List of publications on a keyword: «дополнительное образование»

В статье анализируются современные подходы к организации единого образовательного пространства и взаимодействия разных образовательных институтов. Автор статьи предлагает свое решение данной проблемы на основе реализации педагогической модели развития творческой активности детей, основанной на едином педагогическом подходе к организации и содержанию развития детей в разных видах музыкальной деятельности как в основном, так и в дополнительном образовании.

В статье представлен опыт по проведению массовых экологических мероприятий для школьников, организованных МБОУ ДОД «Детский оздоровительно-образовательный центр детско-юношеского туризма и краеведения города Читы». Описаны педагогические технологии, которые применяются при проведении мероприятий и их роль в нравственном и экологическом воспитании детей

В статье рассматриваются основные организационные аспекты реализации платных дополнительных образовательных услуг в ДОУ в соответствии с действующей нормативно-правовой базой, раскрывается пять групп организационных условий (задач).

В статье рассматривается роль дополнительного образования в активизации читательской деятельности учащихся. Подчеркивается неотрывность художественно-творческой деятельности от социальных, культурных и духовно-нравственных аспектов жизни человека. Акцентируются возможности художественных произведений в формировании научной грамотности учащихся.

Статья посвящена обзору применения информатики и ИКТ в дополнительном образовании, которые вносят новые формы и способы деятельности на занятиях в условиях учреждения дополнительного образования детей и взаимодействия педагогов с учащимися. Показано, что ИКТ в дополнительном образовании играет важную роль, но методика их взаимодействия не разработана.

В статье рассматриваются методики и приемы активизации деятельности учащихся при подведении итога занятия или творческого дела в системе дополнительного образования детей, представлены разнообразные формы проведения данного этапа занятия. Материал исследования будет интересен учителям и специалистам воспитательных служб образовательных организаций, а также широкому кругу специалистов дополнительного образования.

В данной статье рассматриваются направления дополнительного экологического образования учащихся начальной школы. Авторами изучаются специальные программы, малые формы русского фольклора, агитбригады; массовые экологические мероприятия; «зеленые карты», профильные палаточные лагеря и др. формы работы.

В статье анализируются проблемы дополнительного образования в Приморском крае, а также рассматриваются программы развития образования. Актуальным становится такое образование, которое позволяет каждому включаться в общественные и экономические процессы. Проходя через дошкольное, общее, профессиональное образование, дополнительное образование выступает в качестве социокультурного стержня взрослеющего человека, реализующегося через познание в творчестве, игре, труде и исследовательской деятельности.

В статье раскрыты возможности формирования мотивации аффилиации и развития коммуникативных навыков школьников в системе дополнительного образования. Автором проиллюстрирована возможность решения этой проблемы в рамках школьного кружка фотографии.

В данной статье автором предпринята попытка осмыслить особенности предпрофессиональной журналистской подготовки в условиях современной медиасреды, основываясь на своём многолетнем опыте работы с подростками в сфере журналистики. В работе обоснована необходимость создания новой образовательной модели, позволяющей использовать возможности цифровой среды, сформулированы основные параметры такой модели, обозначены новые компетенции педагога.

В данной статье рассматривается проблема введения в учебный план ДМШ дополнительной предпрофессиональной программы «Основы дирижирования». Отмечается недостаточность отведенных учебных часов на освоение данного курса, в связи с чем предлагается целенаправленно начинать развитие многих необходимых музыкальных способностей в более раннем возрасте, как базу для становления дирижерской деятельности (на примере развития метроритмического чувства у младших школьников на хоровых занятиях в ДМШ).

В статье рассматриваются проблемы нормативно-правового обеспечения деятельности организаций дополнительного образования в условиях модернизации. Авторами анализируются актуальные вопросы методического обеспечения дополнительного образования.

В данной статье рассматривается актуальная на сегодняшний день проблема интеграции общего и дополнительного образования в системе подготовки к ОГЭ и ЕГЭ по английскому языку в рамках реализации ФГОС второго поколения. В работе рассматривается структура экзамена, пути и методы эффективной подготовки к экзамену.

В статье представлено новое законодательное содержание дополнительного образования, определяющее новые векторы развития дополнительного образования детей и взрослых.

Занятия музыкально-теоретическими предметами в УДОД с их установками на повышение качества музыкального образования обусловили использование инновационных педагогических технологий. Одним из значимых инновационных методов является использование игровых форм обучения и воспитания. Музыкально-дидактические игры, игровые формы занятий на уроках музыкально-теоретического цикла способствуют повышению эффективности обучения, являются действенным средством развития познавательных способностей ребенка.

В данной статье излагается опыт использования вебинаров для обучения пожилых людей в удаленном формате. Автором выявлены особенности ведения вебинаров пожилыми людьми и для пожилых людей в образовательных целях.

The solution to the problems facing the education system of Sevastopol and the Crimea, is impossible without changing the existing approaches to additional education of teachers and updating it, improving the organisation and management mechanism of this system, as well as improvement of the educational process. In order to ensure quality in order to identify satisfaction of teachers the quality of educational services, it is necessary to introduce a model of feedback.

Цель и задачи исследования, результаты которого приведены автором в данной работе – определение эффективности и апробация новых методов работы с детьми. Рассмотрено внедрение академических форм рисунка и живописи в работе со старшими дошкольниками. Представлен краткий экскурс в историю дополнительного дошкольного образования по изобразительному искусству.

Robotics has been widely used in medicine, aerospace, manufacturing, film and much more. At this point in time, robotics as an academic discipline in educational institutions is in the nature of additional education, but in some regions of our country want to introduce robotics as a separate, mandatory for learning discipline. At the present time it is not carried out specific research on the use of robotics in the learning process.

В данной статье показана значимость развития субъектного опыта работников социально-культурной сферы. Автором охарактеризована возможность обогащения субъектного опыта и самообразования работников дополнительного образования посредством обучения в магистратуре.

В данной статье авторы рассматривают педагогические возможности использования метода проектов в общем и дополнительном образовании. Проанализированы характерные черты внеурочной проектной деятельности. Приведены примеры из конкретных проектов.

В представленных материалах осмыслены вопросы профилактики распространения идеологии терроризма и экстремизма в детской и подростковой среде. Особенно актуальной является разработка социокультурных практик учащихся в системе дополнительного образования детей в связи со значительным «включающим» потенциалом последнего

Авторы данной работы отмечают, что процесс модернизации образования в Российской Федерации и переход к инклюзивной образовательной практике не только в сфере общего, но и дополнительного образования требует изменений в подготовке и повышении квалификации педагогов дополнительного образования, осуществляющих обучение детей с ограниченными возможностями здоровья. В статье обосновывается актуальность формирования у таких специалистов дополнительных базовых компетенций, являющихся необходимым условием для включения атипичных детей в систему дополнительного образования.

In the article the necessity of forming etnotolerantnogo awareness among the younger generation by means of folklore in the system of supplementary education for children. Theoretical and methodological basis of the problem is determined taking into account the specificity of the content, methods and forms of organization of the teachers with the children based on the principles of co-creation, cultural conformity, which undoubtedly will boost etnotolerantnogo education.

В данной статье авторами рассматриваются вопросы воспитательно-образовательного процесса и возможностей самореализации обучающихся, предоставляемых системой дополнительного образования. Исследователи отмечают, что дополнительное образование, пронизывая уровни дошкольного, общего, профессионального образования, становится для взрослеющей личности смысловым социокультурным стержнем, ключевой характеристикой которого является познание через творчество, игру, труд и исследовательскую активность.