , Архангельская обл
«Приемы стилизации природных форм»
Педагогика
FGKOU "Nakhimovskoe voenno-morskoe uchilishche" , Санкт-Петербург г
«Детская одаренность: обучение детей в условиях общеобразовательной школы»
Большинство психологов признает, что уровень, качественное своеобразие и характер развития одаренности – это всегда результат сложного взаимодействия наследственности (природных задатков) и социокультурной среды, опосредованного деятельностью ребенка (игровой, учебной и трудовой). Одним из наиболее дискуссионных вопросов, касающихся проблемы одаренных детей, является вопрос о частоте проявления детской одаренности. В статье подробно рассматриваются данные волнующие аспекты. Большую помощь в осуществлении дифференциации учебного процесса для одаренных детей в условиях массовых общеобразовательных школ может оказать применение различных форм организации обучения, которые также предложены.
Omsk State Pedagogical University , Омская обл
«Возможности виртуального образовательного пространства в онлайн-обучении студентов педагогического вуза»
Система образования
Marina V. Kuznetsova
FSOEI "Ulyanovsk Guard Suvorov Military School of the Ministry of Defence of the Russian Federation" , Ульяновская обл
«Из опыта реализации внеурочной деятельности в УГСВУ в рамках духовно-нравственного и социального направлений»
Современные педагогические технологии
G. Panfilov School №3 with advanced instruction in individual subjects , Кемеровская обл
«Формирование социокультурной компетенции с применением технологий деятельностного обучения»
В статье освещены задачи, принципы, этапы, приемы формирования социокультурной компетенции при обучении английскому языку в контексте введения Федеральных государственных образовательных стандартов. В процессе реализации ФГОС необходимо максимально использовать проектные технологии и ИКТ, позволяющие реализовать в полной мере принципы социокультурного обучения.
Актуальные направления преподавания в современной школе
МБОУ Назарьевская СОШ Одинцовского муниципального района Московской области , Московская обл
«Интерактивный подход к преподаванию предметов «Музыка», «Изобразительное искусство» и «Мировая художественная культура» в общеобразовательных организациях»
В данной статье рассматривается проблема внедрения интерактивных форм обучения в общеобразовательных организациях. Использование активных подходов является наиболее эффективным путем, способствующим обучению. Обучающиеся легче вникают, понимают и запоминают материал, который они изучали посредством активного вовлечения в учебный процесс. Основные методические инновации связаны сегодня с применением именно интерактивных методов обучения.
Экономические аспекты образовательной деятельности
Institut dopolnitel'nogo obrazovaniia FGBOU VO "Novosibirskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet" , Новосибирская обл
Natalia V. Kokhan , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Novosibirsk State Pedagogical University" , Новосибирская обл
«Управление системой мотивации и стимулирования труда педагогических работников»
Науки о Земле
Старцева Анна Александровна , студентка
Азанова Полина Дмитриевна , студентка
Vladimir P. Ozhgibesov , candidate of geological and mineralogical sciences, associate professor
FSBEI of HPE "Perm State National Research University" , Пермский край
«Описание и классификация форм сохранности окаменелостей из коллекций Музея пермской системы Пермского государственного национального исследовательского университета (ПГНИУ)»
Summary: on material of educational collections, and also paleontological collections from an exposition of the museums of Department of the Regional and Oil and Gas Geology of the Perm State University forms of safety of fossils was described. Two systems of the description of forms of safety are compared: domestic and foreign, based on English-speaking terminology.
Педагогика
Elena V. Riabova
Чичурко Светлана Ивановна , воспитатель
MBDOU "D/S 52 "Lastochka" , Белгородская обл
«Формирование знаний о правилах дорожного движения у детей старшего дошкольного возраста через интерактивные формы работы с семьей»
В статье представлена проблема обучения детей дошкольного возраста правилам дорожного движения. Было принято решение попробовать решить через работу с родителями, а именно, используя интерактивные методы. Авторы приходят к выводу, что все применяемые методы и приемы формирования представлений о правилах дорожного движения должны быть взаимосвязаны и взаимообусловлены. Только при наличии этих двух условий (взаимодействие и взаимообусловленность в их использовании) они оказывают эффективное воздействие.
Экономика
Yulia N. Nikulina , candidate of economic sciences
FSBEI of HE "Orenburg State University" , Оренбургская обл
«Realizatsiia podkhodov k sisteme razvitiia personala: opyt rossiiskikh kompanii»
The article considers main tendencies of development of system of personnel training in modern conditions. The authors present the results of a survey of Russian companies in respect of evaluation of training and staff development. In conclusion, we formulated conclusions regarding the actual problems and perspective directions of development of system of personnel training at the modern stage
Общая педагогика
GBOU SOSh s. Pestravka , Самарская обл

