List of publications on a keyword: «детский сад»
Педагогика
Alina N. Astanina
MBOEI K/g №53 , Белгородская обл
«Patrioticheskoe vospitanie u detei doshkol'nogo vozrasta»
MBDOU "D/S 74 "Berezka" , Чувашская Республика - Чувашия
«Teatralizovannye igry doshkol'nikov v detskom sadu»
Дошкольная педагогика
Alisa A. Ovchinnikova
MADOU D/S 69 "Ladushki" Starooskol'skogo gorodskogo okruga , Белгородская обл
«Ispol'zovanie innovatsionnykh tekhnologii v rabote DOU»
Педагогика
Anna V. Medvedeva
MBDOU D/S 33 , Иркутская обл
«Usloviia razvitiia kommunikativnoi kompetentnosti pedagogov v sisteme metodicheskoi raboty doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsii»
Tatiana I. Galkina , bachelor
Anastasiia V. Sergeeva
MBDOU "D/S 205" "Novograd" g. Cheboksary Chuvashskoi Respubliki , Чувашская Республика - Чувашия
«Ot nachinaiushchego pedagoga k opytnomu professionalu: nastavnichestvo kak effektivnaia forma vzaimodeistviia v doshkol'nom obrazovatel'nom uchrezhdenii»
Общая педагогика, история педагогики и образования
MBDOU "D/S 163" , Чувашская Республика - Чувашия
«Traditsionnye formy vzaimodeistviia s roditeliami»
Теория и методика дошкольного образования
MBDOU "D/C 10" , Чувашская Республика - Чувашия
Elena G. Astasheva
Nadezhda P. Paimakova
MBDOU "D/S 10" , Чувашская Республика - Чувашия
«Organizatsiia pitaniia detei v detskom sadu v adaptatsionnyi period»
Педагогика
MBDOU "D/S KV 48 "Vishenka" , Белгородская обл
Tatiana S. Kalinina
MBDOU "D/S 82 "Rodnichok" , Белгородская обл
«Vzaimodeistvie t'iutora s uchastnikami obrazovatel'nykh otnoshenii v ramkakh funktsionirovaniia resursnoi gruppy DOU kak chast' kompleksnogo psikhologo-pedagogicheskogo soprovozhdeniia vospitannikov s RAS»

В статье рассмотрены конкретные примеры из опыта работы педагога-психолога и тьютора по организации взаимодействия всех участников образовательных отношений. Авторы считают, что грамотно отлаженная система взаимодействия между всеми участниками образовательных отношений позволяет успешно достигать поставленные цели, избегать конфликтных ситуаций и обеспечить благоприятный психологический климат в группе и коллективе.
MBDOU "D/S KV 48 "Vishenka" , Белгородская обл
Tatiana S. Kalinina
MBDOU "D/S 82 "Rodnichok" , Белгородская обл
«Organizatsiia distantsionnogo obucheniia vospitannikov s RAS v ramkakh funktsionirovaniia resursnoi gruppy DOU (iz opyta raboty)»

В статье рассмотрены конкретные примеры из опыта работы педагога-психолога и тьютора по организации взаимодействия всех участников образовательных отношений. Авторы считают, что грамотно отлаженная система взаимодействия между всеми участниками образовательных отношений позволяет успешно достигать поставленные цели, избегать конфликтных ситуаций и обеспечить благоприятный психологический климат в группе и коллективе.
MBDOU "D/S 5" , Белгородская обл
Elena B. Shevchenko
Larisa S. Uvarova
МБДОУ д/с № 5 г. Белгорода , Белгородская обл
«Ranniaia proforientatsiia doshkol'nikov - vyzov sovremennosti»
Anastasiia V. Evseenko
MBDOU "D/S 127 "Pochemuchka" , Архангельская обл
«Vospitanie uverennosti u starshikh doshkol'nikov kak odin iz vazhnykh aspektov podgotovki detei k shkole»
Tatiana N. Poluektova
Liudmila I. Smoliakova
MSBEI K/g of a combined type №46 "Kolokolchik" , Белгородская обл
«Ispol'zovanie raznoobraznykh metodov i priemov razvivaiushchei pedagogiki ozdorovleniia»

Статья посвящена формированию правильной культуры здорового образа жизни детей дошкольного возраста. Авторы отмечают необходимость оздоровления и сохранности детского организма, профилактики и использования различных методов и приемов развивающей педагогики оздоровления и формирования ценностей здорового образа жизни.
MBDOU "D/S 44 "Polianochka" , Чувашская Республика - Чувашия
«Adaptatsiia detei k detskomu sadu cherez igrovuiu deiatel'nost'»

