List of publications on a keyword: «формирование»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
Iurii V. Shankin
FSBEI of HE "Tambov State University named after G.R. Derzhavin" , Тамбовская обл
«Роль хореографического искусства в формировании толерантной культуры молодежи»

В данной статье рассматривается проблема толерантности, которая широко обсуждается в современном мире. В нашей стране и за рубежом обострилась проблема жестокости и агрессии в межличностных отношениях. В работе раскрываются условия педагогического процесса в области хореографического искусства, способствующие благоприятному психологическому развитию личности в формировании толерантной культуры молодежи.
Образование взрослых, самообразование
Anna A. Peregudova
North-Western Management Institute (branch) FSBEI of HE "Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration" , Санкт-Петербург г
«Формирование лояльности персонала»
Теория и методика дополнительного (внешкольного) образования детей
SFEI of HE "V.A. Bosikov Republic of Sakha (Yakutia) Higher Music School" , Саха /Якутия/ Респ
«Организация внеурочной деятельности в условиях выполнения ФГОС»

About the experience of the implementation of educational standards in the organization of extracurricular activities with the help of the research work of students in the region; a systematic approach and the integration of different types of institutions at different stages of development of students.
История и политология
FSHEI "Russian Foreign Trade Academy of the Ministry of Economic Development of the Russian Federation" , Москва г
«Россия в ХVII веке: от выборной монархии к абсолютной»

В статье рассматриваются проблемы эволюции политического строя в России в конце ХVI – первой четверти ХVIII вв. Автор статьи на основе исторического анализа приходит к выводу, что в политической жизни России важную роль играли представительные органы народовластия, в том числе и в таком важном вопросе как избрание на царство. Это обстоятельство в полной мере опровергает широко распространенный в исторической науке тезис о деспотическом неограниченном характере российского самодержавия. В работе отмечается также, что, начиная с середины ХVII в., по мере укрепления на российском престоле династии Романовых, складываются предпосылки перехода к абсолютной монархии в России. Окончательно процесс формирования абсолютизма в России завершается в первой четверти ХVIII в.
Педагогика
MOU gimnaziia 14 , Московская обл
Liudmila V. Starykh
SEI of HE of MR "State University of Humanities and Technology" , Московская обл
«Образы Святых Петра и Февронии Муромских в формировании нравственных ценностей у подрастающего поколения»

В данной статье рассматриваются образы Святых Петра и Февронии Муромских в формировании нравственных ценностей у подрастающего поколения. Авторы отмечают, что основы морали и нравственности, общечеловеческие ценности, заложенные в детстве, должны стать опорой для духовного роста и самоопределения ребенка на всю жизнь.
FSBEI of HE "Tolyatti State University" , Самарская обл
«Модель формирования профессиональной компетентности воспитателя в сфере общения с родителями воспитанников»

В данной статье рассматривается проблема развития профессиональной компетентности. Автором предлагается модель формирования профессиональной компетентности воспитателя в сфере общения с родителями воспитанников посредством активных форм обучения в процессе методической работы в дошкольной образовательной организации.
МАОУ «СОШ №94 г. Челябинска» , Челябинская обл
«Взаимодействие учителя-логопеда с учителем начальных классов по формированию УУД у учащихся с нарушением речевой деятельности»

В статье рассматриваются принципы, определяющие содержание комплексного взаимодействия учителя начальных классов и учителя-логопеда в коррекционно-развивающей работе. Автором описывается их совместная работа по формированию УУД на разных этапах образовательного процесса, а также механизмы совместной реализации разработанной программы формирования УУД.
Экономика
Nina I. Lazarenko
Galina I. Tikhomirova
FSAEI of HE "National Research University of Electronic Technology" , Москва г
«Интерактивная форма проведения практического занятия по теме «Бюджетно-налоговая политика»»

The article deals with interactive teaching methods. The method in the form of discussion of the report and the expanded conversation allows you to organize and synthesize knowledge on previously studied topics to argue their own attitude to the problems of economic development. As a result of lessons provided active cooperation of students and emotional discussion, which leads to meaningful assimilation of new knowledge.
Система образования
Albina R. Abdrafikova , candidate of pedagogic sciences , доцент
Institute of Philology and Intercultural Communication FSAEI of HE "Kazan (Volga Region) Federal University" , Татарстан Респ
«Дискурсивная компетенция как цель в обучении иностранному языку»

В данной статье рассматривается проблема повышения требований к уровню подготовки выпускников образовательных учреждений, интеграция российской образовательной системы в глобальное академическое пространство, становление компетентностного подхода как приоритетного в процессе обучения иностранным языкам. В работе отмечается, что в последние годы большинство отечественных и зарубежных педагогов, методистов, психологов указывают на высокую актуальность формирования ключевых компетенций, включая дискурсивную.
FSPEI of HE "Volgograd Academy of the Russian Internal Affairs Ministry" , Волгоградская обл
«Цели, задачи и принципы воспитания культуры межнационального общения»

В данной статье автор рассматривает проблему воспитания межнационального общения в многонациональном государстве. В работе отмечаются цель и задачи воспитания, учитывающие потребность развития многонационального общества, также дана характеристика принципам воспитания культуры межнационального общения в коллективе.
Педагогика профессиональной школы и среднего профессионального образования
FSBEI of HE "Chelyabinsk State Pedagogical University" , Челябинская обл
«Познавательно-оценочные ориентиры понятия «формирование виртуальной культуры студентов среднего профессионального образования»»
Педагогика общеобразовательной школы
MAOU "SOSh 112 s uglublennym izucheniem informatiki" , Кемеровская обл
«Использование малых форм русского фольклора с целью формирования познавательного интереса младших школьников к природе»

