List of publications on a keyword: «детский сад»
Педагогика
Liudmila V. Bochkareva
Liudmila V. Korsakova
MADOU D/S 47 "Lesovichok" , Белгородская обл
«Integrativnyi podkhod v organizatsii teatralizovannoi deiatel'nosti starshikh doshkol'nikov»

Дошкольная педагогика ищет сегодня пути развития детей в сугубо детских видах деятельности в противовес обучению «школьного» типа, а игра – ведущая деятельность детей до семи лет, которая должна преимущественно использоваться педагогами. Одним из таких видов игр является театрализованная деятельность. Как отмечают авторы, театрализованная деятельность позволяет формировать интеллектуальное развитие ребенка, его нравственные качества, тренирует волю, усидчивость, самоконтроль. В результате интегративного подхода в организацию театрализованной деятельности старшие дошкольники познают мир, учатся быть активными, проявляют творческую инициативу. Данный метод дает возможность тонко воздействовать на личность старшего дошкольника, побуждать его к размышлению, выбору собственной позиции.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Nadezhda P. Grevtsova
Svetlana V. Zemtsova
Irina L. Tarutina
MADOU D/S KV 38 "Sovionok" , Саратовская обл
«Osnovnye napravleniia i formy vzaimodeistviia detskogo sada s sem'ei»
Педагогические науки
FGBOU VO "Naberezhnochelninskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet" , Татарстан Респ
«Detsko-vzroslye proekty kak sovremennaia forma ustanovleniia partnerskikh otnoshenii mezhdu detskim sadom i sem'ei»
Педагогика
MBDOU g. Astrakhani "D/S 90" , Астраханская обл
«Interaction of kindergarten teachers and parents on physical development of preschool children»
Дошкольная педагогика
Olga K. Grigorovich
SBChEI Combinatory Kindergarden №69 of Krasnoselsky Region , Санкт-Петербург г
«OOD "V gosti k Alionushke»
MBDOU d/s 7 "Semitsvetik" , Белгородская обл
«Povyshenie pedagogicheskoi kompetentsii roditelei (zakonnykh predstavitelei) obuchaiushchikhsia v voprosakh vospitaniia i razvitiia doshkol'nikov posredstvom ispol'zovaniia sovremennykh form sotrudnichestva»

В представленной статье рассмотрены проблемы применения информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе ДОО, позволяющих не только повысить качество обучения, но и достичь нового уровня отношений между всеми участниками образовательного процесса на всех этапах педагогической деятельности.
Elena V. Eremeeva
ANO DO "Planeta detstva "Lada" - D/S 201 "Volshebnitsa" , Самарская обл
«Realizatsiia proekta "Zhevatel'naia rezinka: khorosho ili plokho?»
Педагогика
MBDOU D/S "Mashen'ka" , Тамбовская обл
Tatiana V. Trusova
Tatiana V. Ivanova
MBDOU "D/S 59 "Iagodka" , Тамбовская обл
«Robototekhnika v detskom sadu - pervyi shag v innovatsionnoe budushchee»
Теория и методика общего образования
MDOU "D/S OV 27" , Белгородская обл
Antonina A. Lebedeva
MOU "Razumenskaia SOSh 2" , Белгородская обл
«Problemy vzaimodeistviia sem'i, detskogo sada i shkoly v nravstvennom vospitanii mladshikh shkol'nikov»

В своей статье автор отмечает, что главным в воспитании является согласование, координация и объединение усилий школы и семьи в создании условий для развития духовно богатой, нравственно чистой и физически здоровой личности ребёнка. Опыт педагога помогает им понять «секрет» воспитания, поэтому беседы целесообразно строить так, чтобы в них сочетался показ воспитания детей в саду и школе с семейным воспитанием.
Дошкольная педагогика
Marina G. Mikhailova
МБДОУ Детский сад 112 Чебоксары , Чувашская Республика - Чувашия
«Vospitanie na sotsiokul'turnom opyte»
MOU "TsRR 10" , Волгоградская обл
«Angliiskii iazyk dlia doshkol'nikov: realii i vozmozhnosti»
Педагогика
Elena V. Mironova
Natalia A. Strashnova
MBDOU "D/S 48 "Pchiolka" , Тамбовская обл
«Kollektsionirovanie kak forma poznaniia okruzhaiushchego mira»

