List of publications on a keyword: «функционал»

В статье раскрывается сущность здоровьесберегающего подхода в рамках школьного курса физической культуры. Рассматриваются ключевые технологии, методы и организационные формы, направленные на сохранение и укрепление здоровья учащихся, а также на формирование у них ответственного отношения к собственному физическому и психологическому благополучию.

Статья посвящена анализу текущих операционных процессов руководителя клиентского сервиса интернет-провайдера. Целью исследования является выявление ключевых проблем и узких мест в деятельности руководителя, а также определение путей повышения эффективности его работы.

В статье рассматриваются вопросы формирования функциональной грамотности обучающихся на уроках биологии. Формирование функциональной грамотности – это сложный, многосторонний, длительный процесс, где достичь нужных результатов можно лишь через систематическую каждодневную работу на уроках, грамотно сочетая различные современные педагогические технологии.

Статья сосредотачивается на исследовании особенностей работы с текстом как основного способа развития функциональной грамотности обучающихся. Рассматриваются основные виды деятельности с текстом, методы анализа и интерпретации, приводятся результаты исследования эффективности предложенных методик среди школьников старших классов. Подчеркивается значимость систематической работы с различными типами текстов для повышения уровня сформированности читательской компетентности и умения критически осмыслять полученную информацию.

В статье рассматриваются современные тенденции в русском языке, с акцентом на сленг и неологизмы, которые активно формируются и развиваются в условиях глобализации и цифровизации. Автор анализирует влияние социальных сетей, молодежной культуры и новых технологий на языковую практику, подчеркивая, как сленговые выражения и неологизмы становятся важными инструментами самовыражения и идентификации различных социальных групп. В статье также обсуждаются примеры популярных слов и фраз, их происхождение и место в современном языке. Особое внимание уделяется роли медиа и интернета в распространении новых языковых форм, а также возможным последствиям для литературного языка и культурной идентичности. Заключение статьи подчеркивает необходимость осознания и изучения этих изменений как важного аспекта современного языкового процесса.

В статье рассматриваются вопросы функциональной грамотности обучающихся и путей ее развития. Подчеркивается важность овладения учащимися навыками и знаниями естественных наук для успешного решения практических задач и адаптации в быстро меняющемся мире. Естественнонаучная грамотность выступает как ключевой компонент функциональной грамотности, обеспечивающий способность анализировать информацию, применять научный подход и критически оценивать окружающую действительность.

Статья посвящена вопросу необходимости формирования функциональной грамотности в области физической культуры и здоровья как ключевого результата современного образования. Рассматриваются практические аспекты трансформации традиционного урока в среду формирования жизненно важных компетенций: от анализа собственного физического состояния до проектирования индивидуальной физкультурно-оздоровительной деятельности. Представлен опыт применения технологий проблемного обучения, практико-ориентированных заданий и цифровых инструментов.

В данной статье рассматриваются актуальные вопросы развития читательской грамотности в образовательных учреждениях на уроках английского языка. Приведено определение понятий: «функциональная грамотность», «читательская грамотность». Рассмотрены виды работ, которые необходимы для формирования и развития читательской грамотности на уроках английского языка. В работе представлены критерии при выборе текстов для чтения и их связи с реальной жизнью обучающихся. В статье сформулированы ответы на следующие вопросы: какие методы и приемы работы с текстом необходимы для развития читательской грамотности при изучении английского языка; какие задания необходимы для развития читательской грамотности, кроме заданий направленных на проверку только чтения и перевода.

В статье рассматриваются вопросы формирования навыков чтения при работе с текстовой информацией, рассказывается о читательских стратегиях как о различных комбинациях приемов. Отмечается, что использование на уроках русского языка и литературного чтения различных методов и приемов в направлении «читательская функциональная грамотность школьников» позволяет научить учащихся искать закономерности, рассуждать по аналогии, что, несомненно, повышает мотивацию к обучению.

Статья посвящена исследованию влияния функциональной грамотности учащихся на уровень математического образования в школе. Рассматриваются вопросы важности функциональной грамотности в обучении математике и способов формирования функциональной грамотности в рамках математического образования. Приводятся рекомендации по улучшению условий развития функциональной грамотности обучающихся.

В статье рассматривается вопрос организации проектно-исследовательской деятельности учащихся в школе. Авторами определено позитивное влияние исследовательской деятельности на раскрытие индивидуальных особенностей и способностей детей.