Авторы исследования, проведенного в данной статье, приходят к выводу, что формирование познавательного интереса к природе у младших школьников будет успешным, если систематически применять игровые приемы с малыми жанрами русского фольклора (загадки, скороговорки, потешки, пословицы, приметы) на уроках окружающего мира.
Дошкольная педагогика
МАДОУ «Д/С КВ «Радуга» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Конспект итоговой непосредственной образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений в старшей группе на тему «Игра-путешествие в страну Математики»»
Viktoriia V. Iudina
ГБДОУ «Д/С №39 КВ» , Санкт-Петербург г
«Загадка – средство познания окружающего мира»
Tatiana V. Kiseleva
Svetlana A. Rakhmanova
МБДОУ «Д/С ОВ №11» , Татарстан Респ
«Организация взаимодействия детского сада с семьей»

Семья для дошкольника – необходимая социальная среда, в которой развивается личность ребёнка. Современная модель сотрудничества педагога, воспитателя с семьёй понимается как процесс межличностного общения, формирующего у родителей сознательное отношение к собственным взглядам в воспитании ребёнка. В данной статье приведены основные направления и этапы взаимодействия детского сада с семьей.
Культурология и искусствоведение
Viktorina A. Goncharova
Evgeniia V. Iatsunova
FBPEI K/g №62 of Primorsky district , Санкт-Петербург г
«Музей как перспективное направление формирования развивающей предметно-пространственной среды ДОО»

В данной статье рассматривается вопрос музейной педагогики как достаточно известного направления современного образования. Актуальность проблемы обусловливается тем, что она имеет длительную историю, но в дошкольном образовании стала играть существенную роль только в последние десятилетия. Отмечаются два крупных направления, которые активно развиваются в настоящее время в дошкольной музейной педагогике. В данной работе авторы акцентируют внимание на теме музея как перспективного направления формирования развивающей предметно-пространственной среды ДОО.
Экономика
Alina G. Chernikova , candidate of economic sciences
NAN PEI of HE "Academy of Marketing and Social Technologies - IMSIT" , Краснодарский край
«Управление трудовыми ресурсами и формирование трудового потенциала»
FGAOU VO "Dal'nevostochnyi federal'nyi universitet" , Приморский край
Margarita K. Ibragimova
School of Economics and Management FSFEI of HE “Far Eastern Federal University” , Приморский край
«Практические аспекты формирования и анализа заработной платы на примере ОАО «Дальневосточное морское пароходство»»

В данной статье авторами рассматривается проблема политики в области оплаты труда, которая является составной частью управления предприятием, и от нее во многом зависит эффективность его работы, т.к. заработная плата является одним из важнейших стимулов в рациональном использовании рабочей силы. Актуальность выбранной темы заключается в том, что заработная плата выступает одним из важнейших факторов, влияющих на благосостояние человека. В процессе исследования использовались такие методы, как индексный, статистический и другие. В работе предложены основные направления по совершенствованию управления оплатой труда.
Инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности
FSBEI of HE "Tomsk State University of Architecture and Building" , Томская обл
«О методике преподавания основ компьютерных сетей»
Педагогика
ГБПОУ «Пермский педагогический колледж №1» , Пермский край
«Организация дидактических условий в формировании педагогического мышления у студентов в процессе преподавания педагогики»

В данной статье автор дает определение термину «педагогическая культура» и рассматривает ее компоненты. В работе представлены результаты проведенного анализа психолого-педагогической литературы, который показал, что педагогическая культура формирует профессиональный тип мышления, накладывающий специфический отпечаток на весь образ мышления и поведения человека. В своем исследовании автор предполагает дальнейшие пути развития культуры педагогического мышления.
Tatiana P. Arshintseva
Larisa V. Nekipelova
MSBEI K/g of a combined type №46 "Kolokolchik" , Белгородская обл
«Приобщение старших дошкольников к традициям русского народа»
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
Natalia M. Tatarnikova , candidate of philological sciences
FGBOU VO "Bratskii gosudarstvennyi universitet" , Иркутская обл
«Ополченец и Сепаратист: один референт – разные оценки»
Теория и методика общего образования
МБОУ «Булгунняхтахская СОШ им. С.П. Ефремова» , Саха /Якутия/ Респ
«Формирование метапредметных результатов на уроках обществознания с позиции требований ФГОС нового поколения»

В статье описываются метапредметные результаты, умения и навыки, формируемые у учащихся на различных этапах урока, разработанного автором. Подчеркивается, что выпускники, владеющие метапредметными умениями и навыками, показывают высокую результативность при прохождении итоговой аттестации, быстро адаптируются в информационном пространстве современного общества.
MAOU Litsei 128 , Свердловская обл
«Технологическая карта урока информатики в 5 классе»
Подготовка и переподготовка специалистов в области психологии
FGBOU VO "Rossiiskii gosudarstvennyi sotsial'nyi universitet" , Москва г
Margarita V. Dontsova , candidate of psychological sciences
ГБУ «Московская служба психологической помощи населению» , Москва г
«Актуальные психолого-педагогические вопросы обучения студентов-психологов в системе современного высшего образования»

В данной статье указываются классические методы активного обучения. Приводится метод стандартизированного наблюдения как средство выявления особенностей реагирования обучающихся на психолого-педагогические воздействия. Рассматривается метод микрогрупп (микрогрупповой подход) в качестве социально-психологического способа организации и проведения семинарских и практических занятий со студентами-психологами в интерактивных формах.