В данной статье описывается то, как воспитатели в своей практической деятельности используют коллекционирование как привлекательную для дошкольников форму деятельности, учитывая то, что детей радует сам процесс собирательства. Процесс коллекционирования интересен сам по себе, вместе с тем эта деятельность даёт много знаний, умений и навыков, а главное – развивает чувства, память, мышление, воображение, волю и внимание, а также удовлетворяет потребность в общении со сверстниками и взрослыми.
Дошкольная педагогика
Irina N. Zheleztova
MBDOU "D/S 113" , Чувашская Республика - Чувашия
«Formirovanie razvivaiushchei predmetno-prostranstvennoi sredy DOU v svete sovremennykh trebovanii»
Tatiana G. Ilina
Olga I. Zakharova
Tatiana A. Pavlova
MBDOU "D/S 78 "Kolosok" g. Cheboksary Chuvashskoi Respubliki , Чувашская Республика - Чувашия
«Ispol'zovanie informatsionno-kommunikatsionnykh tekhnologii v detskom sadu»
MADOU "D/S 113 "Kapitoshka" , Бурятия Респ
«My shagaem po tropinkam»

В статье говорится, что сегодня детские сады вправе выбрать любую программу, из числа рекомендованных Федеральным институтом развития образования г. Москвы. Детский сад автора выбрал основную образовательную программу дошкольного образования «Тропинки», созданную на основе концепции профессора В.Т. Кудрявцева и стал сетевой экспериментальной площадкой Федерального государственного автономного учреждения Федерального института развития образования. Благодаря её внедрению в детском саду произошли существенные изменения технологий, средств учебно-воспитательного процесса, организации пространственной среды. Программа «Тропинки» В.Т. Кудрявцева помогает решать такие задачи, как привлечение родителей к образовательной деятельности, расширение культурного пространства и социализация детей, знакомство с окружающим миром, уважительное отношение к родным, близким и формирования самостоятельности, инициативности, ответственности. Необходимым условием развитием этих качеств является воспитание в условиях развивающего общения.
Педагогика
MBDOU g. Astrakhani "D/S KV 130 "Krepysh" , Астраханская обл
«Breathing exercises as a basis for the formation of the correct pronunciation in preschoolers with speech disorders»

The article reveals the importance of breathing exercises for the formation of proper sound pronunciation in preschool children with speech pathology. Special games and exercises for the development of speech and physiological breathing are described, which can be used in the work of a speech therapist, a teacher and parents.
MBDOU g. Astrakhani "D/S 90" , Астраханская обл
«The influence of folklore on the development of speech of preschool children»
MADOU "D/S 227" g. Permi , Пермский край
«V detskii sad s ulybkoi!»
Современные педагогические технологии
MADOU "D/S 113 "Kapitoshka" , Бурятия Респ
«Rabota s det'mi s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia v detskom sadu»

Автор отмечает, что распространение в нашей стране процесса инклюзии детей с ограниченными возможностями психического и физического здоровья в образовательных организациях является не только отражением времени, но и представляет собой реализацию прав детей на образование, которое закреплено законодательно. Таким образом, закон закрепил за родителями право выбора между специальными образовательными учреждениями и обучением ребенка в образовательной организации общего типа. В статье говорится, что стремление к тому, чтобы дети с особыми образовательными потребностями воспитывались и обучались вместе со своими нормально развивающимися сверстниками, становится сегодня главной областью приложения сил многих родителей, воспитывающих ребенка с отклонениями в развитии. И согласно тому же закону администрация и педагоги образовательной организации, в которую попадает ребенок с ОВЗ, обязаны обеспечить ему необходимые образовательные условия.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
MADOU "D/S 113 "Kapitoshka" , Бурятия Респ
«Zimnii sad v ekologicheskom obrazovanii detskogo sada "Kapitoshka»
Педагогика
MBDOU "D/S 178" , Ивановская обл
«Razvitie poznavatel'noi aktivnosti detei doshkol'nogo vozrasta posredstvom eksperimental'noi deiatel'nosti»

В данной статье рассматривается актуальность использования экспериментирования в процессе познания ребенка. Показана роль данной деятельности на развитие познавательной активности и развитие речи детей. Согласно федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования главной задачей в системе образования является формирование активной личности, которая будет ориентироваться в окружающем мире и будет проявлять исследовательскую направленность. Экспериментирование основывается на природной любознательности и познавательной потребности детей, что является средством и механизмом социально-коммуникативного развития дошкольников.
Дошкольная педагогика
МАДОУ д/с № 210 "Ладушки" , Самарская обл
Galiia A. Tairova
Galina M. Papusha
ANO DO "Planeta detstva "Lada" - D/S 150 "Brusnichka" , Самарская обл
«Netraditsionnye modeli vzaimodeistviia sem'i i detskogo sada»
МБДОУ "Детский сад №182" г.Чебоксары , Чувашская Республика - Чувашия
«Adaptatsiia kak po maslu»
Коррекционная педагогика, дефектология
ANO DO "Planeta detstva "Lada" - D/S 201 "Volshebnitsa" , Самарская обл
«Neiropsikhologicheskii podkhod k razvitiiu rechi u detei starshego doshkol'nogo vozrasta»
Дошкольная педагогика
MADOU "D/S 393 KV" , Татарстан Респ