В статье рассматривается проблема формирования функциональной грамотности у выпускников. Особое внимание уделено методам и приемам ее развития. Авторами также предложены примеры заданий.

В статье обосновывается внимание педагогического сообщества страны, уделяемое методу игры, что имеет онтологическое и психологическое объяснение. Онтологическое сопряжено в понимании автора со стратагемностью, как характерной особенностью цивилизационного кода Китая, а психологическое с концепциями китайских авторов, занимающихся проблемами развития психики ребенка. В этой связи теоретическая значимость статьи состоит в том, что в ней проанализированы психолого-возрастные особенности детей младшего школьного возраста; выявлен воспитательный потенциал метода игры в педагогике музыкального образования младших школьников КНР и разработаны педагогические условия применения игровых технологий как средства развития музыкального развития детей младшего школьного возраста.

В статье рассматривается роль читательской грамотности в формировании функциональной грамотности у детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи (ТНР). Анализируются методы и приемы, способствующие развитию предпосылок чтения и понимания текстов у данной категории детей. Особое внимание уделяется адаптивным стратегиям, коррекционно-развивающим технологиям и взаимодействию педагогов с родителями.

В статье представлен подробный конспект занятия по функциональной грамотности, разработанный для старшей группы дошкольников. Определены цели и задачи занятия, включающие знакомство с основами предупреждения пожаров, правилами действий в чрезвычайных ситуациях и развитие навыков безопасного поведения. Особое внимание уделено игровым и практическим методам обучения, способствующим усвоению материала и формированию ответственного отношения к собственной безопасности.

В исследовании рассматриваются актуальные аспекты становления читательской культуры учащихся начальной школы в соответствии с требованиями ФГОС 2025. Представлена авторская концепция поэтапного формирования навыков работы с текстом, включающая комплексную языковую подготовку и специальные методики чтения. Особое внимание уделяется интеграции современных образовательных технологий для развития функциональной грамотности школьников.

Одним из ключевых навыков, определяющих успешность специалиста в профессиональной деятельности в современном мире, является математическая грамотность. В статье исследованы подходы к определению понятия математической грамотности как одному из видов функциональной грамотности обучающихся, так как это способность человека решать стандартные жизненные задачи в различных сферах жизни и деятельности на основе прикладных математических знаний.

В статье рассматриваются направления развития гибких навыков у младших школьников. Указаны примеры работы с использованием дистанционных сервисов на занятиях дополнительного образования.

The article examines the principles of designing flexible architectural solutions based on a deep study of the functional purpose of objects, their possible transformation, and the use of modern design and planning techniques. Examples of successful functional transformation of buildings are given, such as the reconstruction of a tram depot in Moscow into a gastronomic cluster, as well as office buildings into residential complexes. Particular attention is paid to the importance of long-term planning and the introduction of universal spatial models that ensure the durability, sustainability and relevance of architecture.

В статье рассказывается о важности формирования у учащихся умения использовать полученные на уроках математики знания в жизни. Особое внимание уделяется возможности обучить видеть связь между изученным материалом и ежедневными задачами, которые необходимо решать.

Статья посвящена актуальным вопросам обновления воспитательного процесса в начальной школе в условиях динамично меняющегося мира. Также представлен опыт внедрения эффективных воспитательных практик, основанных на принципах личностно-ориентированного и деятельностного подходов. В статье подробно рассмотрены конкретные примеры из опыта работы с учителями, иллюстрирующие реализацию проектной деятельности («Мой край – моя гордость»), создание школьных музеев («История в лицах») и другие формы работы, направленные на формирование гражданской позиции, развитие творческих способностей и укрепление семейных ценностей.

В статье описан опыт использования приёмов формирования читательской грамотности на уроках в начальной школе. Автором отмечены этапы формирования умений по работе с текстом в начальной школе.

The article examines the transformation of the educational system, characterized by the widespread introduction of digital technologies and changes in learning approaches. The article highlights the need for an integrated approach to the transformation of education, taking into account both technological innovations and social, economic and pedagogical aspects.

В статье рассматриваются типы контекста в процессе перевода юридических текстов. Особое внимание уделяется лингвистическому, юридическому, ситуационному, прагматическому и функциональному контексту. Приводятся конкретные примеры и ситуации, показывающие влияние контекста на правильное восприятие информации.

Авторы статьи обращают внимание на актуальность вопроса взаимоотношений между детьми дошкольного возраста, важность умения выстраивать коммуникации для дальнейшей успешной жизни. В работе предложена игровая терапия как способ научения детей общаться.