В данной статье рассмотрен вопрос о создании оптимальных условий для пребывания ребенка в детском саду, в период его привыкания, адаптации. Автором затронута проблема адаптации дошкольников, которая на сегодняшний день остается актуальной, так как именно этот период оставляет неизгладимый след в жизни каждого ребенка и его семьи.
Zoia P. Shirina
Polina A. Shirina
MBGEI “GES №36” , Белгородская обл
«Preemstvennost' detskogo sada i nachal'noi shkoly v usloviiakh realizatsii Federal'nogo gosudarstvennogo obrazovatel'nogo standarta doshkol'nogo obrazovaniia»

В статье дается методологическое обоснование преемственности детского сада и начальной школы в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Описывается работа по обеспечению преемственности должна быть направлена на всех участников образовательного процесса: педагогов, детей и родителей.
MBDOU D/S 33 , Иркутская обл
«Formirovanie druzheskikh otnoshenii cherez teatralizovannye igry u detei starshego doshkol'nogo vozrasta»
Irina V. Bondarenko
Olesia A. Polianskaia
MDOU "TsRR - D/S 4 p. Maiskii Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti" , Белгородская обл
«Trudovoe vospitanie detei v DOU»
MBDOU "D/S KV 48 "Vishenka" , Белгородская обл
Tatiana S. Kalinina
MBDOU "D/S 82 "Rodnichok" , Белгородская обл
«Organizatsiia soprovozhdeniia roditelei rebenka s RAS v ramkakh funktsionirovaniia resursnoi gruppy DOU»
MBDOU "D/S KV 48 "Vishenka" , Белгородская обл
Tatiana S. Kalinina
MBDOU "D/S 82 "Rodnichok" , Белгородская обл
«Organizatsiia sistemy nastavnichestva pedagog-psikholog-t'iutor v ramkakh funktsionirovaniia resursnoi gruppy DOU (iz opyta raboty)»
MADOU "TsRR D/S 7 "Ulybka" , Башкортостан Респ
Anastasiia A. Chekunova
FSBEI of HE "Bashkir State Pedagogical University named after M. Akmulla" , Башкортостан Респ
«Leksiko-tematicheskii podkhod k formirovaniiu sviaznoi rechi i leksiko-grammaticheskikh kategorii u doshkol'nikov s obshchim nedorazvitiem rechi»

Современный взгляд на проблему планирования занятий по формированию связной речи и лексико-грамматических категорий у старших дошкольников с общим недоразвитием речи, посещающих группу компенсирующей направленности дошкольной образовательной организации. Материал статьи имеет практическое значение, так как содержит тематическое планирование работы педагогов групп для детей с тяжелыми нарушениями речи детского сада.
Tatiana A. Kadochnikova
Irina V. Sergeeva
MBDOU "D/S 20 "Kalinka" , Белгородская обл
«Problemy organizatsii vospitatel'nogo prostranstva i etapy realizatsii RPPS v DOU»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
MBDOU "D/S obshcherazvivaiushchego vida 49" , Воронежская обл
Olesia A. Antsupova
Raisa S. Remesnik
MSBEI K/g of a combined type №46 "Kolokolchik" , Белгородская обл
«Virtual'nye ekskursii v sovremennom detskom sadu»
Педагогика
Olga D. Vereshchagina
Natalia I. Zagorulko
MDOU "TsRR - D/S 4 p. Maiskii Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti" , Белгородская обл
«Patrioticheskoe vospitanie v DOU»

В статье рассматриваются основы формирования и становления личности в процессе патриотической деятельности. Патриотическое воспитание дошкольников сейчас одна из главных целей в системе образования. Сила страны в ее гражданской общности. Чтобы воспитать в человеке уважение и любовь к своей Родине, нужно начинать с самого детства.
Теория и методика дошкольного образования
Galina A. Selezneva
MBDOU DS 31 "Zhuravlik" , Белгородская обл
«Коммуникативный танец как средство общения детей старшего дошкольного возраста»
Дошкольная педагогика
MBDOU "D/S 56" , Белгородская обл
«Problemy adaptatsii detei v detskom sadu»

Автор отмечает, что адаптация – сложный и постепенный процесс, имеющий свою продолжительность у каждого ребёнка, приспособление организма к новым условиям. В своей статье автор рассматривает степени адаптации ребенка к детскому саду, приводит примеры способов подготовки к детскому саду для родителей.
Marina A. Chueva
MBDOU "D/S 56 "Solnyshko" , Белгородская обл
«Robototekhnika v detskom sadu - pervyi shag v priobshchenii doshkol'nikov k tekhnicheskomu tvorchestvu»

В статье рассматривается вопрос приобщения детей дошкольного возраста к техническому творчеству посредством занятий по роботехнике. Авторы отмечают, что конструктивная деятельность занимает значимое место в дошкольном воспитании и является сложным познавательным процессом, в результате которого происходит интеллектуальное развитие детей.